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大班歌唱艺术教案:请来看看我们的村庄
作为一位兢兢业业的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是我帮大家整理的大班歌唱艺术教案:请来看看我们的村庄,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1、幼儿能根据音乐图谱学唱歌曲,并表现出连贯、停顿和跳跃的唱法。
2、幼儿能尝试多种形式的轮唱。
3、体验歌曲中诙谐、愉快的情绪。
活动准备:
1、课件《请来看看我们的村庄》。
2、图谱若干,轮唱标记若干。
3、电子琴一架。
活动过程:
一、导入课题,引发兴趣
二、练声
1、师:"这些小动物可喜欢唱歌啦,让我们先来听听小猫的歌声吧!"
播放小猫的声音并出示节奏谱,然后请幼儿看着节奏谱模仿小猫的歌声,可边做动作边唱。
2、用同样的方法练****小狗、小羊和母鸡的练声曲。
三、学****歌曲
1、请幼儿分男女坐两边。
教师清唱歌曲。
提问:歌曲的名称是什么?
你刚才听到歌曲里面唱了些什么?
2、引导幼儿观看图谱,熟悉歌词内容。
⑴教师根据歌词内容分句出示并引导幼儿观察图谱第一部分,熟悉歌词内容。
⑵引导幼儿观察了解出图谱上的物体大小所表示的音乐时值、节奏。
⑶要求幼儿演唱时能表现出连贯和停顿。
3、重点学****副歌部分。
⑴出示课件中图谱的第二部分,用拍手、拍肩膀、跺脚等多种形式表现节奏。
⑵学****歌词"巴哥拉巴奥",幼儿了解这句歌词没有意义,只表示村庄里的`人开心地跳舞的样子。用模仿老人、叔叔阿姨、小朋友跳舞唱歌来由慢到快地演唱。
4、完整地演唱歌曲。
⑴齐唱。
⑵在图谱前出示男女的标记,提问:"你知道这是什么意思吗?"
幼儿根据图谱分男女声轮唱。
请幼儿来分配男女声的演唱方式。
⑶引导幼儿可以邀请客人老师一起演唱,提问:小朋友和老师来轮唱可以用什么标记表示?
四、创编歌词
师:"农庄里除了有小狗、鸭子,还有很多的小动物呢,我们把它们也编到歌词里去吧!"
幼儿创编歌词并齐唱;集中到场地前面边唱边做动作。
五、自然结束。
观摩意见和建议:
整个活环节设计巧妙,层层深入,特别是练声部分能用歌曲中的旋律,有效地降低了幼儿学****歌曲的难度,同时教具的设计和提供非常合理,如用大房子、小房子等帮助幼儿理解音符时值,活动中师声互动,生生互动体现较强,而且能充分利用听课教师这一资源,为孩子的大胆交往提供机会,最成功的是整个活动中教师的情绪与身体动作的"收"和"放"恰到好处。
建议:1、在唱"巴哥拉巴"处,教师还应让幼儿模仿其他形象多唱几遍。
2、后面应该称为"接唱"而不是"轮唱"。
【大班歌唱艺术教案:请来看看我们的村庄】