二年级数学质量分析.doc

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二年级下册数学质量解析
万世海
一、试题解析
本次期末考试卷从整体来看抓住了二年级下册书的重点、难点、
重点点。整个试卷侧重了基础知识的训练,表现数学即生活"的理念,让学生用学到的数学知识,去解决生活中的各种数学问题。试卷的题量适中,题型多样化,知识面广,能够较好的检测学生对数学知识的掌握情况。
二、学生答题情况:
参照
总分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率
人数
%1836%
第一题:填空。
此题共有8小题。全面观察了学生对教材中的基础知识掌握情
况,。第2小题观察了数的组成,错误很多。第5小题观察学生的平
均分错误很多,几乎一半以上的同学做错。第6小题观察学生的被除
数,商,余数。同学们出错很多。第7题按规律排下去,失分很多。
以上这些错误说了然学生的基础掌握不牢固,从而以致学生丢分。
第二题:选择题(把正确答案的序号填在括号里)。
此题共有5个小题。主要观察了学生对基础知识的掌握。其中,
第2小题和第4小题观察了学生对图形平移和对称图形的掌握。但是这两道题的错误很多。其主要原因是对看法理解不透彻,空间想象能力较差。第5小题观察了数的比较,错误很多。同学们对“最少的”和“少一些”的看法混淆,模糊不清。有的同学是马马虎虎以致失分。
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第三题:计算平台。
此题主要观察了学生的计算能力和运用竖式、脱式的计算能力,得分
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率约90%。有个别同学因为马虎而失分。
第四题:操作题
有的是学生答题不认真,有的是学生第1题最后一个空没有计算正确。部分学生失分在第2小题第(3)问再用另一种不同样的方式表示。个别学生没有按题目的要求解答,审题能力较单薄。
第五题:解决问题。
此题共有4题,主要观察学生的理解能力以及对知识的综合运用能力。第1题有的学生答题不认真,带错单位。特别第3问错误率较高。第2题正确率高。第3题是生活中的应用题,相比较较简单,学
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生能清楚的理解题意,知道怎么列式和解答,但也有部分失分的学生,
而且答不完满。第4题第3问个别学生没有按题目的要求提出数学问
题并解答。
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纵观整个做题情况,大部分学生对于基础知识的掌握比较一般,
对于存在必然难度的问题,与平时训练稀有必然的关系。
三、今后授课措施:
1、掌握好教材的知识系统,认真研究新课程理念,理解、研究教材,
找好教材中知识与课改的结合点,让学生在生活中学****数学,课下积
极做好培优转差工作。
2、要依照学生的年龄特点采用有针对性的、有效的授课方法,成立
他们的自信心,让他们找到学****数学的乐趣和自信心。
3、在授课中,要关注学生联系实质生活解决问题的能力,注意训练
学生的观察能力和观察方法。
4、要把训练学生的独立审题能力作为重点。
5、要培养训练学生养成优秀的自觉检查****惯。
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