2023年小班打击乐教案：蜜蜂做工.docx

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第一篇:小班打击乐教案:蜜蜂做工
小班打击乐教案:蜜蜂做工活动目标:
1、相识各种打击乐器,并尝试用乐器进行打击乐的活动。
2、初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练****br/>3、愿意与同伴进行打击乐活动。
活动准备:
1、节奏图谱一张
2、指挥棒一根
3、下载音乐《蜜蜂做工》
活动过程:
一、导入部分
老师:“春天来了,好多花都开了,你们猜猜看,这么多花,把谁吸引过来了呀?〞
老师:“哦,是小蜜蜂来了,它来干什么呀?〞
二、完好练****拍节奏
:“你们看花园的花多美啊,我们快坐下来欣赏一下。〞〔出示节奏图谱〕
:“他们有什么不一样〞〔有的是一朵,有的两朵连在一起的〕
3.〔出示小蜜蜂〕“如今小蜜蜂要来教我们采蜜啦!看好。〔老师进行节奏示范〕讲解如何看节奏图谱,如何根据图谱打节拍。
三、运用打击乐器演奏
1、讲解所要用的打击乐器,并引导幼儿根据乐段来运用合适的乐器。
2、引导幼儿熟识乐器的演奏方式,幼儿练****自己需要演奏的乐段,强调演奏时要看指挥。
3、指挥幼儿进行完好的演奏。2~3遍
4、交换乐器进行演奏
四、结束部分
老师:让我们一起到外面去采蜜吧。
安平安全玩滑梯
活动目标:
。
。初步培育幼儿的平安意识。活动准备:
、小狗胸饰若干,照相机。。活动过程:
,激发爱好。兔妈妈:“今日天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?〔小狗〕他们在干什么?〔滑滑梯〕〞,向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?(2)人多的时候应当怎样玩滑梯?小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。假如不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。
,老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈:“刚刚我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?〞(2)兔妈妈:“孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。〞〔刚好订正幼儿不正确的动作,激励幼儿用正确的方法玩滑梯。〕活动建议:
,让幼儿一起先就驾驭玩滑梯的正确方法。***爱惜,引导幼儿正确地玩各种运动器械,逐步在活动中培育幼儿的平安意识。活动区活动:
“我会玩玩耍〞角,对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片四周贴五角星。
,教小娃娃用正确的方法玩运动器械。
其次篇:小班打击乐教案:蜜蜂做工
小班打击乐教案:蜜蜂做工
活动目标:
1、相识各种打击乐器,并尝试用乐器进行打击乐的活动。
2、初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练****br/>3、愿意与同伴进行打击乐活动。
活动准备:
1、节奏图谱一张
2、指挥棒一根
3、下载音乐《蜜蜂做工》
活动过程:
一、导入部分
老师:“春天来了,好多花都开了,你们猜猜看,这么多花,把谁吸引过来了呀?〞
老师:“哦,是小蜜蜂来了,它来干什么呀?〞
二、完好练****拍节奏
:“你们看花园的花多美啊,我们快坐下来欣赏一下。〞〔出示节奏图谱〕
:“他们有什么不一样〞〔有的是一朵,有的两朵连在一起的〕
3.〔出示小蜜蜂〕“如今小蜜蜂要来教我们采蜜啦!看好。〔老师进行节奏示范〕讲解如何看节奏图谱,如何根据图谱打节拍。
三、运用打击乐器演奏
1、讲解所要用的打击乐器,并引导幼儿根据乐段来运用合适的乐器。
2、引导幼儿熟识乐器的演奏方式,幼儿练****自己需要演奏的乐段,强调演奏时要看指挥。
3、指挥幼儿进行完好的演奏。2~3遍
4、交换乐器进行演奏
四、结束部分
老师:让我们一起到外面去采蜜吧。
幼儿园小班音乐欣赏教案:大树妈妈
活动目标:
1、感受乐曲轻松,快乐的情调,并理解歌词内容。
2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。
3、结伴表演大树和小鸟,表现角色间相亲相爱的情感。
活动准备:
1、多媒体课件
2、幼儿已学会了鸟飞的律动。
活动过程:
1、练声
〔1〕复****歌曲《两只小鸟》。〔要求幼儿在音乐伴奏下,用自然、好听的声音演唱,并且有正确的演唱姿态〕
〔2〕以讲故事的形式引起幼儿的爱好:小鸟和大树妈妈相亲相爱,小鸟把家安在了大树上,大树妈妈随着风轻轻摇动树枝,沙沙的声音好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。下雨了,大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞,为鸟宝宝挡住风雨。
2、基本部分:欣赏曲子《大树妈妈》〔重点部分〕
〔1〕通过课件,引起幼儿爱好,引出主题。
知道吗?今日小鸟也飞到小〔2〕班,飞在一棵大树枝上筑了巢,大树妈妈随着风轻轻摇动树枝,摇起了小宝宝。哎呀,不好,刮风了、下雨了,你们猜猜小鸟怎么啦?〔请幼儿自由探讨发言〕,别着急,有大树妈妈在呢,树妈妈那长满枝叶的手臂就像撑起的一把伞,为鸟宝宝挡住风雨。
〔2〕欣赏歌曲《大树妈妈》
请幼儿边看课件、边欣赏歌曲《大树妈妈》一遍。今日李老师带来一首好听的歌曲叫《大树妈妈》,讲的就是大树妈妈和小鸟的故事,请小挚友细致听一听,等一会儿告知大家你听到了什么?
〔3〕提问:这首曲子的名称叫什么?你听到些什么呢?
3、其次次欣赏曲子。
〔1〕我们再来细致听一遍,大树妈妈长得怎么样?它为小鸟做什么事情呢?
〔2〕提问:大树妈妈长得怎样?它为小鸟做了什么事情?
小结:因为有了大树妈妈的疼惜、关切,小鸟们快乐的成长,所以这首歌曲的旋律秀丽,听上去很轻松、快乐,让我们再听一遍。
〔3〕欣赏第三遍。提示幼儿边听边摇摆身体。
〔4〕在音乐伴奏下自由表演大树妈妈和小鸟一遍。
3、结束部分:复****律动《碰一碰》
幼儿在音乐伴奏下跳舞,提示幼儿在唱到“碰哪里〞这一句时,能立即找到挚友,两人做动作。
第三篇:蜜蜂做工教案
中班音乐活动:蜜蜂做工
活动目标:
,能用轻快、活泼的声音演唱歌曲。,仿照小蜜蜂做工。。
活动准备:春天的背景图、小蜜蜂图片、琴一架,伴奏老师一位。活动过程:
一、导入部分
:“春天来了,许多美丽的花都开了,小蜜蜂正忙着采蜜呢,我们快点去帮帮它吧!〔弹《蜜蜂做工》的音乐做动作进场〕
:“你们看花园的花多美啊,我们快坐下来欣赏一下。〞哇,真秀丽,有什么颜色的花呀?
二、理解歌曲内容学唱歌曲
,小蜜蜂一边采蜜,一边在唱着欢乐的歌呢!
提问:小蜜蜂唱歌时发出了怎样的声音?我们也来学一学。
,又兴奋地唱起了歌了,听一听,它还唱了什么?
提问:小蜜蜂还唱了什么?
理解词语:匆忙
幼儿学唱来匆忙,去匆忙
理解词语懒散
三、学唱歌曲
。
,跟着老师轻声地唱一遍歌曲。
,老师轻声地唱一遍。
?我们一起用欢快的声音唱这首歌吧。
四、表演歌曲
师:小蜜蜂飞出来吧,我们一起去采蜜啦!一起站起来有表情地边唱边表演歌曲。〔2—3遍〕间奏引导幼儿学小蜜蜂闻花香、采花蜜,五、师:小挚友你们宠爱小蜜蜂吗?因为它是一只勤劳的小蜜蜂,所以我们大家都很宠爱它,我们也要象小蜜蜂一样做一个爱劳动的孩子。
课后反思:
《蜜蜂做工》说课设计
设计意图:
中班的孩子能在音乐活动中获得情感的愉悦与沟通,宠爱尝试用动作和声音表现自己的感受。美丽的春天到了,孩子们对春天的动植物比较感爱好,特别是会发出嗡嗡声音的小蜜蜂。结合《春天》主题活动,设计了《蜜蜂做工》这一音乐活动,歌曲《蜜蜂做工》曲调欢快,音域适合中班幼儿,歌词用词简洁,符合幼儿的生活阅历,能够充分调动起孩子的情感,通过活动不仅能让幼儿理解歌曲内容,还能培育他们爱劳动的良好品质。说目标:
,能用轻快、活泼的声音演唱歌曲。,仿照小蜜蜂做工。。说教学方法:
幼儿园的孩子活动,本节课充分利用幼儿的这一特点,在课堂中让幼儿自己看图说一说,了解歌曲的主要内容。动手拍一拍歌曲的节奏,用肢体语言变现蜜蜂的劳动,体验蜜蜂劳动的辛苦,在快乐中学****歌曲,从而受到音乐美的熏陶。表达以老师为主导,幼儿为主题的教学。说教学方法:
一、导入部分
二、理解歌曲内容学唱歌曲
三、学唱歌曲
四、表演歌曲
五、课堂小结
蜜蜂做工
活动目标:
1、初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练****br/>2、愿意与同伴一起进行节奏活动,体验活动的乐趣。
3、能根据指挥灵敏的变换节奏,进展音乐感受力。活动准备:节奏图谱一张,半圆形座位,课件。活动过程:
一、进场《火车快飞》。
“天气真好,让我们一起坐着火车去旅行吧。〞
二、律动:《生活仿照动作》要求幼儿动作合拍。
三、节奏练****蜜蜂做工》。
1、请幼儿完好的欣赏音乐《蜜蜂做工》。
2、引导幼儿看图谱,随音乐有节奏地拍手。
3、以“蜜蜂采蜜〞的情节为主线,关心幼儿理解图谱内容,并进行节奏练****br/>4、随音乐完好练****2-3遍。
四、结束部分。
“小蜜蜂夸我们很能干,想请我们和它一起到花园里去玩,我们动身吧!〞〔幼儿随音乐有节奏地做动作退场。〕