2023年小学英语教研组工作总结（★）.docx

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第一篇:小学英语教研组工作总结
英语教研组工作总结
又一学期即将结束,我们英语教研组在学校领导的指导下,坚持以提高实力素养为目标,坚持教学、科研相结合,不断深化现代教化理论在教学中的实践和运用。本学期在教研组全体老师的共同努力、通力合作下,教研组工作开展得如期顺当,现将工作汇报如下:
一、扎实教学常规,规范教学工作
全组老师能认真钻研英语教材,在教学中根据各班学生的实际状况,适当调整,使全体学生的英语水平到达要求。在平常的课堂教学中特殊留意强化小学英语“听、说、读、写〞训练。结合英语教学的特点,切实提高学生的阅读、会话实力。因此各位老师平常坚持做到:认真对待泛读,指导学生发准每个音;全面负责,把好语音关。小学英语的教学要求之一就是要打好语音、书写基础。各位老师在平常较留意指导正确的书写,训练学生从抄写字词向抄写句子过渡,提高他们的书写实力。
在备课中,能严格依据要求,进行备课,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,做到“心中有本〞、“心中有生〞。上课中,老师尽量用英语组织教学,并要求学生用英语进行简洁的会话。老师课后认真反思,刚好总结得失,以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量,我组能针对学生在英语学****过程中存在的实际状况,统一单元试卷****题练****刚好地进行补差补缺,做到把握教材和教学目标的统一,觉察问题刚好补救,努力做到课课通、单元清。
在教学中,接着推行听读的检测功能,让学生在校内、校外都能够自觉地接触英语,培育他们对英语的酷爱之情。如四年级设立英语早自修、五年级学生参加每周三下午开展的英语广播等活动,让学生在校内内充分感受到英语的魅力。
二、优化课堂教学,提高师生实力
课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性关系到学生学****成果的好坏,学生负担轻重等诸多方面。开学初,我们英语组制定了具体的教学支配,把集体备课作为本学期的一个重点。要求课前大家集体钻研教材,集体探讨教法,接着全组成员分头去备课;然后集体备课;之后一位老师上课,课中听课老师认真听课、思索,课后认真探讨教学得失、回顾小结。
为了优化我们的英语课堂教学,我们组老师主动学****相关教学理论,用理论指导实践,苦练教学基本功,并留意汲取其他老师的宝贵阅历。大家都不满意已有的英语专业学问,利用课余时间,阅读英语杂志,参加各种形式的接着教化,以切实提高自己的英语学问水平。本学期组内老师主动参加业务培训和各级英语教研活动,不断充溢、提高自己。
本学期,组内五位成员分别在学校上公开课,组员间互相听课,取长补短。五月份,刘晓爱老师在五年级上市录像课,并请县英语教研员郑静静老师做点评。
三、紧抓学科质量,提高全面素养
爱好是最好的老师。让学生学好英语,爱好是关键。我们从课堂教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面都做了大量的探讨。在教学中我们留意创设和谐的教学气氛,同等的师生关系,留意让学生表达最多的胜利,将失败的机会降至最低,尽量让学生们在英语学****中身心快乐。
我们英语组老师始终把学科质量摆在首要位置,除了狠抓课堂教学外,加强提优补差工作,尤其加大对差生的辅导力度,做到定时、定量、定效、定对象,使补差工作不流于形式,确定程度上使差生缩小了与其他学生的差距,提高整体水平。同时,还能因势利导留意开展一些有益的课外活动。如在班级中开展“英语之星〞、“英语学****主动分子〞、“英语学****进步奖〞“单词记忆王〞“大拇指奖卡〞等评比活动,从学生的上课、作业、英语实力等方面加以评价,极大地激发了学生学****英语的爱好,提高了学****效果。
四、取得的成果
本学期,组内成员主动参加校、学区、县、市级各种教研活动及竞赛,并取得了很好的成果。刘晓爱老师的论文《合理解读,让会话课绽放美丽光彩》获县级一等奖;申报县级课题《小学英语教材文本解读有效性的探讨》;分别在学区、县级做讲座;分别担当县“三坛〞、市“教学新苗〞的评委工作。刘银燕老师指导的电子书获县一等奖;胡艳老师制作的课件获县二等奖。
我们英语教研组是个和谐的集体,但在工作中还存在一些缺乏,这需要领导和其他老师们在今后的工作中不断地赐予我们关心、指导,同时也需要向兄弟学校不断的学****请教。我们坚信,昨天的成果不只是一个终点,更是一个起点。
其次篇:小学英语教研组工作总结2023
宋家沟小学英语教研组工作总结
以全面提高学生的素养为目标,为了更好地实施英语新课程标准,努力优化课堂教学,提高教化教学质量。本学期我们英语教研组开展了一系列教研活动,总结如下:
一、集体备课方面:
在个人备课的基础上,加强组内集体备课,互相切磋,取长补短,集思广益。在学校“构建有效—实效—高效的课堂〞活动中,我们英语组结合课题“运用任务型教学,培育学生的自主合作学****实力〞,确立解决了一系列的子课题:
1、在英语阅读教学中如何提高课堂教学的有效性,到达分层教学的最优化。
2、文化背景在课堂教学中的奇异运用
3、活动用书在课堂教学中的有效运用
通过本次的集体备课,我们教研组解决了教学语言即学生应当驾驭的学问,而情境语言既是为了更好的驾驭英语语言学问而预设的故事情节,如万圣节就是为了学****语言学问而创设的情境,属于情境语言。作为教者应当做到的是关心学生牢牢驾驭教学语言,即本课的学问点;能够理解情境语言即可。
二****惯的培育:


、会提问
三、英语组的工作特点
,主动的工作看法
最明显的表达就是材料的上交状况。因为英语老师本身教的班多,所以干起活来都是急性子。每次上交材料大家都养成了一种****惯,早早的有质量地准备好要上交的材料,没有一个人掉队。

组里的每位老师都有着不同的闪光点,我们在一起取长补短,互相切磋。
我们确定会全力以赴,更加努力,为学校的校内特色建设与英语教学工作奉献微薄之力!
宋家沟小学
2023年12月
第三篇:小学英语教研组工作总结
08/09学第一学期漆桥小学英语基地校工作总结
本学期我校英语教研组,坚持以探讨英语课堂教学的有效性为目标,以提高年轻老师的业务学问水平为目的,从而进一步提高课堂教学水平。在这即将过去的学期中,在学校领导的带着下,全体教研组成员通过共同努力,奋力拼搏,开拓进取,在英语教学上取得了可喜的成果。现将我组本学期的教学工作作以下简要回顾。
一、狠抓课堂教学常规,规范教学工作。
开学初,组织全体英语老师认真学****并领悟《新课标》的精神,认真钻研教材教法,在教学中根据各班学生的实际状况,适当做出相应的调整,使全体学生的英语水平到达大纲的要求。结合英语教学的特点,提倡并激励学生每天花特别钟进行晨读,切实提高学生的阅读、会话实力,同时逐步培育他们的语感,最终到达培育学生学****英语的爱好。在备课中,能严格依据县教研室的要求,做到教学思路清晰、书写规范;备过程、备教材、备方法、备学生,做到“心中有本〞、“心中有生〞。课堂教学中,要求每位老师都要用英语组织教学,并要求学生用英语进行简洁的会话与沟通。另外,课后要认真反思,刚好总结得失,以利于以后的教学。
为了能更好地提高我校的英语教学质量,我组能针对学生在英语学****过程中存在的实际状况,刚好进行了有针对性地补差补缺,且制定了切实可行的补差支配,使此项工作做的扎实。真正做到把握教材和教学目标的统一,觉察问题刚好补救,最终使全体学生到达大纲所规定的要求,从而为提高教学质量供应有力地保障。
二、进一步优化课堂教学,提高师生实力。
众所周知,课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性干脆关系到学生学****成果的好坏,学生负担轻重等诸多方面。为此,我组老师利用业余时间主动进行相关教学理论学****用教学理论指导实践,苦练教学基本功,从课堂教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面都做了大量的探讨。同时主动参加各级业务培训和英语教研活动,不断充溢自己。
同时我组老师能认真上好镇教研活动课。做到课前共同钻研教材、共同探讨教法、集体备课,课中认真听课、思索,课后认真探讨、总结教学得失,并做好小结。在平常的教学中能经常互相听课,取长补短。在课堂教学中,主动给学生创设各种语言学****环境,尽可能地运用英语组织课堂教学,充分利用各种教学手段,提高学生学****英语的爱好,使他们变被动为主动,让这种英语的气氛感染他们,从面提高他们运用英语的实力。通过这些活动,老师的业务实力也得到了相应的提高。在去年的10月份,我校曹国平老师代表我镇参加了县联片小学英语教研活动,他执教的6AUnit4Revisionandcheck受到老师们的一样好评;同年11月份他代表我县参加了在溧水二小实行的市联片小学英语教研活动,他执教的6AUnit5Onthefarm受到市教研员张海燕老师和与课老师们的高度好评。
三、紧抓学科质量,提高学生全面素养。
我组老师始终把学科质量摆在首要位置,除了狠抓课堂教学外,也同时加大了对差生的辅导力度,做到“有对象、有支配、有过程、有成效〞,使补差工作不流于形式,真正使学困生多学一点,多驾驭一点学问,尽量缩小与其他学生的差距,从而提高整体教学水平。本学期末,我校学生英语成果较以往有了明显的进步。
同时,还结合我校的县级英语集体课题《小学英语教学中渗透快乐教学的实践探讨》开展了一些有益的英语课外活动。全镇性英语书法竞赛和英语手抄报竞赛,在今年十二月份的全县小学生英语书法竞赛中,我镇共获得了四个一等奖,五个二等奖,三等奖若干的优异成果。这些活动都极大地激发了学生学****英语的爱好,提高了学****的效果。同时为他们今后的英语学****奠定了良好的基础。
以上就是我校英语教研组本学期教学工作的一些简要回顾,今后我们将更加努力,奋力拼搏,使我校英语教学工作更加精彩!
漆桥中心小学英语教研组

第四篇:小学英语教研组工作总结
篇一:小学英语教研组工作总结小学英语教研组工作总结
本学期我们英语教研组,坚持以探讨英语教学的有效性为目标,以提高老师的业务水平为目的,进一步提高教学水平。我们组的老师,在担当了繁重的教化教学任务的前提下,照旧勤勤恳恳的工作,毫无怨言,精彩的完成了教学任务。下面就本学期英语组的主要工作汇报如下:
一、利用教学常规,规范教学工作
老师的教学活动,很大程度上确定着教学质量的好坏,全组老师能认真领悟《小学英语课程标准》的精神,认真钻研教材,在教学中根据各班学生的实际状况,结合英语教学的特点,切实提高学生的阅读、表达的实力。同时,接着推行听读的检测功能,让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语,培育他们对英语的酷爱之情。在备课中,能严格依据学校的要求,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,做到“心中有本〞、“心中有生〞。为了能更好地提高英语教学质量,我组针对学生在英语学****过程中存在的实际状况,刚好地进行补差补缺,做到把握教材和教学目标的统一,觉察问题刚好补救,努力做到课课通、单元清,为提高教学质量供应保障。同时我组主动开展教研活动。本学期我们组四位老师担当了一次校级公开课,课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课,课中认真听课、思索,课后认真探讨教学得失、回顾小结,且得到了同事们一样好评。
二、优化课堂教学,提高师生实力
课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性关系到学生学****成果的好坏。为此,我组老师主动学好教学理论,用理论指导实践,苦练教学基本功,从课堂教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面都做了大量的探讨。同时我组老师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课,课中认真听课、思索,课后认真探讨教学得失、回顾小结,互相听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段,努力创设英语情景,提高学生学****爱好,使他们变被动为主动,让这种英语的气氛感染他们,从面提高他们的英语实力。围绕“目标要精确,方法要得当,训练要落实〞的活动。有力地促进了老师业务实力的提高。我们根据每个人所教的年级和教材的特点,集体备课、自愿上课、课后探讨等方式绽开探讨活动。每次活动都有一些新的收获。这节课哪一个活动设计得好,哪一个设计得不好,大家畅所欲言,共同进步。本期,彭芳老师参加了荆州市级关于语音教学研讨的活动,并胜利的上了一节汇报课,得到了同事们的好评。