2022一年级数学工作计划.doc

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2022一年级数学工作方案
2022一年级数学工作方案1
为了进步自己的工作才能和业务程度,更好地为教学工作效劳,根据学校的工作实际,自身的开展要求,特制定校本研修个人工作方案、
一、研修目的
1、通过学****进步自身的师德修养。
2、通过学****进步自身的业务程度。
3、通过学****进步自身的科研程度。
4、通过学****促进自己对新课标的理解。
5、树立终身学****的理念,为自身的可持续开展奠定根底。
二、研修内容;
〔一〕多读对自己有用的书。
进展读书研****广泛阅读各类书目,不断充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,进步自己的教学程度、同时,注意多钻研、勤考虑,将自己的教育教学理论与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格、在近期内,我方案精读一些有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念、工作之余,我方案欣赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己,
〔二〕在理论中进展教学研讨。
目前进展的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼时机、我将继续积积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组老师交流学****br/>〔三〕加强教育教学研究,做创新型的老师。
在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法,来激发学生的学****兴趣、及时对每节课进展反思,争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计、同时,还要坚持每天都有点滴收获,及时归纳、及时总结,写出教育教学研讨论文、并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究才能。
〔四〕在备课管理上,朝着A级管理奋斗,在原来的根底上向前一步。
三、详细施行方案
1、勤于学****树立终身学****的观念。
〔1〕坚持不懈地学、活到老,学到老,树立终身学****的观念。
〔2〕多渠道地学、做学****的有心人,在书本中学****学****政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学****丰富的教学经历,以到达取长补短的目的、通过网络学****新课标,在教学中理解应用新课标、
〔3〕广泛地学、广泛地阅读各类有益的书籍,学****各种领域的知识、技能,特别要学****现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识构造、
2、多听课
坚持做到听好每一堂教研课,做好教研笔记、取长补短,努力地进步自己的教学程度。
3、勤于动笔
〔1〕及时积累专题研究的第一手资料。
〔2〕尝试进展教学案例的分析^p,把自己的专题研究从理论层面提升至理论层面、在理论中不断积累经历,走进学生心灵,创造多彩人生,学****再学****在学****中不断超越自己。
2022一年级数学工作方案2
一、指导思想:
以《老师法》和《数学新课程标准》为个人研修指导方针,以“求真、务实、求效”为个人研修理念,以进步课堂教学的效率为个人研修目的,以进步老师综合素质为前提,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研究工作,为促进学生的全面开展,进步学生综合素质,促进新时期教育事业的开展而努力、
二、研修要求:
1、进步自身政治和职业道德素养、敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利,不求索取,把自身修养作为第一研修内容,从小事做起不断进取,超越自我。2、加强专业理论学****通过参加集体学****及自学等方式认真学****新理念,学****数学学科新知识,及时把握教学课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学理论中。
3、立足常规教学、潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐步突显出个人的教学风格和教学特色。
4、注重理论总结、积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来。
三、研修内容:
按照个人工作特点,制订一年的开展研修方案、在自己日常的教育教学工作,理论联络实际,做到在学****中理论,在理论中学****在工作中考虑,在考虑中理论,在反思中改良,在改良中提升,把研修、工作、开展同步推进。
1、研读课标、研读《数学课程标准》,交流课标研读体会,以便准确把握各学段目的要求。
2、钻研教材、钻研本学段教材,整理归类,总结出本学段内容的共同特点,找出难点并进展交流讨论,以便全面把握小学数学教材。
3、数学专业理论学****和教材教法学****研读数学专业高级教材及教材教法,进步自身专业文化素质和教育教学理论,拓宽自己知识视野,丰富自己各方面知识。
4、积极推进课堂教学理论、设计一节本学段研讨课,在区域或组内进展教研活动交流;虚心向同行们学****争取多听课,向网络等优秀教学资学****取众人之长,弥补自己学科知识的缺乏、研修期内听课不得少于20节、教学施行中,要认真制订学科教学方案,用心备课、认真上课、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。
5、积极开展教学研究、积极撰写教育教学心得,每学期撰写教学论文、教学案例各一篇。
四、研修目的:
1、熟悉教育政策法规,进步自身职业道德修养、热爱教育事业,树立为教育事业奉献终身的理想信念。
2、通过系统的业务理论学****努力进步自身专业文化素质和教育教学理论程度,以适应当代越来越高的小学文化教育的需要,满足小学数学学科教学的高要求,为进步自身教学程度打下坚实的根底。
3、通过系统的学****当代先进的小学数学教学思想,借鉴别人优秀的教学理论经历,在理论中不断的总结、反思、进步,使自身的教学理念与当代前沿教学思想接轨,教学理论表达出科学性、先进性、高效性,并逐步形成自己的独特的风格、撰写教研论文,使自己的教学从感性到理性,不断进步。
4、理论和理论相结合,不断的学****理论、进步,力争使所带班级的学生分数名列前茅,上好教学汇报课、研讨课。
2022一年级数学工作方案3
一、指导思想:
以党的思想为指导,大力弘扬“强毅力行,追求卓越”的海门教育精神和“自主创新,追求卓越”的阳小精神,以教学质量为根本,充分研究儿童、研究教学,强化过程管理,改善教学方法与内容,促进学生多元开展,不断构建幸福而完好的数学教学生活,建立智慧数学课程,既追求科学的简约化、逻辑化、程序化、高效化,又追求真善美的人文内涵。
二、工作重点:
1、对“学程导航”活力课堂进展深度理论和研究。
2、积极认真地落实作业革命措施,并有效开展作业革命。
3、彻底杜绝一年级数学笔头家庭作业,真正让学生体会到生活与数学的严密联络,并在生活中积累数学经历。
4、培优、补差两不误,高效组织学生阅读,真正做到,让每一个孩子每天都在阅读中进步。
三、详细措施:
1、备好课
备好课是上好课的前提,备课质量的好坏直接影响着教学质量的上下。我们小组一定发挥集体的智慧,共同讨论备课的相关细节,充分表达学程导航的教学理念。鼓励个性化备课。备课前充分研究教材,研究学生,做到以学定教。
2、上好课
课堂是进步教学质量的主阵地,课堂中老师的教学态度直接决定着教学质量。我们做到上课时要精神饱满,要以积极向上的情绪去影响学生,让学生热爱数学学****课堂教学要按照学程导航的教学要求,表达智慧数学的特征,做到简约、高效,充满情趣。
课堂教学中要充分关注弱势群体,做好培优补偿工作,进步每一节课的教学实效。研究儿童的学****生活,从“学生最喜欢什么样的课堂”“学生最喜欢什么样的老师”中研究儿童的学****生活,寻找自然学****自觉学****自信学****自主学****的方式和途径,让儿童学会学****br/>3、做好作业改革
学生作业质量上下,很大程度上影响着教学质量。针对教育局提出的一年级不布置笔头作业的要求,我们积极响应教育改革,真正减轻学生负担,杜绝笔头偶作业带回家现象。并设计口算等多样化的口头及操作作业,让孩子们在愉快地游戏中进展数学作业。作业设计坚持高度梯度和广度,坚持“少精简”,坚持科学性和人文性的评价,研究如何进步作业的质量与效率的同时,指导学生闲暇时间的生活方式,学生有选择地进展数学阅读,让儿童学会生存。
4、读好书
继续抓好数学阅读,从适应学生多样化开展的需要出发,以学生自主开展、学生的智慧开发为目的。每周的数学思维训练和数学课外阅读课统一研究,对教什么内容、如何教,心中有数而系统化。
5、合理评价
不断完善教学评价体系,实在做好学生的多元学业评价研究,为真正施行素质教育提供评价支持。加强命题的研究,在平时的单元练****和质量检测中注重****题质量,尝试开发新题。
四、每周活动安排:
略
2022一年级数学工作方案4
一、指导思想
新学期的数学教育教学工作,以校本教研为打破口,以有效课堂教学为研究的抓手,塑造擅长考虑、勇于理论,具有较高数学素养的学生群体,构建动态生成、充满活力的数学课堂。
二、主要工作:
〔一〕加强教学常规管理,进步教学质量
1、备课
备课是上好课,进步课堂教学质量的前提和根底,因此,我必须抓好备课的管理,要求备课要做到五备:备教材、备学生、备教法学法、备教学手段、备练****作业的设计与辅导等。
①备教材:要整体把握教材知识系统。弄清各局部在整体中的地位,明了知识间的内在联络。确定各章节、各局部的教学目的、教学目的。明确教学重点、难点。要“用”好教材,对教材的处理要灵敏,一方面要充分挖掘教材情景的教学功能;另一方面,要跳出教材、超越教材,灵敏变通教材中与学生的口味不相符或滞后于学生开展的内容,及时关注时代开展的新动向,吸收生活中鲜活的素材,并整理、交融到自己的教学中。
②备学生:要理解学生的知识程度、学****才能及思想情绪,要理解学生的学****方法、爱好和对教学的期望。
③备教法学法:针对不同年级不同班级的学生特点,设计适宜的施教方案。要设计好突出重点、打破难点的教学环节,分清各个环节的先后、主次、指向目的之间存在的联络等等。设计的教学情境合理,符合学生认识心理和年龄特征,能充分调动学生的学****兴趣,能为学生分析^p问题和研究问题效劳。活动设计要坚持“以人为本”的宗旨,在方案中为学生的主动参与留下时间和空间,为教学的动态生成创造条件。在备课时,要充分设计在学****过程中学生可能出现的问题、可能遇到的困难、可能出现的“独特见解”以及应在哪些方面加强学法指导。老师要给予学生相应的学法指导,培养学生的自学才能。
④备例题与练****要根据教材和学生实际精选例题****题,突出例题、练****的针对性、目的性和有效性。
⑤备教学手段:可以根据需要选用各种教学手段,可以利用各种教学手段优化教学效果,积极倡导现代多媒体教学手段在课堂教学中的应用。