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2022年幼儿园中班安全教育教案.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约20页 举报非法文档有奖
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2022年幼儿园中班平安教育教案
2022年幼儿园中班平安教育教案1
活动目的:
1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。
2、让幼儿理解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。
3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法,进步自我保护才能。
活动重点:
培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。
活动难点:
让幼儿知道如何防火,学会自救。
活动准备:
1、生活中幼儿接触过火,能理解一些火的相关常识。
2、实物投影仪,相关消防图片,火灾片段的录像。
3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。
活动过程:
一、激发兴趣,引出火的特性、用处及危害。
1、利用实物感受生活中的火,理解火可以发光,发热的特性。老师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近间隔地观察火、感知火,进而激发幼儿参与活动的愿望。
2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的,老师以火的口气总结火的用处及危害:“孩子们你们说得都很好!我是人人都需要又人人都害怕的火,我在你们生活中有很多用处,可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是一不小心也有可能引起火灾,我一发火会把所有的东西都烧光。”
二、利用图片,理解相关防火常识。
1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时,猜一猜引起大火的原因。
2、结合图片,说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚,火势冲天,会把所有的东西都烧光,甚至会把人烧死,是多么危险呀,那我们在生活中应当怎样做才能防止火灾的发生呢?①、不玩火柴、火机。
②、不玩插座、插头和电线。
③、不在阳台及禁放区内放鞭炮。
④、不用明火照明找东西。
⑤、提醒爸爸不乱扔烟头。
⑥、电器使用后及时关闭电等。
三、尝试几种简单的灭火技能,理解自救逃生的方法。
1、试着用沙子覆盖的方法灭火,用水浇灭火。老师在搪瓷盆中点燃木柴,让幼儿亲自动手操作,尝试用沙、用水来灭火。
2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。
3、观看相关自救逃生的图片,掌握自我保护的方法。老师边操作投影图片边提问幼儿,引导幼儿说一说自救逃生的方法:万一着火了不能躲在衣柜内或床底下,要马上大声呼救,并打(119)找消防员,告诉着火的详细地址。在消防车没赶到之前,不能坐电梯逃生,更不能从楼上跳下去,要用湿毛巾捂住口鼻,披上浸湿的被子,贴着地面爬出去。
四、进展消防逃生演****br/>1、模拟情景:大家正在位于南京路6号的红太阳电看电影,突然着起大火来了,大家该怎么办?
2、指导幼儿试着拨打119,告诉消防员着火的地址。
3、带着幼儿用湿毛巾握住口鼻,按照平安出口的指示方向进展自救逃生。
4、幼儿及时疏散到平安地带,老师带着幼儿进展放松活动:孩子们,由于消防人员急时赶到,大火已被扑灭,没有造成任何财产损失和人员伤亡,我们战胜了大火,我们成功了!
五、活动延伸:
带着幼儿观看消防队员的消防演****进一步理解火灾的危害,学****在危险面前如何保护自己,如何逃生。
2022年幼儿园中班平安教育教案2
一、教学目的
1、初步认识最根本的交通标志和交通设施,理解与自己生活有关的交通平安常识。
2、培养自立、自卫的平安保护意识。遵守交通规那么。行人要走人行道,没有人行道的地方靠边走,穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道,不在马路上追跑打闹,在铁路道口注意来往车辆,不抢行。
3、才能目的:培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活理论才能。
二、活动课时:1
三、活动准备:
演示仪、出交通规那么事故的照片
四、教学重难点
1、确立自立、自卫的平安保护意识。
2、能认识有关的交通标志、交通设施。

五、教学过程:
1、谈话导入,使学生初步感知交通规那么与我们的生活亲密相关。
小朋友们好!首先我们来看一幅图。
(出示一幅交通混乱图)
从这幅图中你看到了什么情景?
(许多车堵在一起,堵车了)
师:你知道为什么会出现这样的情况吗?
生:因为没有红绿灯,大家都想往前快开,结果堵在了一起,谁也动不了了。
生:因为大家都不知道遵守交通规那么。
生:……
2、小朋友在过马路时一定要遵守交通规那么。千万要记住:《幼儿用书P39》
你在生活中是怎样做的?你遵守交通规那么么?
3、判断正误:看一看下面的小朋友做的对么?《幼儿用书P40》
三、通过创设情境及一些案例让孩子理解到任何情况都要遵守交通规那么,千万不要怕费事,也不要存在幸运心理。
交通规那么确实不但解决了交通拥挤问题,更保证了我们的生命平安。可是有的人却认为没有必要任何情况都来遵守交通规那么,有的情况下可以灵敏些。比方特别着急时……=【;、‘
我们来看看下面故事中的小红。
出示一段录像:妈妈正在做菜,这时候没有盐了,妈妈说:小红,快去超市买袋盐,快去快回!路上注意平安!小红容许一声,急忙跑出去。
(出示一张位置图)小红家在这里,超市在小红家对面,小红需要走过马路。可是人行横道在间隔小红家三十米远的地方,假如走人行横道的话,得要多花5分钟时间。
假设你是小红,你会怎么走呢?
生1:直接走过去,因为这样很近,可以节省很多时间。
生2:应该走斑马线,因为这样就是遵守了交通规那么,这样才是最平安的。
我们看看小红怎么走的?
小红看左右车不多,急忙穿过马路,到超市买了一袋盐,安平安全返回了家。
小红没有遵守交通规那么,结果快速买回了盐,而且也没出什么事。你是否同意小红的做法?
那你能不能说一说,为什么小红遵守交通规那么,走人行横道就会平安了?
生:因为司机看到人行横道一般会减速慢行。
小结:交通规那么确实很重要,不管多着急,我们也不能违背交通规那么。老师这里就带来了一个因为着急、怕费事而没有遵守交通规那么,结果发生了交通事故的案例,你们想看一看吗?
出示林清重的故事。
小女孩总算保住了命,但是妈妈呢?看完这段录像之后,你最想说些什么?
生自由发表看法。
交通规那么关系到我们的生命平安。在任何情况下,我们都应该来遵守。千万不要存在幸运心理。下面几幅图中的行人就存在这种幸运心理,他们觉得违背点交通规那么也没什么事,小朋友们快来劝劝他们吧!
出示课本中判断对错的题。看看图中小朋友的做法可能会产生哪些后果。
小朋友们,你或你身边的人有没有不遵守交通规那么的时候呢?这些做法可能会产生什么样的后果?今后你打算怎样来做?
上完这节课,你有哪些收获呢?
师小结:交通规那么关系到我们的生命平安,它有时虽然会给我们带来一些小费事,但却能保证我们的大平安,所以,只有遵守交通规那么,才能保证我们永远平平安安。最后老师想送给你们一首歌,你们愿意听一听吗?
播放《祝你平安》的歌。
愿每位小朋友,每位小朋友的亲人都如歌中所唱,永远平安、幸福!
2022年幼儿园中班平安教育教案3
活动目的
1、认知目的:通过真实的案例及生活场景让幼儿懂得随意乱吃东西的危害性。
2、才能目的:进步自我保护的意识及应对平安事件的才能。
3、情感目的:引导幼儿乐于探究、交流与分享,激发幼儿的想象力。
4、探究、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的平安意识。
活动准备
1、真实案例《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》
2、图片:(老鼠、苍蝇叮咬过的食物。过期的食物。腐烂变质的食物。假冒、劣质的食物。没洗干净的食物)
3、每组一小筐(内有图片如:幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等)
4、一个铁制五角星、120急救录音、一段轻音乐。
活动过程
一、激发兴趣
1、播放120急救录音,老师紧张提问:发生什么事啦?(幼儿互相猜想)
2、老师出示一个小小的铁制五角星,故作神秘:“要想知道发生什么事?还要从这个小小的铁制五角星说起。”
二、真实案例《卡在气管里的五角星》进入
老师讲解:这是一个真实的故事:一天,5岁的龙龙突然咳嗽不停,喘不气来,躺不下,又坐不下,可难受了。爸爸妈妈担忧死了。着急的父母叫来医院的急救车,最后经过一位有经历的老医生的检查,这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方,一般的检查很难发现,幸亏爸爸妈妈及时来到了这里,要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗,龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说:“以后,一定不能把一些危险的东西放入口中。”
讲述完后提问:
1、龙龙的身体好受吗?
2、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?
3、医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?
4、医生对龙龙说了什么?
5、你还知道哪些东西特别危险,不能放入口中?
老师感慨:当我在电视上看到这个真实的故事时,我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急,龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中,幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训,千万不能随意往嘴里乱放东西。
三、观看课件、情景表演深化
1、课件《进餐时》
内容:幼儿在吃饭时,有的在说笑,有的在扔饭,有的嘴里含着饭在玩玩具,跑闹。
老师和幼儿一边观看一边讨论:小朋友这样做,对吗?为什么?
老师参与发言:人在吃饭时,饭宝宝都要经过气管,再到胃,假如吃饭时说话,疯闹,饭宝宝就会走错路,也就容易呛伤,严重者饭卡在气管里,会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时,一定要安静,不能说笑,打闹。
2、课件《肚子为什么疼》
内容:一天,妈妈从幼儿园接冬冬回家,冬冬非要妈妈买烤肠吃,妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家,看见篮子里盛着许多草莓,抓起来就吃,妈妈说:“冬冬,等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了很多。夜里,不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。

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