《微信支付》教后反思.doc

该【《微信支付》教后反思 】是由【泰山小桥流水】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《微信支付》教后反思 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《微信支付》教后反思
本单元“付款方式”是在“现金付款”教课以后,自己自主增添的自
选自编教材。我以为这是在培智九年级学生马上毕业、融入社会之时,依据当前社会花费付款的实质状况,很有必需学****的一项内容。由于手机(微信、支付宝)支付的付款方式已经走进千家万户,并且凭着方便、快捷等优势成为花费付款的发展方向。
本节课我是本着充分结合实质生活的原则进行设计的。第一从老师没带现金及银行卡却能购物成功而导入,引出手机微信付款的课题;接着从微信付款的前提条件进行教课,让学生做好付款前的准备;新课是以老师购物实质操作步骤为例,让学生一步步认识付款方法,付款步骤的每一步用图片在黑板上展现出来,如数家珍;最后一步的练****环节又分两步,第一步教师实质操作付款,找学生分别说每一步的步骤,而后再让学生独立操作付款。每一步都与实质结合密切,并且环环相扣、令人着迷。
由于本单元课程是自选自编教材,所解说内容切近学生生活,
有必定的兴趣性,因此在教课中达到优异的教课成效。比方:导入时
王老师的购物付款方式悬念,一下把学生带入了学****状态中;解说付
款方法步骤时,板书设计成图片形式,直观了然,学生特别简单掌握;
练****时教师和学生的实质操作,和真切购物时是相同的,不但风趣,
并且真切实用。自然在教课中也出现一些问题。固然准备比较充分,
还是有些忽视的细节,比方教师操作付款时,一紧张居然忘掉支付密码,以致学生没有看到实质付款后的页面;而学生的手机多数没有开通付款权限,即实名注册,这是课前没有准备好的,应该提前让家长辅助孩子完成。
新的内容,新的挑战,虽还有好多不足,但我们总在不停地摸
索行进,为了让培智学校的教课内容也能与时俱进,让我们这些特别
的孩子们也能跟上时代的步伐,我们在不懈地努力着。