2023年小班副班工作计划(共10篇).docx

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第一篇:小班副班工作支配(共10篇)
篇一:小班个人工作支配幼儿园小班个人工作支配
本学期我进入小鸟班,担当小班的教化工作,开学已经有三天的时间了,我觉察孩子们由于刚刚离开家庭教化,离开家人,进入幼儿园的集体生活,对新环境生疏、畏惧,还跟人乱跑、乱吃、不睡午觉、不会如厕,随地大小便等现象,为了能使孩子们尽快适应集体生活,培育他们各方面的良好****惯,使他们能得到全面和谐的进展,也为了让我自己能够尽快适应新的班级工作,时时刻刻以省级示范园的标准来严格要求自己,特定支配如下:
首先,从思想上做好迎接挑战的准备。
一、思想政治上
,经常和园里的优秀老师沟通学****探讨教学体会,以便提高自己的政治思想觉悟,从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务素养,使自己尽快驾驭小班教学的要领,驾驭小班教学特点,转变思想观念,紧跟幼儿教化进展的形势。
,时刻以老师职业道德规范自己的言行,加强工作责任心和责任感,做到关切、疼惜、同等对待每一位幼儿,不体罚或变相体罚幼儿。教书育人,为人师表,做到让社会满足,让家长放心,让幼儿身心健康和谐地进展。
,跟王老师多学****优秀的教化教学方法,同时协作好班主任的工作,听从班主任支配的各项工作任务,开展好班内的班务工作。争取当好班主任的好助手,共同为本班的进展尽力。
,提高自身的思想道德素养,主动参加园内的活动,从各方面都提高自己实力。
,探讨幼教理论,从思想上武装自己,拓宽自己的思维,分析问题,在教学上多反思,正视自身的缺点和缺乏,提高自身的素养。
,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立良好的老师形象,用老师全部的爱去关爱每一位幼儿,同等对待班里每一位幼儿及家长,对幼儿确定要一视同仁,并且时时告诫自己,一切要从孩子的角度动身,让每一位上幼儿园的孩子都能健康快乐的成长,时刻留意自己的言谈举止,严格要求自己。
二、加强幼儿的保育工作
,不挑食,在吃饭的时候不与别人说话,吃完饭以后自己整理好自己的碗勺,并放到指定的地方,保持地面、桌面的清洁。,在卫生间内不推挤别人,自己穿脱裤子,自理大小便,并保持厕所内的清洁卫生,大小便都在指定地方,不随地进行。
,在午睡的时候知道保持安静的午睡环境,不打扰别人,不随便弄诞生意,知道午睡前入厕。
,能在午睡后自己独立完成穿好鞋袜。
三、做好教化教学工作
根据幼儿园的指导思想,三到六岁幼儿进展指南的要求,并结合本班幼儿年龄特征和特性差异,进一步学****领悟指南精神,并较好的融入到实践活动中,认真钻研教材,创建性的运用教学资源包。根据本班幼儿的特点制定出合理的、符合幼儿接受实力的主题活动课程。认真上好、备好每一节课,使幼儿在轻松快乐的活动中学****学问,并且感受到快乐。主动学****和钻研新的教学方法以提高自身的专业素养。在本学期里发挥好幼儿老师的引导作用,做好视察分析、培育幼儿学会自主觉察和解决问题的实力。
四、家园共育
了解每一位家长最揪心的问题,不遗余力的去照看每个幼儿的平安,做好保育工作,同家长刚好沟通,需要互相协作的地方,让家长放心,家长对孩子的激励,是对老师工作的最大支持,孩子良好****惯的养成,离不开家长对老师工作的支持。
五、个人努力方向
,多一些耐性,使孩子在各方面的进步因为我的引导有更大的进步。,使得从小班起先就有一个良好的班风班貌。,争取在园里上好一节公开课。
以上是我本学期的工作支配,我信任在班主任的栽培下,在自身的努力下,我能够完成我小班的教学目标,教学任务,能做好与家长沟通的家园共育工作。2023年9月4日
篇二:幼儿园小班第一学期班级工作支配幼儿园小班第一学期班级工作支配
本学期我们小班本着同一个目标:让每一个孩子健康、快乐地生活,全面进展成为会学****会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则〞开展各项工作。以园务支配和教研组支配为根据,制定出以下的班级工作支配:
一、班级状况分析及工作
本学期幼儿,通过入园后的视察。因为幼儿的年纪小,个别幼儿还不适应幼儿园的集有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依靠性强,同伴之间不知道谦让,团结友爱。针对以上状况,本学期我们将重点培育幼儿良好的常规****惯,提高幼儿的自我爱惜意识。增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来,让幼儿得到全方位的进展。
二、主要工作任务:
〔一〕保教工作
1、做好新生入园的心情安抚工作。由于有部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情,我们做好以下几方面的工作:
〔1〕给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境,使幼儿高兴奋兴地上幼儿园,快乐地参加各种教化教学活动。
〔2〕老师以亲切、温顺的看法对待孩子,消退他们的生疏感。
2、培育幼儿良好的生活常规,提高生活自理实力,做到生活有序。
〔1〕相识自己的标记。
〔2〕学会正确的洗手、漱口方法。
〔3〕能安静午睡,不吵醒别人。
〔4〕培育良好的进餐****惯,能自己吃饭等。
〔5〕会自己穿***裤、自己入厕。
具体的做法:
〔1〕进餐、盥洗、穿***物等实力在日常生活中渗透,尽量多的供应幼儿自我服务的机会,营造充溢欢乐、和谐的班级气氛。
〔2〕以孩子宠爱的方式组织进行相应的小竞赛,在熬炼幼儿自我服务的同时激发自信念。
3、培育良好的学****常规。
〔1〕情愿参加各项集体活动,留意力集中。
〔2〕疼惜幼儿园的玩具,不与人争抢。
〔3〕学会用语言表达自己的意愿,能用语言和同伴、老师进行沟通。
〔4〕留意感情教化和语言表达实力的初步培育,培育幼儿爱老师、爱幼儿园的情感,初步运用“早、好、再见〞等礼貌用语。
〔5〕将玩具归类收好。
4、开展丰富多彩的节日活动
利用节日开展形式多样丰富多彩的活动,可以充分的调动孩子们学****的主动性。本学期里,除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、圣诞,元旦,春节等风俗活动外,还将协作幼儿园开展一些亲子活动。
5、在医务人员的指导下,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作,定期消毒、灭蚊等。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境,在工作中加强对幼儿的生活照看,将幼儿的身心健康放在首位。
具体的做法:
〔1〕老师要细心视察孩子,觉察身体不适要刚好交医生查看、诊治。
〔2〕照看好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。
〔3〕气候多变时,请给幼儿带一件小外衣,以防着凉感冒,并在衣领处标示幼儿的姓名,以便于辨别。
〔4〕随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内,以备换用。衣物及个人物品,请自行携带并定期清理。
〔二〕教研工作
1、树立“一日活动皆课程〞的观点,细心设计幼儿的一日活动,并充分利用一日活动中各个环节来培育幼儿的语言表达实力。针对班中学问水平实力等个体差异
较大的现象,开展互帮互助活动,引导实力较强的幼儿,并在日常教学中,选择穿插一些中班的学****内容,以增加学****爱好和信念,让每个孩子都有表现自己、呈现自己的实力。
2、本学期重点是培育幼儿良好的常规,要坚持正面教化的原则,辅以玩耍、集体、自定规则等方法,促进幼儿在活动中、玩耍中的良好行为****惯的养成。
3、细心设计布置教室的环境及区域活动角,利用身边的自然物、废气物品自制教玩具,丰富幼儿的生活、玩耍内容,根据幼儿的年龄特点及不同实力层次儿童进展的需要投放材料,促进幼儿的。
4、利用图片、故事等形式,对幼儿进行友爱同伴等思想品德教化,通过中国传统文化节日教化,培育幼儿初步的爱国情感,酷爱集体,懂得不能为了自己而影响别人。
5、深化实践园本课程,将主题探究活动与结构教学结合进行,从他们的爱好、学问水平入手,激励幼儿主动参加各项活动,让孩子主动学****从而获得各方面的阅历,提高综合实力。
6、主动参加教研组活动,汲取和借鉴有关课改新观念。实施教研支配,进行阶段记录,反馈,期末做出专题总结及沟通。
7、每学期认真对待园内公开教学,吸取和借鉴别人的阅历,同时刚好进行沟通和整改。
〔三〕家长工作:
在本学期的家长工作,我班重点以“敬重家长〞为原则,提高老师的“服务意识〞,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:
〔1〕期初召开家长会,向家长介绍班级主要工作。
〔2〕加强与家长的沟通与沟通,以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的爱好和爱好,以及家长的需求和是否情愿参加班上的活动。
〔3〕每学期向家长开放半日活动,使家长了解孩子在园的生活学****状况。
〔4〕激励家长主动参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。
〔5〕做好接送工作。来园和离园时,请家长做好插卡工作,确保幼儿的平安。篇三:小班班级工作支配小班班级工作支配
一、现状分析
大部分幼儿都能够兴奋来园,能较好的适应日常生活的作息时间及活动支配。大多数幼儿能大声能够向***问好和再见,能随老师和同伴一起玩耍。此时,应进一步加强对幼儿良好行为****惯的培育,如:幼儿洗手时,常对玩水、玩肥皂感爱好,有时袖子会淋湿,还需要***在玩耍中进一步引导;部分幼儿独立进餐时还有困难,如端碗、用勺稳定性差,需要老师特殊关切和关心。
二、目标
〔一〕生活
1、能快乐地来园,能主动与老师和同伴打招呼。情愿做有礼貌的孩子,在***的引导下会说简洁的礼貌用语“你好〞“再见〞。
2、在***的关心下学****卷袖子,稳固正确的洗手方法。
3、情愿多喝白开水,知道多喝水不生病。
4、宠爱吃不同的水果,知道它们的名称及味道。
5、情愿接受多种食物,知道细嚼慢咽对身体好。
6、能主动协作***穿、***服,会把衣服放在固定的地方。
7、情愿学****做事,对自己有信念。
〔二〕玩耍
1、在老师的引导下情愿与同伴交往,体验集体生活的乐趣,能够选择自己宠爱的玩耍材料进行玩耍。知道玩具大家玩,体验共同玩耍的快乐。
2、宠爱尝试运用感官感知冷暖转变。情愿大胆地表达自己的想法。
3、感知玩具材料的大小、颜色、形态等明显特征。
4、对玩色、玩纸、玩泥的活动感爱好,情愿参加动手操作活动。
5、宠爱看图书,能够将看过的图书按标记放回原处。
〔三〕、熬炼
1、宠爱参加集体玩耍,情愿在老师的引导下做简洁的器械操或仿照操。
2、乐于在老师的带着下参与各种玩耍活动,能自然的走、跑、爬行、双脚跳。