2023年小班区域活动方案.docx

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第一篇:小班区域活动方案
小班主题区域活动
《方方和圆圆》——启蒙二班
设计意图:幼儿学****一些几何图形的简洁学问,能关心他们对客观世界中形形色色物体作出辨别和区分,进展空间知觉实力与初步的空间想像力。小班的幼儿能正确相识圆形、正方形,但他们在相识过程中是将其和自己日常生活中熟识胡的物体相比照。本次区域活动围绕《方方和圆圆》这一主题而创设,关心幼儿更清晰地相识几何图形。开放区域:娃娃家、建构区、美工区、图书区、日常区活动过程:
一、介绍本次区域活动的内容、玩法、规则。
二、老师巡回指导。
三、活动总结评价。
1、娃娃家
活动目标:1〕、尝试父母所做的事,坚守父母对自己的爱。
2〕、愿意与同伴仿照玩耍,情愿照看娃娃家的娃娃。
投放材料:服装、娃娃、厨房用品、生活用品。
指导重点:引导幼儿在幼儿玩耍中仿照爸爸妈妈在家的行为,如:妈妈给宝宝讲故事、做饭、爸爸和宝宝一起玩儿玩耍等。
2、建构区
活动目标:1〕宠爱搭建活动,乐于与同伴合作搭建。
2〕知道用一块取一块,不扔砖。
投放材料:长方形纸砖、泡沫砖、易拉罐
指导重点:1〕介绍材料、玩法和规则。
2〕激励幼儿大胆尝试不同的搭建活动。
3〕提示幼儿留意整理地面的砖,保持搭建的场地。
3、美工区
活动目标:1〕宠爱玩儿颜料,知道爱惜自己的衣物卫生。
2〕尝试用不同的材料进行拓印活动。
投放材料:素描纸、拓印材料、纸杯
指导重点:1〕指导幼儿不同材料的拓印方法。
2〕激励幼儿大胆创作
4、图书区
活动目标:1〕宠爱阅读图书,知道正确翻看图书的方法。
2〕情愿与同伴共享图书、共享图书的内容。3〕知道整理图书的方法。
投放材料:乔比系列图书、鄂鱼怕怕牙医怕怕、图形图书知道重点:1〕知道看完图书后正确归位。
2〕引导幼儿共享图书或讲解并描述图书内容。
5、日常区
活动目标:对图形拼摆感爱好,情愿与几何图形进行拼摆玩耍。投放材料:不同颜色的几何图形指导重点:1〕学****拼摆的方法。
2〕利用几何图形特点进行拼摆。
3〕激励幼儿大胆尝试,情愿说出几何图形与人们的关系。
其次篇:小班区域活动展示方案
小班区域活动展示方案
一、区域创设的根据
〔一〕这学期我们班从10月份起先开展“香香的水果〞主题探究活动,并根据主题活动的不断推动,在区域活动中不断的变更相关的活动内容,让幼儿通过各个感官去感知水果从外到里的特点,并将水果作为学****和玩耍的载体,运用到区域中去。
〔二〕以整合观引领整个区域活动的开展,区域的划分并没有特别明显的界限,既符合小班幼儿的特点,又打破了原有区域以学问划分的刻意与呆板。
〔三〕区域创设过程以幼儿的进展为主要目标,根据不同幼儿的进展需要有意识地投放难易程度不同的材料。
〔四〕针对本阶段幼儿在动手方面实力较弱的状况,结合阶段目标,制定了本周区域活动的重点,即通过扣、串、捏等动作的练****促进幼儿小手肌肉的进展。
〔五〕创设整齐、好玩、合理的活动环境:让墙面动起来,成为操作的平台、学****的园地、拓展视野的角落;留意动静场地的合理划分,不互相干扰。
二、区域活动的总目标:
〔一〕培育幼儿认真活动的****惯。
〔二〕能够在***的提示下有序地收放材料。
三、各区域活动内容及目标:
〔一〕操作区:
1、做糖果
目的:
1)学****搓、折、拧的技能
2)初步感知3以内的数量关系。
2、涂色水果
目的:学****朝着一个方向均匀涂色。
〔二〕生活劳作区
1、剥橘子
目的:学****剥橘子的方法,熬炼左右手的协调合作实力。
2、晾衣服
目的:初步学****将衣裤挂上衣架,练****扣扣子的技能,熬炼小手肌肉的进展。
〔三〕益智区:
1、给宝宝喂饼干
目的:感知形态〔三角形、圆形、方形〕,能按形态分类投放。
2、看图书听故事
目的:培育幼儿倾听的****惯,以及一页一页翻阅图书的技能。
〔四〕消遣区
敲敲乐:体验敲打的乐趣。
第三篇:小班段区域活动方案
小班段区域创设方案
一、指导思想
《幼儿园教化指导纲要》中指出“增加幼儿的自尊、自信,培育幼儿关切、友好的看法和行为,促进幼儿特性健康进展〞。区域活动是现今幼儿园玩耍活动的一个重要的方式,玩耍是童年期一种快乐活动,而且它也是对幼儿成长进展和学****有价值的一种活动。区域活动的设置,变更了原有的玩耍模式,成为人为创设自然情景,幼儿自主选择玩耍。同时使玩耍成为幼儿学****和探究的主题,幼儿可以自己确定玩什么,怎么玩,充分自主地在区域活动里设计自己活动的方案。而老师通过确定玩耍的教化目标制订支配,通过创设相宜的玩耍条件,并在活动过程中指导影响幼儿的行为,激发幼儿对四周环境的爱好,主动实践操作探究,从而到达促进幼儿全面和谐进展的目的。我们根据小班幼儿爱仿照的特点,特创设了“角色区域〞。角色区域是幼儿在操作过程中运用仿照和想象,通过扮演各种角色,创建性地反映现实生活的一种玩耍。在角色区域活动中,幼儿可以通过自己的思索、想象,在假想的情境中,扮演各种不同的角色,体验着社会生活与情感。由于它具有独特的综合功能,是幼儿园其它活动所无法替代的,因此也是我园开展的一项特色活动。
二、创设目的
1、培育幼儿参与角色的爱好,对角色形成深厚的爱好,能反映出角色的社会职责和角色互相之间的社会关系,从中体验玩耍的爱好。
2、培育幼儿遇到困难或问题能主动思索解决及合作协商。
3、能自主选择角色,学会简洁的支配角色和分工合作。
4、与同伴友好交往,共享玩耍快乐,初步学会解决在玩耍中出现的问题。
5、通过玩耍,培育幼儿酷爱生活、礼貌待人、遵守规则等良好的品德行为。
6、通过玩耍使幼儿知道敬重别人的劳动。
三、具体负责人:
整个小班段设计的思路是区域一条街,取名为:三叶草珍宝城堡组织的人员总计有9人,组长:何忠琴
副组长:厉春芳、彭丹丹
组员:边冉冉、马康丽、童佳薇、金一笑、刘秋群、严华婷区域设置了四大块:娃娃家、服务区、小吃街
小一班门口----娃娃家〔负责人:严华婷〕小二班门口----服务区(负责人:边冉冉)小三班门口----小吃街〔负责人:彭丹丹〕
对区域的投放材料要经过里面的负责人决策探讨后确定
四、区域的设置:
〔一〕小一班:娃娃区
卧房:放置一些家用的双人床、双门衣柜一个、电视机、电话机、婴儿床一张、一些卧房的常用品,书房:电脑一台、电脑桌一张、椅子一把、书架一个、小床一张、墙上的挂饰
厨房:煤气灶、煤气灶支架一个、锅、铲、勺子、碗〔基本用废旧物品〕调料品〔油、盐、酱醋〕厨柜一个
客厅:柜子、酒、椅子、沙发、茶几、电视机、冰箱、电话
〔二〕小二班:服务区
1、护婴房——投放材料:娃娃、小服装及娃娃穿的衣物、护理用品、小床、澡盆等
2、理发店——投放材料:头的模型、装扮用品、洗涤用品、镜子、美发书刊、烫发用具、椅子、服务台、收银台、理发器具等理发用品
3、邮局——投放材料:信封、报刊、邮箱、包袱等
〔三〕小三班:小吃街
1、超市:
2、麦当劳店:桌子、椅子、收银台、饮料杯、包装盒、包装袋。
3、奶茶店:
4、西点房
五、创设流程:
移动楼上的柜子,整体的布置摆放柜子,收集娃娃家的物品:收集小吃一条街物品:收集超市物品:
第四篇:小班区域活动
小班区域活动支配
一、区域活动的总目标:
1、培育幼儿认真活动的****惯。
2、能够在***的提示下有序地收放材料。
二、各区域活动内容及目的:桔子屋:〔美工区〕:
玩法:运用模具印出饼干的形态,根据盒子上的数量装盒。目的:
1)学****运用模具制作饼干。2)感知4以内的数量。:
玩法:根据底图上的提示描画或涂色目的:初步学****画直线、曲线及涂色、
目的:学****朝着一个方向均匀涂色。香蕉屋:〔生活劳作区〕
1、动物的毛衣目的:初步学****绕毛线的方法,熬炼左右手的协调合作实力。
2、夹子玩耍目的:
1)初步感知常见动植物的外形特点。2)熬炼捏的技能。
3、好玩的扣子
目的:学****扣扣子的技能,熬炼小手肌肉的进展。苹果屋:〔益智区〕
1、水果爷爷过生日〔小组教学〕
2、套戒指
目的:按颜色分类。
3、糖葫芦串目的:
1)学****串的技能2)按名称分类
3)初步感知4以内的数量关系。
4、糖果包装目的:
1)学****折、拧的技能
2)初步感知4以内的数量关系。
5、图形屋
目的:感知生活中的各种形态,能按形态投放。葡萄屋:〔操作区〕
1、对应投卡
目的:根据动、植物名称,对应投放材料。
2、填塞水果目的:
1)体验不同质地材料的填充效果。2)熬炼小手肌肉的进展。
3、喂食目的:
1)初步了解常见动物的简洁生活****性。2)学****运用镊子,熬炼小手肌肉进展。
4、找食物目的:
1)初步了解常见动物的简洁生活****性。2)学****串的技能,熬炼小手肌肉进展。西瓜屋:〔消遣区〕
1、敲敲乐:体验敲打的乐趣。
2、月亮、桃树:培育幼儿的耐性和专注
3、套圈:
1)通过视察,区分物体的大小。2)初步尝试从大到小的排列依次。
第五篇:小班区域玩耍活动方案
区角是合理的利用和设计幼儿园活动室或者公共环境中的若干空间,并供应各种各样的材料,使每个空间角落都成为幼儿活动和玩耍的场地。以下是我细心收集整理的小班区域玩耍活动方案,盼望对你有所关心,假如宠爱可以共享给身边的挚友喔!