2023年小学二年级上学期音乐教学总结.docx

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第一篇:小学二年级上学期音乐教学总结
小学二年级上学期音乐教学总结
凉水河镇小学
苏楠格
担当二年级音乐课已一个学期了,我始终都以新课标的要求为教学理念,从美的角度动身,让学生学会觉察美、追求美、并创建美。
小学二年级的学生由于年龄小,又是刚刚升入小学的孩子,爱玩还是他们这时的天性,所以我抓住他们的这个特点,让他们尽量在玩的过程中去学****音乐,并且爱上音乐,让音乐也成为他们的好挚友。于是,在课堂教学中我支配了四个学****环节——听、唱、演、画。这四个环节是环环相扣,互相联系的。现将其总结如下:
一、用心倾听
音乐是听觉的艺术。在学****音乐的过程中首先要学会用耳去听,我们的音乐课更要如此。人音版的教材上也刚好支配了欣赏这一部分,意旨就在于让学生初步学会欣赏音乐,感受音乐,体验音乐。所以,在上这部分学问的时候,我在听之前提出一些问题,如在听这部分音乐的时候,小挚友们你们想到了什么,仿佛看到了什么,心情是怎么样的。然后请学生闭上眼睛认真地听,尽情的绽开想象的翅膀翱翔。在回答的过程中,我则主见赏识教化,只要学生能够说,并且符合音乐的情境,哪怕是一个音,我都会赞扬他们,并且激励他们再加油。所以学生在上欣赏的时候,课堂纪律很活跃,也爱回答下列问题。
二、尽情歌颂
这里我所说的尽情是用自己的感情去歌颂。小学二年级学生不宜过多的给学生讲歌颂的方法和练声,假如方法讲太多,小孩子学****起来反而会厌烦唱歌,所以,我每次都是要求学生用最好听的声音、最自然的声音去唱歌就是最棒的。学生很快就会认真的唱。当然,对于小学二年级的学生来说,用感情完好的表达一首歌曲是有确定难度的,至少,在社会体验这块上是根本达不到的。所以,这就要求老师的正确引导。因此,怎样引导学生唱好一首歌,表达歌曲里所要表达的情感,这就是歌颂中最重要的一个问题。我的方法是用故事情节来带动学生的情感。如在歌曲《小红帽》一课中,我最起先不是听音乐,而是讲故事,尽量讲得精彩点,学生才听得细致,听得认真,感情才会随之而来,你悲他亦悲,你喜他亦喜。根本就不用告知他们,这首歌应当怎么样表达感情,学生自然会表现得最棒了。
三、玩耍表演
表演可以培育学生与人合作、表现自我的实力。表演是这个年龄阶段孩子们的最爱,所以我抓住这个特点,在表演的过程中加入玩耍,学生更是宠爱。尤其是在学****大鹿》一课,我做了几个头饰,学生更是争着来当小动物。当然,尽量让每个学生都有上台的机会,让学生根据自己的理解去表现音乐,呈现自我。在表演教学中,我还用了奥尔夫的手势教学法,用手势表达音乐,学生很感爱好,也很简洁关心他们记住歌词。除了这些,我还自己做了几件小乐器,每次在歌颂部分,我会让学生上台来为音乐伴奏,看谁是最棒的小乐器手。虽然,学生不是很整齐的演奏,但是那份热忱却是很高,照旧值得我去激励他们。
四、如歌的画艺术是相通的。歌里有画,画里有歌。把一首歌用绘画的形式表现出来,音乐则有了色调,对于孩子来说,这是一件多么好玩而又奇异的事。他们不但能够歌颂音乐,听到音乐,更能在视觉上看到音乐,既拓展了学生的思维,让他们有了一个广袤的想象空间,更增加了他们对音乐的爱好。所以,当学生把一幅幅可爱的绘画交到我手上时,我心里涌动的只有宠爱!
虽然,低年级的音乐我还是初次担当,其中还有很多的缺乏之处,比方,对乐理学问的渗透不够深,歌颂只留意了情感,还有很多微小环节没有把握住,但是我很有信念将它做好
其次篇:二年级音乐上学期教学总结
2023年下学期二年级音乐教学总结
一、总坚固施教化思想方面:
音乐科能够依据《小学走进音乐新课程标准》的要求,为全面贯彻党的教化方针,能认真落实《学校音乐工作条例》和《音乐教学支配纲要》;能坚持以“健康第一、育人第一、快乐学****快乐成长〞为宗旨,把学校音乐工作作为实施素养教化的突破口,现将本学期对二年级音乐的教学工作总结如下:
二、教学常规工作总结方面:
1、能对二年级的学生进行常规的教学与常规的音乐学****学生们在思想上、相识上、音乐的审美实力上能够到达确定进步,本学期对低年段的教学能从最为基础的音乐乐理学起。学生学****了包括〔视唱、练耳、音阶、音准、欣赏等等〕。
2、教学常规能从重点来抓,本学期来,对低年级的学生做到了特别强调就是学****常规、行为规范常规的教化,因为抓好,便利与教学,也就是等于胜利了一半。通过努力的教化使学生做到上下楼梯要留神,脚步轻轻靠右行,进入音乐教室要拖鞋的好****惯。能使学生在学****音乐方面打下良好的学********惯。
3、学生在上每一节音乐课之前,能要把音乐书放好在桌面,安静等候老师到来带大家去音乐教室。回到音乐教室能把音乐书等放在右脚的旁边。这样做的目的就是使学生做到认真听讲的作用。在唱歌情感方面学生能够依据老师的要求,基本上每课都能够扎扎实实地完成。
三、教学目标设定总结方面:
1、低年级的学生主要是唱游、唱玩为主。在此基础上就是音乐与旋律结合来做音乐玩耍,使音乐课堂活跃,提高学生对音乐的爱好与爱好。
2、设计的音乐道具能符合低年级的学生,能使学生充分地感受到音乐给他们带来无限的乐趣。
3、老师在做音乐道具方面,能细心策划地做动物的头势,尽量做到贴近学生的心愿,让学生宠爱。
四、老师备课总结方面:
1、能写好课后小记、每月的教学心得体会,教学反思等等积累有效的教学阅历。
2、能主动参加校本培训,接着教化学****不断加强理论学****加大自己参加教研力度,能接着开展“新课程教学模式的探讨〞和“学生良好行为****惯的培育。
3、能主动参加区教研室及学校组织的教研沟通学****活动。
五、总结学生音乐考试成果方面:
1、二年级学生能够唱准一至五度音程。
2、学生能够从多角度欣赏音乐作品。
3、学生能够对音乐课本上的歌曲唱得特殊熟识。
第三篇:二年级上音乐教学总结〔范文模版〕
二年级上音乐教学总结
挤眼间一学期的教学工作又结束了。本人在本学期内担当二年级的音乐教学工作。回首一学期的音乐教学工作,有确定的成果,但也有确定的缺乏。在这里,我对自己这一学期来的思想和工作状况做一个回顾和反思,以便今后更好地开展工作,弥补缺乏,精益求精。
一、基本状况概述
在教学中坚持以审美教化为核心,留意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感,并留意以学生为主体,让学生在宽松愉悦的音乐气氛中学****和活动,提高学生的音乐表现和鉴赏实力,并为其他方面的学****创建有利条件,以促进学生的全面进展。
二、教学方面:
1、认真备课:本学期我接受的是电子备课的形式,按要求有单元教学目标、教材分析,每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和具体的教学过程〔学生、老师活动预设〕。
2、认真制定教学支配:在对二年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上,以《音乐课程标准》为根据,制定出相应的教学支配。当然教学支配应根据儿童身心进展的规律,结合孩子的实际状况,教学支配应当再具体一点。
3、认真上课:留意培育学生的学********惯,如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。依据备课的准备实施教学活动,完成教学目标,本学期期末,全部同学能到达合格。
三、本学期所接受的方法和措施
小学二年级的学生由于年龄小,又是刚刚升入小学的孩子,爱玩是他们的天性,所以我抓住他们的这个特点,让他们尽量在玩的过程中去学****音乐,并且爱上音乐,让音乐也成为他们的好挚友。于是,在课堂教学中我支配了三个学****环节——听〔用心倾听〕、唱〔尽情歌颂〕、演〔玩耍表演〕。这三个环节是环环相扣,互相联系的。
四、今后须接着加强的训练方法。
1、留意音乐审美体验。通过倾听音乐、表现音乐、音乐创建等审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感,为音乐所表达的真善美志向境界所吸引、所沉醉,与之产生情感的共鸣,使音乐艺术净化心灵、启迪才智,以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和主动乐观的生活看法。
2、让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品,从而增长音乐学问。
3、课堂上结合学生实际状况进行授课,除了运用多媒体手段活跃课堂气氛外,要让学生真正参与到音乐活动中来,让学生对音乐产生并保持深厚的爱好。
总之,在新课程背景下的音乐教学中,我要一如既往的做好备课、辅导、考查等方方面面的工作。
第四篇:小学二年级上学期音乐教学工作总结
2023—2023学年二年级音乐上册教学工作总结
兰茂一小余树存
光阴似箭,日月如梭,挤眼间一学期的教学工作就结束了。作为刚参加工作的年轻老师,回首一学期的音乐教学工作,有确定的成果,但也有确定的缺乏。在这里,我对本学期内担当二年级的音乐教学这一工作状况做一个回顾和反思,以便今后更好地开展工作,弥补缺乏,精益求精。
一、教化教学目标实现状况
〔一〕、基本状况概述
在教学中我坚持以审美教化为核心,留意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感,并留意以学生为主体,让学生在宽松愉悦的音乐气氛中学****和活动,提高学生的音乐表现和鉴赏实力,并为其他方面的学****创建有利条件,以促进学生的全面进展。
〔二〕、教学方面
:认真做好教材分析,做好每一课教学目标、教学重难点、教学准备和具体的教学过程〔学生、老师活动预设〕。
:在对二年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上,以《音乐课程标准》为根据,制定出相应的教学支配。当然教学支配应根据儿童身心进展的规律,结合孩子的实际状况,教学支配做了该有的详略。:留意培育学生的学********惯,如听音乐保持安静、听到相应的主题手势示意,唱歌课小声跟范唱等。依据备课的准备实施教学活动,完成教学目标,本学期期末,大部分同学能到达优秀。
〔三〕、方法和措施
小学二年级的学生由于年龄小,又是刚刚升入小学的孩子,爱玩是他们的天性,所以我抓住他们的这个特点,让他们尽量在玩的过程中去学****音乐,并且爱上音乐,让音乐也成为他们的好挚友。于是,在课堂教学中我支配了三个学****环节:听〔用心倾听〕、唱〔尽情歌颂〕、演〔玩耍表演〕。这三个环节是环环相扣,互相联系的完成了一节课的教学工作。
二、考试质量分析
期末对学生的唱歌、视唱练耳、乐理、吹奏做了检测。取得的成果是:
〔一〕、90%的学生具有确定的识谱实力;
〔二〕、同学也能大胆展示自己的演唱和舞蹈的实力和表现力;
〔三〕、音准、音调和节奏的把握实力有所加强。存在的问题是:
〔一〕、学生演唱歌曲和表演舞蹈时面部表情不丰富,感情投入不够;
〔二〕、识谱学****的主动性不高,且乐谱学问基础薄弱;
〔三〕、音准、音调和节奏的把握不太到位,精准性有待进一步提高。
三、教学法探究
〔一〕、留意音乐审美体验。通过倾听音乐、表现音乐、音乐创建等审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感,为音乐所表达的真善美志向境界所吸引、所沉醉,与之产生情感的共鸣,使音乐艺术净化心灵、启迪才智,以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和主动乐观的生活看法。
〔二〕、让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品,从而增长音乐学问。
〔三〕、课堂上结合学生实际状况进行授课,除了加入多媒体活跃课堂气氛外,要让学生真正参与到音乐活动中来,让学生对音乐产生并保持深厚的爱好。
总之,在新课程背景下的音乐教学中,我要一如既往的做好备课、上课、检测等方面的工作。当然了,要做一名受学生欢迎的音乐老师,还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探究,在今后的道路上,向更高的目标奋进!