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2023年小班英语班下学期工作计划.docx


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第一篇:小班英语班下学期工作支配
一、班况分析:
1、好的方面:升上小班已经有一个学期,孩子们的身心在各方面都得到了进展。在自我服务实力方面,能够自己穿***服、鞋袜;会做值日生工作〔摆好饭、菜、抹桌子、摆好椅子、摆整齐鞋子等等〕;在动作进展方面:能比较协调地走、跑、跳、爬、钻等。在语言表达实力方面,能够初步用英语跟TJ对话,能够比较精确说好儿歌、背熟诗歌。在听英语方面,能够完全听懂老师的各种教学指令。
2、缺乏地方:
A、孩子们学英语是一种“学非所用〞的状态;
B、孩子依靠老师帮助做自己能做的事情;
C、孩子们上学的时间驾驭不好,有比较多的孩子迟到。
二、针对以上孩子们的进展状况,本班这学期工作的方向是:
〔一〕接着抓好幼儿常规教化
1、强化开口说英语的****惯。“万事开头难〞,要孩子开口,仅仅是只有课堂教化是远远不够的。我们只有利用日常中全部的生活环节说英语、听英语。也就是说,吃饭、睡觉、走路、上厕所、喝水等一切的生活环节都在听和说英语,从而形成开口说的****惯。
2、接着实行“自己的事情自己做〞的教化。主要通过“讲故事〞、“创设值日角〞、“实行自我服务实力竞赛〞、家园协作等措施来实现所订目标。尤其要提到家园协作的是,爷爷奶奶、公公婆婆、家里工人们要协作,应多激励、多让孩子练****做。当然,确定要教给他们正确的方法。享誉全球的幼儿教化专家蒙台梭利说总结出现阶段3—4岁孩子能够胜任的工作有:A、刷牙;B、关心父母把洁净的衣物放好;C、帮者整理房间和玩具;D、把脏衣物拿到洗衣房。
3、做到言出必行。比方:当我们要求幼儿把图书按规定放好,而有部分幼儿没有做时,我们必需刚好检查,作到第一时间觉察,第一时间处理:按既定的规则。这样,幼儿的放图书环节确定能管好。
4、实行分时间段的管理。幼儿的进展是一种螺旋上升式的进展。初始阶段的要求不能满意幼儿快速的身心进展要求。因此,把握好幼儿的适应规则的最正确时间是幼儿常规进展的前提。在幼儿的适应规则的最正确时间段,适当增加一些新的、更进一步的要求,这样,既满意了幼儿簇新感,又能够到达幼儿的稳固常规和促进常规的目的。
5、实行“分工负责〞制度。“分工负责〞既有老师的分工合作,也有老师和幼儿的分工合作。幼儿的工作,主要是做值日生的工作。
〔二〕大力抓好教化教学环节
1、明确孩子现阶段英语教学目标,激发孩子学****英语的爱好,训练孩子的仿照实力,打好语音基础,形成开口说英语****惯:
〔1〕激发孩子学****英语的爱好、接着实行玩耍为主教学。
A、玩耍内容的要求符合主题教学、是必需与生活阅历有亲热的关系的儿歌、歌曲、故事;
B、用符合孩子进展、孩子宠爱的动作、语气;
C、用孩子宠爱的动物等;
D、有进步刚好表扬。
〔2〕刚好稳固教学内容。
〔3〕对开口难的孩子多关切:多与他闲聊、多摸一摸他和抱一抱他,尽量给他更多的表现机会,刚好向家长反映孩子的点点滴滴。
2、认真做好每一次活动的帮助材料。
3、按时按量上好每一次活动。
4、把握好幼儿的爱好,用灵敏多样的教学形式开展活动。
5、刚好总结教化教学中出现的问题与适合本班幼儿的教化教学法。
6、多实行多元渗透法。就是说,一个活动并不是仅仅是活动本身的学问点。例如:数学活动里,可以溶进音乐、语言、科学常识等内容。
7、刚好更换主题墙饰。
8、协作园订的学期支配,做好以下工作:
〔1〕学****新操,抓好新操的动作订正,培育幼儿的早睡早起****惯。〔二月份〕
〔2〕做好家长会筹备工作。〔二月份〕
〔3〕开展“爱妈妈〞主题探究活动。〔三月份〕
〔4〕进行春游活动。〔四月份〕
〔5〕进行故事竞赛。〔四月份〕
〔6〕组织好文艺筹备与演出。〔五月份〕
〔7〕进行家长开放日。〔六月份〕
〔8〕拍皮球、踩单车竞赛。〔六月份〕
〔9〕严格要求幼儿按要求在每周一穿好西服来园参加升旗仪式。〔全学期〕
〔10〕组织好幼儿的混龄活动:做到有秩序、平安事故少。〔全学期〕
〔11〕每周做好中文讲解并描述和复述、中、英文歌曲复述的检查工作。〔全学期〕
〔三〕努力做好家园沟通工作
1、按时发放亲子作业,并坚持每周一将亲子作业收回,检查完成状况。
2、依时派发和回收《家园联系手册》,对家长反映的状况刚好反馈。
3、刚好向家长反映幼儿在园的特殊状况。
4、利用每天接送幼儿或其他合适的时间与家长沟通,沟通。
5、利用通知,调查表,专栏,幼儿个人档案等,关心家长了解班级的工作、教化教学以及幼儿学****与进展等状况。
6、通过家长开放日,使家长更加深化地了解孩子在园的全面状况,共同探讨家园教化一样的重要性。
7、结合课程的需要,尽量利用社会,社区的资源,丰富幼儿的生活阅历。并利用家长的资源,特长及爱好,让他们参与到教化活动中去。
8、做好电访与有必要的家访工作。
其次篇:小班英语班下学期工作支配
一、班况分析:
1、好的方面:升上小班已经有一个学期,孩子们的身心在各方面都得到了进展。在自我服务实力方面,能够自己穿***服、鞋袜。会做值日生工作〔摆好饭、菜、抹桌子、摆好椅子、摆整齐鞋子等等〕。在动作进展方面:能比较协调地走、跑、跳、爬、钻等。在语言表达实力方面,能够初步用英语跟TJ对话,能够比较精确说好儿歌、背熟诗歌。在听英语方面,能够完全听懂老师的各种教学指令。
2、缺乏地方:
A、孩子们学英语是一种“学非所用〞的状态。
B、孩子依靠老师帮助做自己能做的事情。
C、孩子们上学的时间驾驭不好,有比较多的孩子迟到。
二、针对以上孩子们的进展状况,本班这学期工作的方向是:
〔一〕接着抓好幼儿常规教化
1、强化开口说英语的****惯。“万事开头难〞,要孩子开口,仅仅是只有课堂教化是远远不够的。我们只有利用日常中全部的生活环节说英语、听英语。也就是说,吃饭、睡觉、走路、上厕所、喝水等一切的生活环节都在听和说英语,从而形成开口说的****惯。
2、接着实行“自己的事情自己做〞的教化。主要通过“讲故事〞、“创设值日角〞、“实行自我服务实力竞赛〞、家园协作等措施来实现所订目标。尤其要提到家园协作的是,爷爷奶奶、公公婆婆、家里工人们要协作,应多激励、多让孩子练****做。当然,确定要教给他们正确的方法。享誉全球的幼儿教化专家蒙台梭利说总结出现阶段3—4岁孩子能够胜任的工作有:
A、刷牙。
B、关心父母把洁净的衣物放好。
C、帮者整理房间和玩具。
D、把脏衣物拿到洗衣房。
3、做到言出必行。比方:当我们要求幼儿把图书按规定放好,而有部分幼儿没有做时,我们必需刚好检查,作到第一时间觉察,第一时间处理:按既定的规则。这样,幼儿的放图书环节确定能管好。
4、实行分时间段的管理。幼儿的进展是一种螺旋上升式的进展。初始阶段的要求不能满意幼儿快速的身心进展要求。因此,把握好幼儿的适应规则的最正确时间是幼儿常规进展的前提。在幼儿的适应规则的最正确时间段,适当增加一些新的、更进一步的要求,这样,既满意了幼儿簇新感,又能够到达幼儿的稳固常规和促进常规的目的。
5、实行“分工负责〞制度。“分工负责〞既有老师的分工合作,也有老师和
幼儿的分工合作。幼儿的工作,主要是做值日生的工作。
〔二〕大力抓好教化教学环节
1、明确孩子现阶段英语教学目标,激发孩子学****英语的爱好,训练孩子的仿照实力,打好语音基础,形成开口说英语****惯:
〔1〕激发孩子学****英语的爱好、接着实行玩耍为主教学。
A、玩耍内容的要求符合主题教学、是必需与生活阅历有亲热的关系的儿歌、歌曲、故事。
B、用符合孩子进展、孩子宠爱的动作、语气。
C、用孩子宠爱的动物等。
D、有进步刚好表扬。
〔2〕刚好稳固教学内容。
〔3〕对开口难的孩子多关切:多与他闲聊、多摸一摸他和抱一抱他,尽量给他更多的表现机会,刚好向家长反映孩子的点点滴滴。
2、认真做好每一次活动的帮助材料。
3、按时按量上好每一次活动。
4、把握好幼儿的爱好,用灵敏多样的教学形式开展活动。
5、刚好总结教化教学中出现的问题与适合本班幼儿的教化教学法。
6、多实行多元渗透法。就是说,一个活动并不是仅仅是活动本身的学问点。例如:数学活动里,可以溶进音乐、语言、科学常识等内容。
7、刚好更换主题墙饰。
8、协作园订的学期支配,做好以下工作:
〔1〕学****新操,抓好新操的动作订正,培育幼儿的早睡早起****惯。〔二月份〕
〔2〕做好家长会筹备工作。〔二月份〕
〔3〕开展“爱妈妈〞主题探究活动。〔三月份〕
〔4〕进行春游活动。〔四月份〕
〔5〕进行故事竞赛。〔四月份〕
〔6〕组织好文艺筹备与演出。〔五月份〕
〔7〕进行家长开放日。〔六月份〕
〔8〕拍皮球、踩单车竞赛。〔六月份〕
〔9〕严格要求
幼儿按要求在每周一穿好西服来园参加升旗仪式。〔全学期〕
〔10〕组织好幼儿的混龄活动:做到有秩序、平安事故少。〔全学期〕
〔11〕每周做好中文讲解并描述和复述、中、英文歌曲复述的检查工作。〔全学期〕
〔三〕努力做好家园沟通工作
1、按时发放亲子作业,并坚持每周一将亲子作业收回,检查完成状况。
2、依时派发和回收《家园联系手册》,对家长反映的状况刚好反馈。
3、刚好向家长反映幼儿在园的特殊状况。
4、利用每天接送幼儿或其他合适的时间与家长沟通,沟通。
5、利用通知,调查表,专栏,幼儿个人档案等,关心家长了解班级的工作、教化教学以及幼儿学****与进展等状况。
6、通过家长开放日,使家长更加深化地了解孩子在园的全面状况,共同探讨家园教化一样的重要性。
7、结合课程的需要,尽量利用社会,社区的资源,丰富幼儿的生活阅历。并利用家长的资源,特长及爱好,让他们参与到教化活动中去。
8、做好电访与有必要的家访工作。
第三篇:小班下学期工作支配
新年过去了,我们迎来了小班的其次学期。现如今,我们班的新生经过几周的学****生活心情基本已稳定,个别孩子还有哭泣行为,心情不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学****之后,有了很大进步,每位幼儿都情愿上幼儿园,同时能主动参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的****惯,会自己动手吃饭,并留意将餐具轻轻放,午睡时在老师的关心下,完成穿***服;在学****玩耍方面也形成了确定的常规。上课时,能安静坐下来,举手回答下列问题,主动动脑;玩耍时能听老师的指示进行玩耍,主动参与活动;在语言表达方面,孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说,上学期经过我们的努力,取得了确定的成果,但是,还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐****惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多熬炼,同时留意提高他们的动手实力与语言表达实力等。

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