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小班户外体育活动教案
,是增加体质与提高运动实力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、。下面是我给大家整理的小班户外体育活动教案,仅供参考盼望能够关心到大家。
小班户外体育活动教案1
设计意图
双休日的一天,我在公园里看到一家早教机构的老师利用大块彩色圆形的布带着孩子们做相识颜色的玩耍,但孩子们对布的爱好远远超过相识色调的爱好,他们或躺、或坐,或打滚,或踩踏,特殊欢乐。由此引发了我的思索。何不利用布的特性,开发其铺垫、折叠、拉扯、包袱等功能,来调动小班幼儿参与体育活动的爱好,进展幼儿的动作呢?正好,我觉察园内手工制作室内堆放了一些幼儿园的宣扬标语条幅,有的已没有再次悬挂、运用的价值。我就拿来简洁拼接,做成了一块大大的长方形绸布。
活动目标
1、在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的灵敏性,促进大动作的协调进展。
2、体验运动的乐趣,培育乐观开朗的特性。
3、体验和大家共同活动的快乐。
活动重难点:练****不同姿态的翻滚。
活动准备
长约6米、宽约3米的大块长方形绸布,音乐。
活动过程
一、起先部分
1、幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中,听到音乐《几只鸭子下河洼》,起身,仿照小鸭子进场。
2、伴随儿歌热身:一群鸭子,个子矮矮,走起路来,_歪歪,拍拍翅膀,太阳晒晒,伸长颈项,爱吃青菜。
二、基本部分
1、基本动作练****br/>师:“小鸭子要跟随妈妈去小河捉鱼虾,路上会遇到一些状况,你们要留神啊。〞
(1)“过河沟〞,练****不同的跳:长布折成宽窄不同的长条,幼儿练****双脚跳、单脚跳、跨跳。
(2)“躲浪花〞,练****低头钻跑。
师:“小河里,大风卷起了浪花,孩子们,我们一起钻过去吧。〞两老师抖动红布,幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离,从“浪花〞下穿过。
(3)“打雷,下雨了〞,练****钻爬,头部抚触。
师:“听,什么声音?〞幼儿钻人大红布下仿照躲避雷雨,老师拳头仿照雨滴轻轻拍打幼儿。
2、练****滚动。
师:“小露珠在荷叶上是怎么滚动的?〞“小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢?〞
(1)幼儿在红布上或场地上探究并练****滚动的不同方法。
(2)老师总结后,选择一种方法,幼儿依次由红布一端滚到另一端。
三、结束部分
1、“小小的船〞,放松动作。
师:“天色不早了,天涯升起了月牙,水面上飘来一条小船。〞全部幼儿坐在长条布上,面朝老师,手握两边的布,左右摇摆,进行放松。
幼儿念儿歌:弯弯的月亮小小的船,小小的船儿两头尖,我在小小的船里坐,只望见闪闪的星星、蓝蓝的天。
2、乘船回家,自然结束。
幼儿站于布侧,一手抓布,一手做游泳状,“游〞出活动场地。
活动评析
(李萍)
1、紧抓爱好点,愉悦伴始终。刘老师组织的“快乐的小鸭〞活动。以小班幼儿最宠爱的动物小鸭子和鸭妈妈的游玩为主线,抓住小班幼儿宠爱仿照和好装扮的特点,以小鸭子跳泥沟,小鸭子躲浪花,小鸭子学露珠翻滚,小鸭子划船几个好玩的玩耍练****动作,幼儿始终伴随着快乐的心情体验,表达了老师擅长紧紧抓住幼儿爱好点的教化艺术。
2、教化无痕迹,目标在心中。活动中刘老师始终以玩耍的口吻,玩耍化的情节,玩耍化的场景和孩子一起玩,幼儿丝毫不感到被要求,被限制,被强制,而是主动遵守规则,主动练****动作,充分表达了老师心中有目标,教化无痕迹的境界。
3、体育玩耍中,美育紧相融。整个活动,不同的场景伴以不同的背景音乐,让小鸭子们兴致盎然,孩子们在进展动作的同时受到音乐美的陶冶。
小班户外体育活动教案2
指导要点
1、利用好玩的儿歌,是幼儿在听清老师的口令后,由简洁到难地进展幼儿的走、跑、跳的基本动作。
2、本次活动中,要留意平安,养成确定的良好的行为****惯:不互相推闪、不拥挤等。
3、在幼儿熟识了解玩耍玩法的基础上,可以设置些好玩的玩耍情景,如:请两名幼儿当小动物的家的门,小动物回家时,念咒语“轻轻走,轻轻跑,我是小猫喵喵喵〞。假如幼儿找对了,“门〞自动打开等。
活动目标
1、练****听信号向指定方向走、跑、跳,进展幼儿的基本动作。
2、能找到空的位置,不推他人。
活动准备:
在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记,表示小动物的家。
活动过程
一、起先部分
幼儿跟着老师随音乐一起做仿照操。
二、基本部分
1、新授玩耍。
幼儿四散站在场地中间,老师说:“轻轻走,轻轻跑,我的小猫喵喵喵〞,幼儿边学小猫边向小猫家走去;
老师说:“爱吃虫子,爱吃米,我的小鸡叽叽叽〞,幼儿边学小鸡边向小鸡家走去;老师说:“黄黄嘴巴大脚丫,我的小鸭呷呷呷〞,幼儿边学小鸭边向小鸭家走去;老师说:“长长耳朵三瓣嘴,我的小兔蹦蹦蹦〞,幼儿边学小兔边向小兔家走去。
2、幼儿玩耍
1-2次后改为跑。(提示出汗多的幼儿留意休息)
3、表扬遵守玩耍规则和能找到空位置的幼儿。
三、结束部分
玩耍:狡猾的狐狸在哪里
幼儿能念完儿歌再跑。
小班户外体育活动教案3
活动目标:
。
。
活动准备:
(每个幼儿一个),录音,磁带,铃鼓一个,纸箱四个。
:大草坪一块(长7米宽6米),上放有许多皮球,草坪旁有四个纸箱,3米长的垫子4块摆成转道形。
活动过程:
一、准备活动。
(一)“今日有许多的客人老师来看我们小一班的小挚友上课,我们给客人老师打声招呼吧,怎么说呢?〞(客人老师好!)
(二)出示蚂蚁头饰:这是什么呀?今日我扮蚂蚁妈妈,你们扮蚂蚁宝宝。
“蚂蚁宝宝!〞“唉!〞我带你们到草地上玩玩耍,我看我的宝宝谁最聪明,最能干好吗?我们开着车子走吧。
(三)放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐带着幼儿做走、跑、跳动作,活动身体的各个部分
二、基本部分
(一)学****带球求转道爬行。
1.“草地到了,你们看这草地上有什么呀?〞(皮球)“我们能玩玩耍吗?〞“那我们把皮球收到四周的箱子里吧。怎么收呢?细致看妈妈是怎么收的。〞
。手膝着地向前爬行,球贴前胸,用身体带动前进。
,老师指导。
(二)组织幼儿练****向指定方向爬行及变速爬行。
皮球收完了,我们来玩玩耍吧。妈妈让你们爬到哪边,你们就爬到哪边好吗?
“真棒!〞“你们看我这是什么?〞(铃鼓)“我的铃鼓摇得快,你们就爬得快,摇得慢,你们就爬得慢,没摇你们就原地不动,好吗?〞三、放松活动。
“蚂蚁宝宝真聪明。〞如今妈妈给你们表演蚂蚁操,你们认真看,一会儿妈妈带你们做一遍。“
小班户外体育活动教案4
活动目标:
,熬炼腿部力气。
,感受参加集体活动的乐趣。
。
活动准备:
。
、白菜、萝卜,布置成菜地,篮子上做好标记。
。
活动过程:
“兔妈妈〞的身份谈话引入,激发幼儿的爱好。
老师:兔宝宝们,今日的天气真好,我们一起出去熬炼熬炼身体吧!
(老师带着幼儿随音乐来到操场圆圈上。
:啊!外面的空气好簇新啊!跟着妈妈一起来运动运动吧。
伸伸臂--伸伸臂,扭扭腰--扭扭腰,摇一摇--摆一摆,踢踢腿,蹦一蹦--跳一跳,快快乐乐转圈圈!
:双脚并拢向前跳
(1)老师讲解、示范跳的动作老师:今日啊,妈妈要教你们学一个新的本领:双脚并拢向前跳。
看,两脚并拢,弯下膝盖,这儿就是我们的膝盖。(老师手指膝盖)用力向前跳。
老师:珍宝们,准备好了吗?来,跟妈妈学一学,双脚并拢,弯下膝盖。预备跳!好的,再来一次,双脚并拢,弯下膝盖,1-2-3跳!
(2)幼儿自由练****老师:如今,你们找个空地方,自己学一学,跳一跳!
老师:宝宝们,跳到妈妈这儿来。啊!真棒!我们一起跳到圆圈上,好样的!
(3)老师根据幼儿状况进行激励和订正老师:我看到有好多宝宝跳得真好,请他们来跳一跳。(老师请几个跳得好的幼儿示范跳)我们一起夸夸他们:你们真棒!我再请几个宝宝来跳,谁情愿来的?(老师刚好觉察问题,进行订正。)我看到这个宝宝跳得时候双脚没有并拢,这个宝宝啊没有弯下膝盖,所以呢也跳不远。宝宝们告知他们应当怎么跳?
幼儿:双脚并拢,弯下膝盖,一跳一跳向前跳。
老师:对,我们再来学一学:双脚并拢,弯下膝盖,用力向前跳。
宝宝们真能干,今日又学会了一个新本领。

(1)老师:妈妈告知你们一个好消息:我们菜园里的菜都长大了,要丰收了。跟着妈妈一起去干活,好吗?
幼儿:好老师:宝宝们准备好,双脚并拢,弯下膝盖,我们一跳一跳去菜园了!
(2)老师带幼儿跳到菜园老师:菜园到了,看看菜地里有哪些蔬菜呢?
幼儿:有萝卜,有青菜,还有蘑菇。
老师:妈妈为你们准备了三个篮子,这个是青菜篮子,这个是萝卜篮子。还有一个是什么篮子呢?
幼儿:蘑菇篮子。
老师:真聪明,这个就是蘑菇篮子。
(3)老师讲解示范玩耍规则老师:看,妈妈来干活了,妈妈一跳一跳去干活。啊!我采到了大蘑菇。我采了几个蘑菇呢?
幼儿:一个蘑菇。
老师:对。一次只能采一个,我把它放到蘑菇篮子里。勤劳的兔宝宝们,跟着妈妈一起来干活吧。妈妈提示你们啊:用今日学到的本领去干活,大家不要推挤,要留意平安。好了,起先吧!
(4)幼儿玩耍,老师适时引导(音乐)(音乐)(1)老师:小兔们都爱劳动,菜园里的菜都收上来了。累了吧,我们找个空地方坐下来休息休息吧。
(2)老师带幼儿做放松动作:捏捏手,捏捏手,锤锤腿,敲敲背,我帮你敲敲,你帮我敲敲,真舒适!
老师:珍宝们,时间不早了,我们一起把蔬菜抬回家吧!(老师带幼儿回活动室,结束活动。)
小班户外体育活动教案5