2023年工会读书节活动总结（精选60篇）.docx

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篇一:读书节活动总结
高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。〞好书,像长者,谆谆教育;似导师,谆谆教育;如挚友,心心相印。积累语言,丰富学问,而且能陶冶情操,受益终生。〞为进一步推动我校教化工作,激发学生读书热忱,增长学问,活跃校内文化,树立正气,营造清风屡屡满校内的书香气氛。本学期,我校开展了为期两个星期的读书节活动。读书节期间,各班创建性地开展读书活动,亲近书本,宠爱读书,学会读书,慢慢养成酷爱书籍,博览群书的好****惯。通过读书节活动的开展,进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,有力地促进了和谐班集体的建设,营造了书香校内,到达了活动的目的。
一、加强宣扬,营造书香气氛
德育制定了详实可行的读书节活动支配。依据活动支配,全体师生快速在全校开展了读书节活动的动员工作。5月初,“让读书成为****惯〞读书节正式启动,随后各班主动行动起来,通过出主题黑板报、制作手抄小报、张贴标语口号等形式加强宣扬,目的是让学生在外界环境的刺激和熏陶下,对读书的爱好有所提高,在思想上也能充分的相识读书的重要性,为后面活动的开展铺好路。通过前期强势宣扬和营造读书气氛,提高了宽阔师生的思想相识,为深化落实读书节支配的各项活动奠定了坚实的基础。
二、落实责任,确保活动开展
为确保读书节活动有效、规范、深化、有序地开展,我校特地成立了领导小组,构建了以德育处、班主任、语文老师协同开展活动的工作网络,根据活动支配,层层落实责任、分解任务,确保了读书节活动的顺当实施。
三、特色活动,凸显丰富多彩
学校在读书节活动中,着眼于提高教化质量和促进学生的全面进展,以形成“人人好读书,人人读好书〞的终身学****的目标,开展了一系列丰富多彩、灵敏多样的读书学****活动,收到了较好的效果。
〔一〕班级图书角建设
读书节活动序幕拉开以后,各个班级快速绽开图书捐赠活动,同学们纷纷把自己保藏的图书带到学校来,充溢班级图书角。“众人拾柴火焰高〞,同学们都怀着“好书共共享〞的心态捐出自己的图书。班级之中实行了好书交换活动,同学们畅游书海,校内里洋溢着浓浓的读书气氛。
〔二〕开展了“学生共读两本书〞活动
针对每个年级不同的年龄特征,老师选取两本“新课标指定系列阅读图书〞举荐给学生,一本学生自读,一本和家长共同阅读,沟通探讨读书心得。
〔三〕开展了“读书手抄报〞评比活动
五年级以上学生每人出一份以读书为主题的手抄报〔介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等〕,然后选出五份参加学校评比。此项活动大大激发了学生读书的爱好,不少学生创作的手抄报图文并茂,内容丰富,获奖人数近百人。
〔四〕实行了“自制书签〞评比活动一、二年级学生制作的书签设计新颖,富有创意,装帧精致,并配以意蕴深远的求知名言或座右铭,融趣味性、教化性、好用性于一体。
〔五〕实行了〞好书举荐卡〞评比活动三、四年级学生设计的好书举荐卡,设计美观、大方,图文并茂,意蕴深远。
〔六〕开展了“经典诵读〞竞赛活动
此项活动的开展有效的提高了同学们的整体朗读水平。
〔七〕实行了“故事大王〞竞赛活动
此项活动的开展既促进了学生读书的热忱,又提高了学生演讲竞赛的水平。
〔八〕举办了〞读书心得〞征文活动。
同学们的****作主题显明,语言流畅,富有真实情感。
〔九〕开展了以读书为主题的黑板报评比活动
各班的黑板报主题突出,图文并茂,字迹清楚。插图和标题与内容和板报的主题思想一样,具有确定的宣扬作用。
四、活动效果
1、初步培育了学生良好的读书阅读****惯、提升了修养。一个人的阅读史就是他的精神发育史。假如一个孩子酷爱读书,,找寻生活的典范,净化自己的心灵。通过读书节活动,使每个学生“读好书,净化心灵,启迪人生〞。通过读书反省自我、提升自我,成为一个有修养的人。“不待人教,自能读书〞、“腹有诗书气自华〞、“知书达礼〞。
2、促进了校内文化建设和校风、学风的进一步转变。通过开展读书节活动,学校的文化气氛更加深厚。校内里,书声朗朗,歌声洪亮。课堂纪律好转了,孩子们能静心学****了,小主子意识增加了,日常行为****惯也规范了。
五、改良之处
1、班级、班主任对“读书节〞各项活动的落实力度差异较大。要进一步提高班主任及学生对活动的相识。
2、班级创新性活动还需进一步探讨如何设计、开展,以便能更好地引导和丰富学生的学****生活。
首届书香校内读书节活动虽已结束,但读书节活动的开展,将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学****活动是一项长期、有效、文明、健康的教化工程,需要每个师生接着投入极大地热忱。今后,我们要在全校进一步深化开展读书学****活动,营造深厚的读书气氛,培育良好的读书****惯,提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风气。与大师对话,与高尚为伍;与经典为友,与博览同行;开拓视野,陶冶思想,净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德,做一个有利于社会、国家和人类的人。在全校形***人读书的良好风气,不断提高我校的教化教学质量,促进该校品位的进一步提升。
篇二:读书节活动总结
随着语文教学的步步深化和新课程理念在实际教学实践中的推广、施行,阅读和写作的实力日益被提升到了众所周知的地位,大量的有质量的阅读无疑是语文学****乃至一个孩子终身进展中一种坚实的奠基,一种有效的汲取。量的积累会带来质的变更,从而推动写作的有效深化。围绕这一指导思想,我们开展了各种有意义的班级活动,我们的口号是“读好书,好读书,与好书为友〞。现将一学期来的工作做以总结,也算是前车可鉴吧。
一、读书活动初,劳碌并快乐
期初,学校要求各班创建班级读书特色,并要围绕特色主题拟定工作支配。一接到工作,我就起先思索起来,心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色支配,让他们在活动中获益。
1、师生共同探讨。学生是读书活动的主子。我和学生们一起探讨如何实施“四个一〞读书活动,一来征求他们的看法,二则可以调动孩子们的主动性,意在让学生能全程参与,能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。在学生主动探讨下我们确定了活动的实施方法。
2、用心布置教室。既然是创建读书特色班级,就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是,我围绕主题活动,又结合班级养成课题细心布置了教室。同一时期,我还出了一期全新的黑板报,在不停的劳碌中,教室最终布置一新。看着学生在充溢浓浓书香的教室里学****心里真兴奋。
二、读书活动中,往复和提高
整个创建工作,我始终以开展有益的读书活动为中心,引导学生坚持读书,培育良好的读书****惯,让孩子在书的海洋中自由畅游,吸取养分,与好书结成挚友,将读书活动主动地开展下去。
1、利用阅读指导课,向学生举荐一些适合他们阅读的图书,介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹,并定期开展古诗词朗诵赛,拓宽学生的视野,提高学生课外阅读的爱好和实力。
2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题小活动,如故事会、诗词朗诵赛、科学学问竞赛、精品故事大赛等等,给学生架设展示自我的舞台,让学生充分显示自己的才能,供应进行互相沟通,彼此学****的机会,同时增长学问,增进了解和友谊。
3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用,逐步带动整体共同学****共同成长。活动中,涌现一批故事大王和小小读书迷。学生在活动中学得轻松,学得快乐。
4、利用家庭的力气,亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持,家长热忱地为孩子选书买书,还一起参与活动,利用休息时间与孩子共同读书,进行沟通和探讨,使得孩子更有信念和爱好把书一一读好读完。
本学期,我们通过读书活动的开展,基本上培育了学生读书的爱好,为学生的终生进展打下了良好的基础。同时通过学校开展的各项生动活泼的读书展示活动也充分检验了学生读书的成果,受到了家长的一样好评和大力支持。但同时也觉察个别同学还没养成良好的读书****惯。读书的自觉性还不够高等问题,需要在今后的工作中接着努力,争取让每个学生都有长足的进步。
篇三:读书节活动总结
在紫薇吐绿的三月,我们启动第五届读书节活动。
在春和景明的四月,我们的读书节如火如荼开展。
在飞火流星的五月,我们的读书节活动深化推动。
在热忱似火的六月,我们的读书节活动硕果累累。
历时三个多月的读书节活动,让我们全体师生爱上阅读,吮吸才智。让我们的校内浸润书香,雅言雅行。
在三个多月时间里,我们开展了老师阅读竞赛、老师读书征文活动。我们开展了图书漂流、美文共享、手抄报竞赛、书签制作竞赛、班级诵读竞赛等活动。在活动中师生一起成长,在活动中家校共享阅读之乐。
在读书活动中,我们全校21各班级共捐书854本。老师上交读书心得51篇。学生上交读书征文59篇。书签制作作品62件、手抄报83份。一篇篇文章,是老师和同学们才智和感悟的结晶。一件件作品,是老师和同学们合作和付出的写照。
最是书香能醉人。沐浴在书香中,沉醉在书海里,我们与古代先贤对话,我们与中外大师沟通。阅读提升了我们的气质,阅读变更了校内的气氛,阅读丰盈了“六·一〞,阅读更让这个“六·一〞别样。书香满园,且读且行。一路收获,一路成长。追求奇妙的将来,向着胜利的方向。
篇四:读书节活动总结
3月17日,又是春意盎然、玉兰花开的日子,z市第七中学又拉开了一年一度的“白玉兰〞校内读书节活动的序幕。
本次活动以“书籍点亮人生,书香溢满校内〞为主题,为期一周,旨在号召全体师生共同读书,开拓视野,感悟人生,促进师生和谐进展。活动内容丰富,共分三个阶段。第一阶段:主动营造气氛,开展丰富多彩的读书活动。主要有学生读书“六个一〞活动,即每日读书一个小时;每日吟诵一篇经典诗文;每周做一次摘抄;每周写一篇读书笔记;每月读一部经典名著;每学期争取发表一篇****作。
另有学校活动“六个一〞:开展一次爱心捐书活动;举荐一批优秀读物书目;实行一次美术作品展;开展一次“白玉兰〞手抄报展览;实行一次小记者发表作品展;开实行一次“读书与人生〞专题读书征文竞赛。其次阶段,“白玉兰〞校内读书节成果展〔家长开放日〕。即邀请家长参加开幕式、走进课堂、和孩子共进午餐等活动,并向家长展示美术作品、手抄报展览及发表作品展等。第三阶段是评比、沟通阶段。学校将组织评委选出各项活动的优胜者,并将获奖作品制作成展版,进行成果展示,让学生在活动中体会读书的快乐,感受胜利的喜悦。
今日上午的升旗仪式上,全校师生及部分家长代表汇聚在大操场,实行了简短而隆重的读书节启动仪式。学校领导、学生代表及家长代表分别发言,号召宽阔师生主动参与学校组织的各种读书活动,努力做到多读书、读好书、会读书;用读书充溢我们的人生,润泽我们的内心。同时,老师们还进行了爱心捐书活动。随着一本本崭新的、带着油墨芳香的书本递到部分学生的手里,书的美丽也将静静传遍校内的每一个角落,悠悠绽放于每一位师生的心头。
古语云:“布衣暖,菜根香,读书味道长。〞是呀,读书是有味道的,那就让我们养成读书的****惯,让那浓浓的馨香流进我们的心尖,始终伴随我们的人生。
篇五:读书节活动总结
指尖轻触书页,那些字里行间的魅力总能叩击人的心灵。它赐予人“看山是山〞的了然,将大千世界的纷呈收拢在寸尺之间。那又是“看山不是山〞的悠远,将世间那些未曾谋面的奇妙凝为具象的答案。为了能让学生进一步了解书中的才智,感受文字背后的启迪,X月XX日,作为xx小学读书节系列活动之一,学校邀请家长志愿者参与到“朗读者〞的行列当中,向孩子举荐好书,并朗诵其中宠爱的片段。
下午的队活课还未起先,每个班级门口就都迎来了一位位“特别的老师〞,原来孩子们日常生活中熟识的“爸爸〞“妈妈〞们今日走进了学校的课堂,!不待老师们一一介绍他们是谁,班级中就已经纷纷响起热情的掌声,孩子们对于家长们的朗读个个充溢了新颖和期盼。
家长志愿者们经过细心的准备,或单独朗诵,或和自己的孩子互相协作,从不同的角度带着着学生领会着书中的无穷魅力:好玩生动的绘本是孩子们最宠爱的,看着一幅幅图片被给予文字,他们仿佛也张开梦的翅膀,探究起书中的世界;贴近学生日常生活的儿童文学是“接地气〞的典范,一个个鲜活的人物借由家长志愿者的朗读而来,倾听这些故事间,他们似乎早已与书中的主子公成了无话不谈的挚友;朗诵的书目中自然是少不了中华经典的,古文中的哲理虽然深邃,却在“老师们〞的口中变成了犹如伊索寓言般生动的故事,那些传承千年的处世之理不再是书上看起来晦涩的文字,深化浅出的解读让孩子们频频点头称是。