2023年少年播音主持学习教案.docx

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第一篇:少年播音主持学****教案
第1课
基础理论一
一,什么是朗诵
1,初级三级的考生应当对朗诵的定义有所理解
朗诵,是把书面的文字作品变成有声语言的一次再创作,即要把文字作品包括诗歌、寓言、散文、小说等各种文学作品大声、清晰、有感情的诵读出来,使人能通过听和看,领悟作品的内在情感和精神,并得到美的精神享受。2,艺术语言〔朗诵〕的基本要求是:
字清、气顺、音正、声脆、腔美、调纯、意切、神出
二,什么是一般话
1,朗诵要用标准的一般话
一般话,是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族共同语言。
必需说明的是,北京地方话虽然接近一般话,但并不是一般话。2,一般话语音系统包括:
声母、韵母、声调、音节,以及变调、轻声、儿化、语调等方面。
三,声母
汉语一般话中的声母〔21个〕
1,双唇音:b、p、m
上唇和下唇闭合构成声音气流的阻碍。2,唇齿音:f
下唇和上唇闭合构成声音气流的阻碍。
3,舌尖前音:z、c、s
舌尖向上和上齿背接触,构成声音气流的阻碍。
4,舌尖中音:d、t、n、l
舌尖和上齿龈〔上牙床〕接触,构成声音气流的阻碍。5,舌尖后音:zh、ch、sh、r
舌尖和硬腭最前端接触,构成声音气流的阻碍。6,舌面音:j、q、x
舌面前部与硬腭前部接触,狗剩声音气流的阻碍。
留意:舌尖和舌面都不要和牙齿接触,否则出现尖音现象。
7,舌根音:g、k、h
舌面后部〔舌根〕向硬腭和软腭交界处接近,构成声音气流的阻碍。
四,韵母
1,单韵母:a、o、e、i、u、ü、er、-i(前)、-i〔后〕、ē2,复韵母
二合复韵母:前响:ei、ai、ao、ou〔美爱澳洲〕
后响:ia、ie、ua、uo、üe〔夏爷夸我学〕三合复韵母〔中响〕:uei、iou、uai、iao〔唯有外药〕鼻韵母:前鼻韵母:an、in、uan、uen、ian、ün、üan、en〔俺因晚温烟晕,冤,嗯〕
后鼻韵母:uang、ueng、ing、iong、ang、iang、eng、ong〔王翁勇敢昂扬更红〕
其次篇:播音主持教案
教:1、同学们,我们之前学****了三节的口部操,你们记得都是哪些运动吗?请一名同学到台前来带着大家一起做一遍,哪名同学来请举手。好,我们全体起立,第一节双唇喷的运动,预备起……(师每节喊四个八拍进行练****2、今日我们学****第四节双唇绕的运动,这个运动特殊的简洁。我们上节课学****的是什么运动?(生回答:撇)很好,我们把撇的运动按着一个方向连接起来做,就是我们的绕唇运动。老师先来做一遍,你们留意视察。首先要双唇紧闭,然后噘起嘴巴,向左旋转……在向右旋转……(师边示范边讲解)。练:你们都看清楚了吗?下面我们大家共同来练****一遍(师喊四个八拍,再次讲解,带着大家一起做)。
教:嘴巴熬炼完,该练****我们的气息了。全体起立!来、、扩胸运动(师喊四个八拍)。首先是吸气练****预备,起先!像闻花香一样,自然松畅得轻轻的将气吸进来,不要吸得特别多,肚子里要留一点点空隙。在慢慢的呼出去。(师边讲解生边做)。好,在来一次…。练:接下来是数枣练****我们共同来一遍(师喊四个八拍进行练****之后可分组练****br/>第三篇:播音主持教案
宁乡县春天少儿培训学校播音主持班教案
第一课时
双唇音
bpm这三个声母有一个共同点,都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位是上下唇,所以叫双唇音。
步卒〔bùbīnɡ〕壁报〔bìbào〕
背包〔bēibāo〕奔波〔bēnbō〕
乒乓〔pīnɡpānɡ〕拼盘〔pīnpán〕
八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。
北边〔běibiān〕冰雹〔bīnɡbáo〕偏旁〔piānpanɡ〕
其次课时
双唇音
bpm这三个声母有一个共同点,都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位是上下唇,所以叫双唇音。
语言——是人类放快乐扉的沟通形式。
语言——是人类搭架心灵桥梁的快捷方式。
语言——是人类情感交集的抒发模式。
语言——是人类释放悲喜的表达公式。
主持人:老鼠尊敬的小挚友们,大家好!
我的名字叫老鼠,居住在阴暗的洞窟里。我身披灰色衣裳,尖尖嘴,小眼睛,长尾巴。我的牙齿很锋利,经常在夜间出来偷吃人类的东西,大米、地瓜、面包……只要人类吃的东西我都想吃,因此,我也常被人类追逐打骂,甚至遭到毒害。不是有这么一句话——“过街老鼠人人喊打〞吗?但是我也很机灵,一旦听到有的脚步声,我就一溜烟跑得无影无踪,等人们走了,我又出来偷吃了。我知道,你们相识我,但不宠爱我,我多么盼望能改掉缺点,成为你们的好挚友啊!
第四篇:播音主持教案
播音主持教案

播音吐字应精确规范,这是首要的,也是最至少的要求。这是因为我国的语言传播工作,同时还担当着向全民推广一般话的重要责任。要做到精确规范,就要依据一般话的标准发音,每个音的发音部位、发音方法都要精确无误。在这个基础上,还要努力提高发音质量,改正那些一般人不易发觉的细小的发音问题,取得比人们日常口语更好的效果。可以说,播音吐字所要求的精确规范比一般人所理解的要更为严格和精细。
字音清晰是播音吐字的又一明显特点。清晰的播音吐字具有良好的穿透力。吐字清晰以发音精确为基础,但精确并不能代替清晰。清晰的吐字建立在一系列行之有效的发音技巧之上,而不是提高音调或加大音量所能奏效的。发音集中可提高字音的清晰度——这也是主动的发声状态的反映。同时,声音集中还便于话筒汲取,提高发声效率。在运用小音量或播讲环境较为开阔、嘈杂的状况下,发音集中的重要性显得更为突出。
吐字既要精确清晰,又要圆润饱满,前者关系到“字正〞,后者关系到“腔圆〞。圆润饱满,就是要有比较丰富的泛音共鸣,使字音悦耳好听。这是对吐字的审美要求。我国传统说唱中的所谓“吐字如珠〞,就是对吐字圆润饱满的形象描绘。当然,“腔圆〞也好,“珠圆玉润〞也好,都是形容字音的秀丽好听,但必需留意的是,圆润是以字音精确清晰为前提的,不行为追求声音秀丽而损害了字音,不能因为追求“形〞而丢了“神〞
字音只有进入语流才能传情达意。播音吐字必需灵敏自如,轻快流畅,才有助于表达。假如字音咬得过死,一字一板,不仅雕琢痕迹明显,听起来不自然;而且还会使语流滞涩,影响语言表达的顺畅。日常生活当中的说话有起伏转变,播音吐字也要遵循生活语言的规律:疏密相间,错落有致,该强则强,当弱则弱。这样,语言才能像水一样流淌起来——水的声音听起来总是悦耳的。
吐字流畅自如与吐字精确、清晰、圆润看似冲突,其实是互相统一的。精确、清晰、圆润是就整体而言的,它们构成了播音吐字的基本特点;但是作为“说〞的语言艺术,播音需要使语言尽可能自然流畅,贴近生活。假如每个字都保持同一发音方式,都要到达同一标准,那么,播音语言就会成为一种脱离生活的“字话〞。而为了避开沦为“字话〞,就特殊需要在播音实践中强调吐字应当富于转变,要根据表达需要的不同而“活用〞,克服由于片面相识造成的吐字刻板僵死的吐字方式
二、基本技巧
广播播音吐字有多种技巧,娴熟驾驭了,往往会有事半功倍的效果。实践证明,一个合格的播音员得驾驭以下吐字技巧:
,叼住弹出
从语音角度看,字头包括声母和韵头。韵头和声母结合得特别紧密,干脆影响声母发音时的唇形,韵头是声母到主要元音(字腹)之间的过渡性成分,因此要留意“四呼〞(即开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类韵母)对声母的影响,发音时做到声母加韵头一步到位。
字头发音又称“出字〞,一般要求成阻有力,除阻轻捷。所谓“叼住〞,是指声母的成阻部位要精确,又要使肌肉保持确定的惊慌度,以形成有力的阻气、蓄气。叼字的力气应集中在唇舌的纵中部,而不能满口用力。所谓“弹出〞,是指声母除阻要轻捷,具有弹动感,不粘不滞,不拖泥带水,不使拙劲。
就像“叼〞字本身所表达的那样,“叼〞要用巧劲儿,“噙字如噙虎〞,不能过松或者过紧。叼住了,才能弹发有力,并带动整个音节,使之嘹亮清晰。字头发音口腔相对闭合,具有阻气、蓄气作用。假如叼字无力,气息会大量流失,影响到字头和整个音节的力度。但假如叼字过死,也会使发音显得笨拙。所以,字头成阻和除阻的力气既不行过大,也不行过小。
需要留意的是,我们在字头发音时强调“叼〞的感觉,并不能把“吐字〞简洁地理解为“喷吐〞,过分向外用力。只有“叼〞才能和取气、共鸣很好地结合在一起。照搬说唱艺术的“喷口〞,简洁造成字散、声塌、气竭等问题。
字腹饱满,拉开立起
字腹在整个音节中明显突出:一方面,它作为音节中的主要元音,开口度最大,因此比较嘹亮;另一方面,它的发音较完好,持续时间较长,给人的听感显著。一个音节的发音能否到达“玉润珠圆〞,与字腹有亲热关系。
“字腹饱满〞指的是音节中的主要元音发音清晰、共鸣充分,字音随着口腔的由闭到开好像“立〞了起来,因此又称“立字〞。“拉开〞,指字头“弹出〞后应快速打开口腔,使气流在口腔内形成较丰富的泛音共鸣。口腔开度要大,应有竖着绽开的感觉。“立起〞,指主要元音的发音要占据足够的时间,使其嘹亮、圆润,在听感上形成字音立起来的饱满感。结合声束向硬腭前部的流淌冲击,有字音“挂〞于上腭的感觉。“立字〞的过程事实上就是在一个音节里突出字腹的过程。
值得留意的是,字腹的发音是在滑动中完成的,即使是单韵母,其发音动作也要在本音位范围内做略微移动,不行僵死不变,复韵母的滑动感更为明显。有人以为字腹发音要保持一种固定的状态,这是不对的。此外,字腹的发音不行横咧,那样口腔就难以拉开,字音就会发扁;字腹也不行过分拉长,那样会造成拖腔唱调。
字尾归音,趋向显明
字尾处于音节的末端,是发音过程中力度慢慢放松、气息慢慢减弱、口慢慢闭合、声音慢慢停止的阶段,假如归音不到位,会影响字音的完好性。与出字、立字相比,归音的难度更一些。
“字尾归音〞是指字尾部分应发音完好,不能虎头蛇尾,只顾字头、字腹,不顾字尾。“趋向显明〞首先是指唇舌动作要“到位〞。如韵尾i,舌位应抬到确定高度;韵尾u,唇型应收圆;韵尾
n,舌尖要收到上齿龈,并阻住口腔通道,鼻音一出马上收声;韵尾ng,舌根应收到软、硬腭交界处,并阻住口腔通道,鼻音一出马上收声。其次,“趋向显明〞还要求声音“弱收〞。所谓“弱收〞是指字尾发音时唇舌力气渐弱,声音简短,点到为止,不像音素单发时那么紧、那么长。对于开尾音节收音时的喉关闭动作,也应留意渐弱收止。
字尾发音最简洁犯的毛病是不归音。这往往是由于吐字时只留意了声音的嘹亮,没留意音节的完好,忽视了气息和声音处于衰落阶段的字尾,造成“半截字〞。也有的人矫枉过正,把字尾收得过紧、过强,违背了发音的生理规律,听起来僵硬呆板,势必影响吐字的流畅及语言的节奏。这两种状况都是实际播音吐字中需要留意的。
吐字的整体处理——“枣核形〞
字头、字腹、字尾三部分构成了字音的整体,人们形象地将其描述为“枣核形〞。这个“枣核形〞以声母为一端,韵尾为另一端,以韵腹为核心。从发音时口腔开度的转变来看,正好是由闭到开再到闭的过程,两头小,中间大;从时值来看,又是两头短中间长。
“枣核形〞是一个有机整体,它是在咬字器官各部分不断滑动的过程中形成的,并非由字头,跳到字腹,再跳到字尾。因此,整个字音要有滑动感、整体感。为了到达这一点,最主要的是要有气息的支撑。吐字时,嘴里要蓄满气,才能使字音坚固、有光泽。否则,字音是不会饱满圆润的。因此,“字头取气〞特别关键。