10月教师工作计划10篇.doc

该【10月教师工作计划10篇 】是由【WonderW】上传分享，文档一共【34】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【10月教师工作计划10篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。
10月老师工作方案10篇
10月老师工作方案1
一、指导思想
遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化,和谐开展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为标准的教育为根底,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理形式,促进学生良好的文明行为****惯的养成,全面提升学生的思想道德素质,在高一这一特殊而且关键的阶段,帮助学生摆脱由于生理,心理以及社会风气的不良影响,指导学生走向正轨,摆脱一些不安康的心理思潮,减轻学生心理压力,从而专心学业,这就是班主任工作中的重中之重。
二、班级情况分析^p
从开学的各方面情况来看,本班学生总体还是不错的,班风积极安康,学生团结向上,班干部的工作才能有很大进步,大局部学生已经逐渐养成良好的学********惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学****效率低,本学期仍应进一步培养学生良好的学********惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,限度的营造一个团结,积极,先进的班集体。
三、德育工作
贯彻《公民道德建立施行纲要》和《中学生行为准那么》。由于高一是最为费事的年级,因为高一学生刚进学校各方面多比拟生疏和胆小,所以让每位学生养成良好的行为标准是非常重要的,尊师守纪,时刻注意自己的仪表仪容,为以后的高中学****生活作充分的准备,并从德、智、体、美等方面培养学生全面开展。
积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以成功者走,后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量进步的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们,深化调查摸底,搞清她们所以成为差生的原因,做到因材施教,对她们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做她们的知心朋友,最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助她们消除或减轻种种心理担忧,让她们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处,使她们品味到成功的欢乐和喜悦。
培养学生的良好道德品质,配合学校团委和学工处的工作,积极开展有益于学生身心安康开展的活动。积极响应学校的德育活动,按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。
10月老师工作方案2
一、本学期教材分析^p,学生现状分析^p
本学期教学内容是初中数学知识补****课本,内容与现实生活联络非常亲密,知识的综合性也较强,教材为学生动手操作,归纳猜测提供了可能。观察、考虑、实验、想一想、试一试、做一做等,给学生留有考虑的空间,让学生能更好地自主学****因此对每一章的教学都要表达师生交往、互动、共同开展的过程。要求老师成为学生数学学****的组织者和引导者,从学生的生活经历和已有的知识背景出发,在活动中激发学生的学****潜能,促使学生在自主探究与合作交流的过程中真正理解和掌握根本数学知识、技能、思想、方法,进步解决问题的才能。在扎实根底上进步他们解题的根本技能和技巧。
二、确立本学期的教学目的及施行目的的详细做法
本学期的教学目的是课本第11章至第20章的10章内容,力求学生掌握根底的同时进步他们的动手操的才能,概括的才能,类比猜测的才能和自主学****的才能。在初中的数学教学理论中,常常发现相当一局部学生一开场不适应中学老师的教法,出现消化不良的病症,究其原因,就学生方面主要有三点:
一是学****态度不够端正;
二是智能上存在差异;
三是学****方法不科学。
我以为施教之功,贵在引导,重在转化,妙在开窍。因此为防止过早出现两极分化,我准备详细从以下几方面入手:
(一)掌握学生心理特征,激发他们学****数学的积极性
学生由小学进入中学,心理上发生了较大的变化,开场要求“独立自主”,但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多才能。因此对学****道路上的困难估计缺乏。鉴于这些心理特征,老师必须非常重视激发学生的求知欲,有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用,还要想方法让学生亲身体验生活分开数学知识将无法进展。从而激发他们学****数学知识的直接兴趣,同时在言行上,老师要切忌伤害学生的自尊心。
(二)努力进步课堂45分钟效率
(1)在老师这方面,首先做到要通读教材,驾奴教材,认真备课,认真备学生,认真备教法,对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计。给学生出示的问题也要有层次,有梯度,哪些是独立完成的,哪些是小组合作完成的,知识的达标程度老师更要掌握。同时作业也要分层次进展,使优生吃饱,差生吃好。
(2)重视学生才能的培养中职12级的数学是培养学生运算才能,开展思维才能和综合运用知识解决实际问题的才能,从而培养学生的创新意识。根据当前素质教育和新课改的的精神,在教学中我着重对学生进展上述几方面才能的培养,充分发挥学生的主体作用,尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来。
(三)加强对学生学法指导
进入中学,有些学生纵然很努力,成绩照旧上不去,这说明中学阶段学****方法问题已成为突出问题,这就要求学生必须掌握知识的内存规律,不仅要知其然,还要知其所以然,以逐步进步分析^p、判断、综合、归纳的解题才能,我要求学生养成先复****后做作业的好****惯。课后注意及时复****稳固以及经常复****稳固,能使学过的知识到达永久记忆,遗忘缓慢。
10月老师工作方案3
新学期开场了,本学期根据学校的统一要求,结合本班实际情况,我制定如下德育方案:
一、指导思想
以学校总体工作方案为指导,以深化开展素质教育和创新教育为目的,围绕学校主题教育活动,进步学生的思想素质和科学文化素质、以爱国教育为主线,以学生的行为****惯的养成为主要内容,注意培养和进步学生的根本道德。上好每一堂课,标准班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,施行实在有效的学生心理安康教育。努力探究班级工作的新特色。
二、班级工作重点及目的
班级教育工作重点加强行为标准的养成教育,培养学生良好的行为****惯,继续进展热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理安康教育。详细工作:
1、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育,增强平安意识,形成一定的才能。
4、搞好每位学生的心理安康教育,使其身心都能得到安康地开展。
5、使学生爱科学、学科学,主动探究新知。
本年级学生奋斗目的:
1、形成安康向上的良好班风,增强集体凝聚力。
2、争当学校的“优秀班集体”。
3、开展个性特长,促进身心安康。详细工作:
(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼才能,培养其集体荣誉感。
(2)注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、展示台、黑板报,每个园地力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育。
(3)开展丰富多彩的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。
三、常规管理措施
1、学****方面为使学生在学****上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施:
(1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫“我最棒!”。学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮。随着红花个数的增加,说明学生在各方面都有显著的进步。这样,学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外,班里还将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学****纪律、卫生情况进展评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。
(2)建立本班的“学****小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学****小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能获得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,假如下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。
2、文明行为方面为进一步标准学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,详细做法如下:
(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。
(2)定期对学生进展“十个道德行为”的教育。
(3)利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。
(4)设立中队记录本,进一步完善中队小家务。本学期建立中队记录本,将针对两操、课间纪律、好人好事进展相应的加、减分,此记录本的加减分将纳入评比栏。
四、德育工作要处处与学校德育处保持一致。为此我制定以下措施:
1、搞好班级的育人环境,在班内张贴积极向上催人奋进的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境,利用评比栏鼓励学生进步。
2、培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间”的原那么,不无视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。
3、班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教。
10月老师工作方案4
一、指导思想
倡导自主、合作、探究的学****方式,全面进步学生的语文素养,培养创新精神和理论才能,促进每个学生的全面开展,为他们的终身学****生活和工作,在语文方面奠定根底。
二、学情分析^p
我班学生共33个,很多孩子的爸爸妈妈都在外地打工,大局部家庭经济不富裕、家长文化素质低下,以致本班的孩子大局部学********惯差,个性强。再加上一年级孩子特别好动,班级纪律性较差,这都给有效管理班级和正常教学,带来了一定的困难。由于幼儿园的受教育差异,我们班的孩子对于拼音的原有程度是参差不齐,这也给教学带来了一定的难度。
三、学****目的
(一)汉语拼音
1、学会汉语拼音,能读准声母、韵母、腔调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
(二)识字与写字
1、喜欢学****汉字,有主动识字的愿望。
2、认识常用汉字400个,会写其中的100个。
3、掌握汉字的根本笔画,能按笔顺规那么写字。字写得正确、端正、整洁。
4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字****惯。
(三)阅读
1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
2、学惯用普通话正确、流利地朗读课文。
3、学****借助读物中的图画阅读。
4、对读物中感兴趣的内容,乐于与别人交流。
(四)口语交际
1、学说普通话,逐步养成说普通话的****惯。
2、能认真听别人讲话,努力理解讲话的主要内容。
3、能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。