2023年幼儿园中班教案《战斗机》含反思（合集）.docx

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第一篇:幼儿园中班教案《战斗机》含反思
中班教案《战斗机》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿在参照飞机创作步骤的基础上,尝试自行创作战斗机,能运用多种水滴造型进行组合塑型,通过对比范型,能分析出自己作品存在的问题并对作品进行修正,快来看看幼儿园中班《战斗机》含反思教案吧。
活动目标:
;
,尝试自行创作战斗机;
,能分析出自己作品存在的问题并对作品进行修正。
,并能欣赏别人的作品。
,体验胜利的快乐。
活动准备:
绿泥,白泥,红泥;飞机与战斗机地模型。
活动过程:
〔一〕感知体验
,请幼儿对比视察后表述,飞机和战斗机在外形上有什么区分。〔战斗机的机头更尖,机翼更尖,机身更灵活,而且还带有导弹。〕
,请幼儿想想假如用泥做战斗机因接受什么步骤,应在一般飞机的基础上在造型方面进行哪些调整。
〔二〕实践操作
。老师视察幼儿的创作过程,觉察存在的问题。
,请幼儿对比视察自己的战斗机,分析范型和自己在造型反面有哪些不同,哪个战斗机更好看,更像真正的战斗机。老师总结幼儿在创作中存在的问题,明确战斗机制作的步骤和飞机制作的步骤基本相同,只要在机翼下方添加导弹就可以了。
,进一步修改和完善在自己的作品。
〔三〕延长创建
,如客机、直升机、喷气飞机等。依据一般飞机的制作步骤,尝试用泥创作不同类型的飞机。
:在表演区中投放人偶〔如奥特曼〕以及幼儿做好的各式飞机。请幼儿自由结伴,分成两组,玩表演玩耍——空中大战。
教学反思
飞机是孩子们最宠爱的玩具之一,根据孩子这一爱好爱好,我们开展了关于“飞行天地〞教学活动,本次活动是在参照上次飞机创作步骤的基础上,尝试自行创作战斗机,在活动中孩子们极其兴奋,在学****过程中也特别专注。
在本次活动中,我事先让幼儿通过视察飞机和和战斗机的模型或玩具,进展幼儿的视察实力及推断力,探讨飞机和战斗机在外形上的区分。本次活动开展和以往有很大的不同,以往老师事先示范塑造过程,可是此次活动我出示上节课做好的飞机范例,激发幼儿已有的制作阅历,尝试自己创作战斗机,而我更多的视察孩子的创作过程,记录孩子们存在的问题。
幼儿创作好战斗机后,我将事先做好的战斗机请幼儿对比视察自己的战斗机,孩子们通过视察分析自己作品和范型的差异后,再进一步的修改和完善自己的作品。
小百科:歼击机,又名战斗机,即用于在空中歼灭敌机和其他飞航式空袭兵器的军用飞机。其次次世界大战时期曾广泛称为驱除机。
其次篇:幼儿园中班教案及反思
第七周
2023年3月21日活动名称
科学:各种各样的风筝
班级
中6班
教者
颜海璐
活动目标
1、初步了解风筝的结构以及风筝上天的科学原理。
2、师生合作,尝试让风筝上天。
3、产生对科学探究的爱好和愿望。
重点、难点
初步了解风筝的结构以及风筝上天的科学原理。
活动准备
风筝上天的原理介绍,风筝若干。
活动过程:
一、揣测风筝上天的隐私
1、出示风筝
“这是什么?有哪些部分组成?〞
“风筝是怎么样上天的?为什么叫它风筝呢?〞
2、幼儿大胆揣测并讲解并描述。
二、介绍风筝上天的科学原理
1、风筝原委是怎么样飞上天的呢?让我们一起来听一听,看一看!
2、观看资料,老师介绍
“谁来当一回小科学家,给大家介绍一下风筝上天的原理?〞
3、幼儿介绍→老师小结
三、师生玩耍,尝试风筝上天
1、“既然大家已经知道了风筝上天的道理,那我们一起去试一试吧!〞
2、户外玩耍,结束活动。
活动反思:
活动中幼儿的爱好很浓,能通过老师的讲解知道风筝上天的原理,从而产生对科学探讨的爱好。从活动的状况来看,幼儿对风筝上天的科学原理已经理解透彻,能用自己的理解、简洁的语言讲解并描述风筝上天的科学原理。另外本次活动以放风筝结束将活动推向了高潮,幼儿在理解原理后借放风筝更直观地视察风筝上天的原理。
第七周
2023年3月23日活动名称
健康:放风筝
班级
中6班
教者
颜海璐
活动目标
1、探究风筝的不同玩法,增加想象力和创建力。
2、练****肩上投过高130-150cm的障碍物,提高投掷实力和身体协调实力。
3、能遵守玩耍规则,体验玩耍的乐趣。
重点、难点
能在肩上投过高130-150cm的障碍物。
活动准备
人手一个自制的风筝,130-150cm的障碍物。
活动过程:
一、热身活动:小手小脚动起来。
1、热身操:稍息、立正、抱臂看齐、小手挥挥、小脚跳跳„„〔老师自编〕
2、器械操:幼儿人手一副哑铃随口令有节奏地练****各种动作。
二、花样玩风筝,探究不同的玩法。
1、分小组自由玩风筝。
将幼儿分成4组,激励他们探究风筝的玩法。师:“请大家分成四组玩风筝,看一看、比一比谁玩风筝的方法最多?而且还和别人的玩法不一样?〞
2、分组玩耍,老师适时指导。
3、沟通探讨。师:“谁来说说你是怎样玩风筝的?〞〔幼儿沟通、演示〕
4、小结并提出新要求。师:“刚刚小挚友玩的都很好,如今我想给大家增加一点难度,你能把风筝投过这样高的障碍物吗?应当怎样做?〞〔个别幼儿回答并示范,老师小结。〕师:“就是这样做的,如今就请大家一起来试试吧,〞
5、幼儿练****老师做适时的指导,主要指导幼儿肩上投掷的动作。
6、活动评价。
三、放松活动:马兰花
活动反思:
对于放风筝是幼儿宠爱的事情,小挚友们宠爱在操场上跑来跑去的感觉。互动中幼儿探究不同的风筝玩法,增加他们的想象力和创建力。通过自己想,自己玩,觉得很有意思,同时他们情愿与同伴一起共享自己的玩法。老师在幼儿玩的过程中增加了确定的难度,给简洁的玩法提出确定的挑战,幼儿很感爱好,在一片欢呼声中结束了本次活动。
第七周
2023年3月22日活动名称
美术欣赏:中国的名风筝
班级
中6班
教者
颜海璐
活动目标
1、欣赏图片,了解各地区不同的风筝制作工艺。
2、对中国的渊源文化有确定了解,激发爱好。
3、养成良好的作品欣赏****惯。
重点、难点
知道中国的各个地区有不同的风筝。
活动准备
具有地区代表性的风筝图片各一幅〔ppt模式〕
活动过程:
一、谈话导入,激发爱好。
1、老师:风筝是中国典型的民间玩具之一,你见过什么样的风筝?你知道它是哪个地方制作出来的吗?
2、老师:我们知道风筝在中国各个地方都能见到,在这些地方又以山东潍坊、北京、天津、江苏南通等地的风筝最为著名。你知道这些的风筝他们的制作方式、风筝形态都有哪些不一样的吗?
3、老师:今日,老师就给小挚友带来了这些地方的风筝照片,想看吗?
二、欣赏图片,了解不同的风筝制作工艺。
1、播放风筝图片〔北京〕
2、播放风筝图片〔南通〕
3、播放风筝图片〔潍坊〕
4、播放风筝图片〔天津〕
5、播放风筝图片〔四川〕
三、情感教化,结束活动。
1、老师:风筝不仅是一种体育玩耍活动,而且它已成为我们生活中普遍引人爱好的奇妙事物,它寄予了人类的奇妙志向和自由愿望。
2、老师:美丽、好玩的风筝给我们带来了欢乐,那除了今日介绍的这几种有代表性的风筝外,你还知道哪些具有代表性的风筝呢?
活动反思:本次活动主要是向幼儿介绍几种中国比较知名的、具有各自特色的风筝名称及来源等。从活动开展的状况看来,由于幼儿之间已有对各类风筝有所了解,因此,在讲解并描述风筝时幼儿比较会讲。幼儿通过本次活动对中国的名风筝有了很好的相识和了解。
第七周
2023年3月21日活动名称
意愿创作:风筝
班级
中6班
教者
颜海璐
活动目标
1、尝试用对称印染的方法制作风筝,在折好的纸的四周染色。
2、能大胆尝试、体验制作带来的乐趣。
重点、难点
用对称印染的方法制作风筝,在折好的纸的四周染色。
活动准备
1、制作风筝的ppt。
2、宣纸、水粉和报纸。
活动过程:
1、导入
师:春天到了,小挚友们有没有出去放过风筝?
师:那你们放过的风筝或者看过的风筝都是什么样子的呢?
2、引出风筝的对称
师:今日老师给小挚友们带来了很多的风筝,小挚友们看看都是什么形态什么颜色的?师:老师也从很多的风筝中选出了两个风筝面,小挚友看看好不好看?
师:这么多秀丽的风筝很多的形态很多的颜色可是他们有一个共同点,你们觉察了吗?〔引出对称〕