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2017年下期小学综合科组工作计划.doc

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一、指导思想:
以现代教育理论和市教育局的工作计划为指导,以推动素质教
育为中心,以基础教育课程为重点,以促进教师的专业发展为目标,
进一步增强创新意识,不停提高我校小学综合教师的专业水平,保证
提高有效教课。同时认真贯彻落实学校工作计划,并结合综合科组各
学科教课特色和本校任教科学、道德、综合和环保各学科的现状状况,
更新教育看法,扎实做勤学科的教课工作,充发散挥现各科任老师各
自的优势,使教研活动真切成为全面提高教课质量的有效门路。关注
课堂,关注学生,提高课堂教课质量。踊跃睁开教研组活动,以培育努力培育学生优异的学********惯、激发求知欲,的确提高学生各学科素
养。在课程改革的实践中,不停提高教师的教课专业水平易科研水平。
二、状况解析:
1、成员状况解析:
全组教师责任心强,工作勤勤奋恳,脚扎实地,踊跃研究教材。
他们乐于进步,敢于竞争,能虚心讨教,科组活动时间大多数教师不
能集中在一块交流谈论。但是大多教师能认真备课,深入学生,课前
准备充分,重视对学生能力和道德思想的培育,教课中能结合当地情
况和学生实质,合理利用有效资源,并同学生的家庭、社会生活密切
联系,侧重对学生兴趣喜好的培育,同时每位教师只要有时间就能积
极参加教科研工作,能相互学****重视对新教课理念、新课程标准的
学****和研究,英勇创新。
2、因为综合组科目为副科,好多学生会产生偏科的现象,我们
教师应该做好思想工作,人材需要整体素质提高,社会需要多元化的
人材,不仅要把语数学好,其余的学科相同要学好也很重要,其实所
谓的副科内容丰富,学勤学会对自己的整体素质很有帮助。
三、工作重点:
1、增强理论学****推动新课程的改革实验。
以新课程标准倡议的谈论标准来衡量课堂教课,改进学科谈论方
式,形成正确的谈论观,试试以自评、互评等多种谈论形式,建构多
元化谈论系统。指引教师更新课堂教课与谈论看法,提高教课质量。
2、增强进修,提高教师业务水平。
(1)利用每次活动机遇,学理论,一致教育思想;学教法,更
新教课手段。组内相互交流,互帮互帮,从而提高业务水平。连续加
强学科教课老例的学****全学期组内集中学****活动安排3次,组长要
安排勤学****内容,组织勤学****活动,记录勤学****过程。
(2)精心备课,认真上课,科学合理地安排好各项教课活动,
借鉴先进经验,争取在教课上有所打破,有所创新。
有空的教师相互听课、相互学****努力提高每节课的效率和
质量。
四、教研组活动安排:
1、第三到十五周每周一第二节课组织本构成员到电脑室学****信
息技术,每周二第一节课组织教师到会议室进行教课研究活动
2、九月份:安排教师上新教师亮相课
十月份:学生科技制作创新大赛、学生书法大赛、学生绘画
大赛,组织睁开第一届校园体艺(体育+艺术)节活
动
综合组
二0一七年九月:

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