物理教师教学个人总结6篇.doc

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学生是学****复****的主体,他们具有主体性。在复****过程中,教师的任务在引导、提示、规划、试卷的设计和组合,帮助学生查找遗漏,切记多讲,应给学生的反思归纳、总结、内化、活化和对学问的梳理供应足够的时间与空间。教师对测验的多数试卷不必批改,而应发动学生采纳互评、自评相结合的方法,对学生批改标注过的试卷收回并统计问题,然后引导学生反思、总结只对共性的问题进展讲评。关于错题订正应当重视,纠错应当以点带面,既不要只停留在详细问题的订正上,而应当帮助学生查出错的缘由,对于属于学问点或物理方法上的问题应当采纳迂回包抄或由点辐射式地进展复****和纠错。学生水平的提高是不断地订正错误、解决问题的过程中实现的。
当前物理试验教学中存在的问题:教师一体试验课,学生往往热忱高涨,表现出很高的进取性,一旦进入试验室,很多学生急于观看、摆布器材,甚至动手安装,弱化了教师讲解示范,学生在试验桌旁“谈论纷纷”、“搬弄器材”,学生理解的视听信息相互影响,教师对学生试验中的安装技巧、留意事项,对记录的数据如何分析和处理等难以贯彻,大大的降低了教师的的引导作用。
物理教学工作总结篇二
本学期,我担当了初二1、2班的物理教学工作。一学期以来,在学校领导的关怀、支持下,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际状况,尽职尽责做好各项工作;本人仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比拟完整的学问构造,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及体会:
,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
(1)课前预备:备好课。
①仔细钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的构造,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的学问技能的质量,他们的兴趣、需要、方法****惯,学****新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
(2)课堂上的状况。
组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克制了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学物理的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
,还要做好课后辅导工作。
学生爱动、好玩,缺乏自控力量,常在学****上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学****指导中去,还要做好对学生学****的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判学生之前,先谈谈自己工作的缺乏。
三、在自身素养方面
仔细落实学校教务处的一些要求,多听课,通过听课可以学****他人的教学阅历,补充自己的缺乏,利用课余时间学****理论学问,平常多和其他教师沟通,沟通,不断提高、完善自已。
四、培育多种兴趣爱好,多看书,不断扩宽学问面,为教学内容注入新奇血液。
五、加强反思
反思本学期来的工作,缺乏之外主要有以下几点:
1、对于物理新课程标准的学****还不够深入,在新课程的实践中思索得还不够
多,不能准时将一些教学想法和问题记录下来,进展反思。
2、上课时要求学生多做笔记,把归纳的学问作好记录,复****时能起到很好的作用。
3、讲课时随时留意学生的反映,一旦发觉学生有听不懂的,准时赐予讲解。
4、在教学时,多提些问题,让学生答复,给学生足够的信念和鼓舞,并适当地讲一些对学生学****有帮忙的技巧与方法。
5、多做学生的思想工作,多鼓舞学生。
六、总结
走进21世纪,社会对教师的素养要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。
物理教学工作总结篇三
在一学期里,本人在学校的工作安排下,担当了初二物理教学工作。一学期以来,在学校领导的关怀、支持下,尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下:
一、教学工作
在教学工作上,依据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际状况通过钻研教材、讨论详细教学方法,制定了切实可行的学期工作规划,为整个学期的物理教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺当开展。
在教学的过程中,学生是主体,让学生学好学问是教师的职责。因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育物理教学大纲》的精神,仔细细致地讨论教材,讨论学生把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,以“如何培育中学生制造力量“教学试验专题。积极进展教学改革。积极参与市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学****外出听课,等教学活动,吸取相关的教学阅历,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。艺术需要共性,没有共性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美共性的独特性,越有共性的艺术就越美,越能发觉独特的美的人就越有审美力量,越有制造力。所以,在中学物理教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种嬉戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学****兴趣及学****积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式,在进展艺术创作时充分得以自由地运用。
二、其次课堂的开展,因材施教,做好培优工作。
抓好其次课堂,实施素养教学。依据本校学生的根底,开掘有物理兴趣、特长的学生组织他们在其次课堂进展培育,并按年龄、根底等状况分为物理兴趣小组初级班和创作班。按实际状况采纳不同的规划、步骤,方法,进展有效的培训教学。学生经过一个学年有规划、有步骤的培训后,物理水平有了很大的提高。在学校的支持下建本钱校特色的物理,各同行我校学生的物理有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在肯定程度上提高了我校的学****气氛。
在这一学期的工作中,通过和同事共同的努力,提高了我校的物理水平,取得肯定的成绩。但在教学工作中,自身尚有缺乏之处,还需连续努力提高自身的力量。寄望于下一学年度为提高我校学生的物理水平,营造校园的文化气氛,促进我校素养教育的进展作更大的努力!
物理教学工作总结篇四
千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。高三物理备课组全体教师,坚持集体备课,钻研教材,分析新课改下的形势,仔细分析学生的学情,做到有的放矢,实行了符合我校学生状况的教学模式,准时调整教学策略,较好地完成了教学任务。
下面是我们的几点做法:
一、充分发挥备课组整体作用
高三物理组教师之间的坦诚合作,精诚团结,是我们取得成绩的保证。在教育、教学过程中一旦发觉问题,大家就是进展探讨讨论,在最短的时间内加以解决。假如在某个问题上有教师有好的方法就会告知大家,实现共享。通过集备活动的深入开展,落到实处,使我们能够高效率、高质量地完成的教育教学工作。
二、仔细讨论高考大纲
通过讨论考纲,使我们得以精确地理解和把握一般高中新课程物理学科标准的内涵和要求。考试大纲是考试命题的总纲,其中的些许变化都会直接影响或反映出命题指导思想以及试卷构造、形式和考察内容的变化。所以我们会深入讨论考试说明,捕获有用信息,内统外联,指导教学。
提高学****效率是每位高三物理教师必需面对、并且要想方法解决的问题。如何才能提高效率?我个人的体会是:仔细讨论近年的高考试题,特殊是新课改地区的试题,才能科学合理定位各阶段的教学目标,使教学更加具有针对性,以利于切实提高学生学****效率。
三、合理定位教学目标是有效教学成败的关键
第一轮复****任务:根据高考大纲及说明的要求,分章节对各个局部学问进展全面的、系统的复****夯实三基。一轮指导思想:“专研考纲,不要轻视”、“针对复****不要盲目”、“标准解题,不要随便”。这个阶段主要着眼于对根本概念和根本规律的复****并留意根本物理方法的把握。全面复****是指要考察的学问点即《课程标准》《考试说明》中要求的全部物理学问,无论是主干学问还是非主干学问,无论是重点内容还是非重点内容,在第一轮复****中都要抓到,不能遗漏,不能留下死角和盲点;而系统复****是指在对每一局部学问复****中要留意总结、归纳和整理学问,使之形成肯定规模的学问网络和构造主线,将学问条理化、构造化,形成一个联系严密、主次清楚、重点突出的学问网络系统。
在一轮复****时,我们对偏难题目和怪题进展大胆删减,突出根底学问和技能,强化落实主干重点学问。高考复****离不开做题,在做题的过程中可以训练物理思维,体验科学方法,逐步形成力量。但学生解题力量的培育要分阶段不断提高。不提倡一竿子插究竟、一步到位。
我们依据学情,编写天津五中特色周章节小考。在每次考察完后,我们都会统计出失分题目,尝试并开头建立学生易错题题库;并对易错易混题目循环考察,使学生力量得以提升。
其次轮复****任务:整合学问方法、技巧,综合提高,敏捷运用,适应理科综合测试。二轮指导思想:“明主题、出实招、重实效”。“查找‘最近进展区’,制定合理目标”、“强化根底和主干,保证正确娴熟和标准”、“做好试卷分析,连续总结易混易错”、“重视书本和考纲,编写五中特色练****br/>我们针对学情,把工作重点放在选择48分和两个计算34分上,并设定每个时间段的****题难易程度(二轮一期简洁主干,二轮二期中等主干,三轮简洁掩盖面广)。我们设计了一套适合五中学生的选择冲刺训练试卷用作课堂练****有效解决了学生“学新忘旧”的问题。我们还安排学生每日完成两道根底计算题,这样做既减轻了学生学****负担,又提高学生学****效率。我们还设计出了天津五中系列模拟训练试卷,其题型与高考完全一样。这套试卷达成了以下的目的:⑴熟识高考试卷构造、题型题量。⑵学会考试——训练考场上的审题分析力量、答题标准、时间掌控、心理调整。⑶暴露问题、诊断缘由、查缺补漏。
第三轮复****针对高考命题趋势和学生特点,在复****中要做到:
1、回归教材
要特殊关注非主干学问中的重要学问,这些学问相对简单,在试题中比例不小。其中,交变电流、电磁波、光学、原子物理等章都是相对简单拿分的,复****中应赐予足够的重视。
2、处理好根底题和难题的关系
认准主攻方向是“提高中低档题的正确率”。对可望且可即的目标,是最终阶段复****工作的主攻内容,要特殊下功夫将它们彻底搞懂。要求学生拿满根底分、拿足中档分、争取难度分。
3、加强综合训练、查缺补漏
仔细分析各地市近期的模拟试题,“去粗取精、去伪存真”,依据学生的实际水平和问题所在,精挑细选出来一些有代表性的试题,提高材料质量,增加使用效果。我们留意针对性,引导学生反复练****天津市近年来的高考题目,以突破重点学问和提高解题力量,侧重训练解题速度、解题技巧和解题的标准化。
4、加强试验复****br/>娴熟把握根本试验仪器的使用,重视典型试验原理的理解,弄清试验方法,提高设计力量。
以上就是我们高三物理组的教学工作总结。
趁此时机,我仅代表高三毕业班的教师们感谢校领导长期以来的支持,感谢汪主任、郝主任对工作的指导,感谢学校各部门同志们的帮忙。感谢大家!
物理教学工作总结篇五
物理试验室是学生学****和进展物理试验的主要场所,是物理探究学****的主要资源。学校领导和教育主管部门一贯高度重视物理试验室建立,今年又新添了仪器和设备,为每个学生能进展试验探究活动制造了良好的条件中学物理试验教学的目的与任务即是,通过试验,使学生最有效地把握进一步学****现代科学技术所必需的根底物理学问,培育初步的实践操作技能和创新力量。教学的重点放在培育学生科学试验力量与提高学生科学试验素养,使学生在猎取学问的同时提高自学力量、运用学问的综合分析力量、动手力量和设计创新力量。试验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段,因此试验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺当进展。因此试验室必需建立和健全科学、标准的治理体制,实行标准的治理。。学期将进完毕,为了更好的让试验为教学效劳,现将上学期的试验教学工作总结如下:
一、仔细扎实开展试验教学教研活动。
1、加强理论学****转变教学观念。为不断提高教师的理论及业务素养,我们还常常组织教学学****新的课程标准,学****新课改理念,仔细钻研教材教法,使课堂试验教学更好地培育学生的力量与兴趣,促进学生的全面进展。