二年级教师个人工作心得总结范本.docx

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教师只有不断的总结才能找到自己的缺乏,不断改良自己的缺点。下面就是给大家带来的二年级教师个人工作心得总结精选范文,盼望能帮忙到大家!
二年级教师个人工作心得总结精选范文一
本学期,我担当二年级两个班的数学教育教学工作。一学期来,在学校领导的关怀、支持下,尽职尽责做好各项工作。现详细总结
一、师德方面
自从参与工作以来,我首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民教师!仔细学****和领悟党的十六大精神和“三个代表”重要思想,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,喜爱学生,敬重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的进展。
基于以上熟悉,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生敬重和信任的教师
二、师能方面
在教学工作上,依据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际状况通过钻研教材、讨论详细教学方法,制定了切实可行的学期工作规划,为整个学期的教育教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺当开展。
在教学的过程中,学生是主体,让学生学好学问是教师的职责。因此,在教学之前,仔细学****课程标准》,仔细细致地讨论教材,讨论学生把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,积极进展教学改革。积极参与县教研室、及学校组织的教研活动,通过讲课、听课、评课等教学活动,吸取相关的教学阅历,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美共性的独特性,越有共性的艺术就越美,越能发觉独特的美的人就越有审美力量,越有制造力。
所以,在小学数学教学中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种嬉戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学****兴趣及学****积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式,通过一学年的努力,学生的学****成绩有了很大的提高。
二年级教师个人工作心得总结精选范文二
时间过得真快,转瞬间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好到做好今后的工作,总结阅历,吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下:
一、思想工作方面
俗话说:“活到老,学到老”,本人始终在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素养。在抗“甲流”时期,能够主动协作学校,做好防治宣传工作。
二、教育工作方面
这学期,本人担当二年级语文教学工作,班级人数众多,又面临着新课程改革。面对首次接触的教材,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况,我在积极参与教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有阅历的教师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中,仔细钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注意教学阅历的积存,有了心得体会就准时登记来与同事沟通。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。
总之,教育是一项高难度的工作,要做好它非常不易,所以身为一名教师我时刻留意培育自己良好的师德,关怀和爱惜每一位学生,做他们生活中的良师益友,时刻严格要求自己。在今后的路上,我会更加慎重走好每一步,用自己的努力实践,勇于探究使自己的业务素养和工作力量再上新的台阶!
二年级教师个人工作心得总结精选范文三
在这学期里我和孩子们一起品尝酸甜苦辣,一起体会喜怒哀乐,丰富学生的经受,培育孩子健全的人格。为了有更多的时间和孩子们相处,我早上早早到教室,辅导学生晨读,催促学生清扫卫生区,倾听学生的心声,以便发觉问题,准时解决;利用空余时间给学****上有困难的同学补****功课,批改作业,和教师一起探讨一下教学中的问题;作业做到准时布置,准时批改,发觉有同类错误做到集体订正,个别错误个别辅导。现将教学工作总结如下:
一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学
随着实施课程改革以来,我反复学****有关的教育教学理论,深刻领悟新课标精神,仔细反思自身教学实际,讨论学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身进展为目的的教学思想,树立起以教师为主导、学生为主体的新的教学理念,在教学实践中积极探究焕发语文课堂活力,有助于学生力量提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维,训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延长为主线的重点篇目学****法、以合作――探究――制造――创新为核心的语文活动课等,收到了较好的教学效果。
二、用生动敏捷的教学方式,体会学****的欢乐焕发课堂活力
新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生奇怪心,探究欲,培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量,并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。为此,我们认真讨论教育心理,精确把握二年级学生的心理特征和思维特点,积极探究有利于激发兴趣、激活思维、鼓励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时,我们始终采纳整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延长的教学模式,依据不同内容细心设计问题,组织课堂教学。
这样教学,课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活泼的气氛。教师已成为学生的亲切朋友,教室也转变成为学生的学堂,学生再也不是僵化呆板、悄悄无闻的榜样听众。他们的共性得到充分的呈现与培育:或质疑问难,或浮想联翩,或组间沟通,或挑战权威。师生互动,生生互动,组际互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的时机。师生的情感与共性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探究,既轻松地把握了学问,又潜移默化地培育了力量。学生的整体素养有了质的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力。
三、利用媒体资源,创设漂亮课堂
现代科学技术日新月异的飞速进展,要求具有新奇活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变,学生思维的开启,更要有引导学生学会学****把握丰富的语文学问并猎取叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的根本要求,也是语文学科工具性与人文性特点的集中表达。如《活化石》这是一篇科普说明文,枯燥无味,怎样引发学生对自然科学学问产生深厚的兴趣,产生讨论,探究的欲望呢?这是本课的难点,为了突破难点,我让学生从网上收集整理自己知道的有关学问,在课堂上我以第一人称的称呼并用幽默的口吻介绍我的资料学生兴趣高涨,纷纷介绍自己的资料,教学扎实。
由此可见,信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域,拓宽摄取学问的渠道,实现提高学生信息素养,开发学生的探究力量、学****力量、合作力量、制造力量供应了一个的可操作的平台。所以充分的利用媒体资源,会为你创设一个漂亮的课堂。
四、培育积极探究****惯,进展求异思维力量
在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经受、学问积存、熟悉力量、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思索辩论中,教师穿针引线,奇妙点拨,以促进学生在剧烈的争论中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导,让学生对问题充分思索后,学生依据已有的阅历,学问的积存等发表不同的见解,对有分歧的问题进展辩论。通过辩论,让学生进一步熟悉了自然,懂得了学问无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学****是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活泼,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学****空间,教师也毫不吝惜地让学生去思索,争论,真正让学生在学****中体验到了自我价值。这一环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学****供应了宽阔的舞台。
五、重视朗读品评感悟,感悟语言文字的魅力
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的奇妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的根底上,引导学生居高临下地对课文进展品评,在品评中深化理解,升华熟悉,填补空白。
六、发觉优点准时表扬,发觉问题准时指出鼓舞。
总之,在这学期的教学过程中,本人始终坚持以新课程的标准实施教学,坚持以学生为本的教育理念,重视课程资源的开发与利用,提倡合作学****精神,引导学生从生活源泉中不断吸取进展思维和语言的养料,在文字教材和生活教材的结合中,开拓了课程学****的宽阔天地。不过还应当说的是在取得成绩的同时,也消失了教学上的很多缺乏,众多的学生是可以承受我的的教育方式。有一小局部学生由于年龄上的差异,以及家庭教育的空缺,学****上就有点困难了,因而班级里就有了两个极端的现象。固然,今后我还会在教学中不断改良,以适应教育新浪潮。
二年级教师个人工作心得总结精选范文四
回忆一个学期来的语文教学工作实践,我本着全面培育学生具有创新力,实践水平的高素养的现代人的思想,全身心地投入到教学中,:
一、专心听课,仔细备课,擅长反思
听课,不仅仅开阔了思路,,各种教学方法,模式的展现,微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也转变了学生对学****感到枯燥,单调,脱离实际的成见.
二、紧抓作业批改,注意后进生辅导
作业的检查和批改,,我一向坚持作业的仔细批改,这不仅仅有利于对学生学问落实的状况的更好把握,更使我对学生课堂表现状况,,,我一向坚持个别学问辅导和思想教育相结合的方式,在给学生谈抱负,谈目标的同时,激发学生的学****热忱.
三、重视读和说的训练
语文是一门工具学科,它不同于数学,语文教学要求语言文字教学和情节,资料教学相结合,,说,读,写是语文教学的四个根本环节,我认为,,在教学中我共性重视说和读的训练.
,能说会道,表达一个人的睿智,,,我注意教学生由词说到句,,让每个同学都有说的欲望,,教给同学一些说的技巧,用不同的词语或语句表达一种意思,怎样有挨次地,,叫其他同学学会听,:我教如何爱护小动物时,首先就播放小鸟在林中自由的飞来飞去,,,,,不好的赐予指正,鼓舞他的士气,,能讲几句,就赐予表扬,相反,成绩较好,口头表达潜力较强的同学要求能用新学的词语,有挨次,,我发觉同学们的表达潜力有较大的进步,规律思维潜力也增加了.
在说的过程中,有一个与之相促进的过程不容光焕发无视,:读书百遍,,首先要读准字音,读通句子,,能弄清读懂了什么还有哪些不明白的其次,用读来感悟文章,,,能够采纳个别读,齐读,小组读,,用读帮助记忆,培育语感,.
语文教学中,除了说和读很重要外,还要培育学生的总结,归纳潜力,即学完一个单元,学会自己归纳,学懂了一些什么,:,以后的学****才会觉得较简洁.
课程改革是一场前所未有的攻坚战,新理念,新教材,新教法必定要和旧有的一切教学观念,,我将连续努力,与学生在课程改革中的共同提高,共同进展.
二年级教师个人工作心得总结精选范文五
我担当二(三)班的数学教学工作。通过一学期的接触也了解,努力依据学生的实际状况,实行有效的措施,激发学生的学****兴趣,培育学生的学********惯,引导学生参加学****的全过程,取得了肯定效果。现如下:
一、课前仔细备课,做到因材施教