2022语文教师个人年度工作计划.doc

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2022语文老师个人年度工作方案
2022语文老师个人年度工作方案1
一、指导思想
以语文新课标为指导,以学校“新课改”、本学期工作方案和语文教研组工作方案为参考,实在进步全组老师的职业道德修养、业务程度素质和教育教学才能,落实常规工作,夯实根底,增加课外阅读量,丰富学生的知识面,激发学生学****语文的兴趣,进步学生的语文素养,使学生具有适应实际需要的现代文阅读才能、写作才能和口语交际才能,具有初步的文学鉴赏才能和阅读一般文言文的才能,掌握语文学****的根本方法和技巧,养成自学语文的****惯,进步文化品位,开展安康个性,形成健全人格。倡导“自主、合作、探究”的学****方式,挖掘潜能,进步素质。
二、教学内容与重点
人教版语文选修本教材《先秦诸子散文》《语言文字应用》。
教学中要重在培养文言文阅读才能的指导与写作才能的训练进步。
三、教学根本原那么
1、立足教材,效劳高考
教学中我们要做到立足于教材,效劳于高考。教学中既要突出文体的特点,讲清课文内容要点,又要结合考点的设置,进展有针对性的前瞻性教学。
2、探究创新,推进课改
继续推进“自主、探究、合作”的“352高效课堂”学****方式的探究与研究。
教学中要有方案地引导学生自学,引导他们自主钻研课文,得出自己的认识与结论,而不要搞大一统,一言堂;要突出研究性学****特点,拓展课堂内容,深化对课文的理解,而不要浅尝辄止,小富即安;要组织合作学****小组,鼓励学生互相商讨,问难质疑,共同进步,而不要死气沉沉,机械呆板。
四、详细措施
1、落实集体备课
明确职责,分工合作,同心协力,面对新教材、新内容,充分发挥大家的主观能动性,实行资料资共享,按照学校要求,每次备课都要有中心发言人,详细讲解本单元甚至于某一课的重点、难点、考点、疑点,要提出教材处理意见。备课组在听取这些意见后细致讨论,达成共识。导学案形成定稿,每个人修订的局部分配到人,出了错的题目,由备课人和修订人一起承当责任。
备课,做到四个落实:课件、教学设计、配套****题(课内课外相结合,可以是自己拟的,也可以是拼版的,但不要随意拿来一份充数)、相关资料(有形的材料),一定要注重可用性和适用性。
我们力争每周的集体备课,大家可以互相交流。研讨的内容也可以丰富多彩,课例研讨,教材质疑,经历交流,就是自己教学上的一次失误,也可以说出来,防止我们之中的其别人犯同样的错误。
2、互相观摩学****br/>本学期备课组要多听课,在老老师上示范课的同时,备课组之间还要经常性听课,多借鉴吸收,多取长补短。学校组织的课堂教学,但凡要求本组成员参加的,必须工作做到位,人数都到齐,讲课有准备,听课有记录。本学期全体组员听课不得少于10节。
3、强化课堂常规
课前三分钟演讲;每堂课要有明确的教学目的;对教材的理解要力求广(有拓展)、透(求深化)、准(没有错误)
4、做好周考、月考安排
周考、月考命题要及时、准确,有针对性,切忌临时抱佛脚,随意组接;考试时要人人到位,在班上监考催促;修改试卷要及时认真。
5、严格考勤制度。公平对待每一个组员。
6、强化阅读积累
字词(包括成语)积累,文学文化常识积累,格言警句、华词丽句的积累。
学****情况,要勤检查,多催促。
7、强化古文背诵
系统整理必修一至必修五中的所有需要背诵的篇章,以专集的形式印发给学生,并通过晨读时间反复诵读与检查,强化记忆,丰富底蕴。
8、进展专项训练
钢笔字训练,不作统一要求,可因班而异,争取开展一次书法竞赛。大作文每二周一次。
2022语文老师个人年度工作方案2
一、指导思想:
本学年,我镇语文教学工作紧紧围绕上级教研部门和市教育局、教研室的工作目的,坚持以课程改革为中心,以老师队伍建立为根本,以加强课题研究为抓手,充分调动我镇中心校语文老师的积极性,面向全体学生,以学生的开展为本,全面进步语文教学质量,力争到达同类学校的先进程度。
二、工作目的:
1、组织老师开拓合理利用《导学案》,使老师们树立全新的教学、教育理念,并浸透进平时的教学中去。
2、搞好课堂教学有效性策略的研究,形成有效教学的根本框架和教学策略。
3、加强教学常规管理,进步教学质量。
4、增强组内老师的教科研意识,促使教研组的研风建立有本质性进展。
三、主要工作:
(一)加强学****br/>1、以校为单位组织老师学****课程方案》、《课程标准》及如何使用导学案,力争使老师的教学理念有新的改观,进一步确立“以学生为本”的教学思想。
2、着眼“走出去,请进来”的思路,加强校际之间课改观摩学****给老师们创设取长补短,互相学****的时机,不让老师们在课改的洪流中落伍。
(二)强化教学常规管理
1、各校成立课改指导小组,将课改任务层层落到实处,走进课堂进步效率。
2、利用骨干老师做好示范课,带动课改深化、有层次的开展。
3、合理利用《导学案》,做好《导学案》的二次备课及议课工作,认真写好课时反思。
4、催促全体老师认真、高质量完成听课节数,确保各校的教研教改课落到实处。
5、组织好阶段性的测试,并认真做好质量分析^p。
(三)教科研
1、申报有效教学的子课题作为组内的专题研究课题,促使良好教研气氛的形成。
2、搞好“合理高效利用《导学案》”的课堂教改活动。
3、上好骨干老师示范课。
4、搞好语文教学专题研讨会,针对我镇中心校语文教学现状,
总结经历,发现问题,研讨我镇中心校教学的新形式和新策略。
(四)其他工作
1、通过传、帮、带、示范课、跟踪听课等活动,做好新老师的带教工作。
2、早抓抓实毕业班工作。
2022语文老师个人年度工作方案3
为了更好地让刚刚升入初中的孩子们适应初中的学****环境,将孩子们的语文成绩进一步的进步,并且认识到中国文化的魅力所在,特制定新学期语文教学工作方案如下:
一、学生与班级情况分析^p
从学生成绩上来看,我们这一届的学生成绩都算是不错,在小升初考试中的语文的根底知识大多都可以获得不错的成绩和正确比。只有阅读理解以及写作方面参差不齐,需要进一步的进步和稳固。
再从学生思想上来看,学生们大多都对初中生活非常的冲动和兴奋,对于美妙的中学生活和朦胧但是充满魅力的将来向往不已。也大多保持着从小学就养成的良好学****态度,也有充足的自信和意愿在初中这么个新环境里超越之前的自己收获更好的成绩。这让我不由得感到非常的欣慰,当然也有一些抱着得过且过,混日子想法的学生。但是我相信我可以在接下来的教学工作中将其思想改正过来,重新认识到学****的愉快和必要性。
最后从学生的个人才能上来看,大局部的学生其实都不是很具有自主学****的****惯,多数****惯了老师与家长的监视,对于课外的一些阅读也非常的狭窄,文学视角不够广泛,文学素养不够高深。但是这一情况也算是早有意料,并不会给我将来的教学工作带来太大的费事。况且他们也大多都具备着不错的课堂上的学****才能,既可以认真的听讲,也可以认真的完成老师布置的各种作业。
二、教学情况分析^p
初中是一个不同于小学的阶段,这一阶段不仅仅是需要学****的课程数量上升了,更多的是每一课都较小学时深奥了很多。哪怕是日常生活中运用得最多的语文这一科目也会让以前小学时成绩不错的学生们受到一些打击。
况且孩子们上了初中以后,身体和心理双重发育带来的影响也是我教学的难题,需要针对性的做出一些调整和变动,使其更容易被学生们承受。
三、详细的教学目的
教诲学生们掌握七年级上学期所要求的全部生僻字以及要求背诵的古诗文和课文。
培养学生们的自主学****才能,哪怕我并没有下达任务也会自行去寻找一些名著文学书籍来充实自己的文学素养。
培养学生们团结互助的学********惯以及当众朗读的才能,陶冶学生的文学情操。
此方案为初稿,详细情况将详细分析^p修改,务求在这一新学期里让学生们适应初中的教学,为以后的教学铺平道路。
2022语文老师个人年度工作方案4
一、指导思想
以全新的《语文课程标准》教学理念为指导,通过开展丰富多采的语文理论活动,全面进步学生的语文素质,努力建立“以老师为主导,以学生为主体,以读书训练为主线,以学生自主理论活动为载体”的教学形式。
二、班级概况分析^p
学生刚入校,对学校的常规不理解。年纪小,自律性差。但都比拟懂礼貌,见到老师能主动问好。有局部学生有说普通话的意识,能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法,需要老师不断纠正、催促。至于其他学****成绩还有待于在今后去理解。
三、本册教材分析^p
本册教材包括“入学教育、识字、汉语拼音、课文、语文园地、口语交际”六个局部。入学教育“我上学了”的教育目的在于帮助学生理解学校生活,理解学****常规。接下来是识字教学、汉语拼音学****及课文学****每篇课文学****完毕后都会有语文园地、口语交际练****br/>以丰富的内容和多样的形式,稳固语文知识,开展语文才能。
四、教学目的
1、汉语拼音。
(1)学会汉语拼音,能读准声母、韵母、腔调和整体认读音节;
(2)能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节;
(3)能借助汉语拼音认读汉字。
2、识字与写字
(1)认识常用汉字304个,其中100个会写;
(2)喜欢学****汉字,有主动识字的愿望;
(3)掌握汉字的根本笔画,能按笔顺规那么写字;
(4)初步养成正确的写字姿势和良好的写字****惯。
3、阅读。
(1)学惯用普通话正确朗读课文;
(2)喜欢阅读,感受阅读的乐趣;
(3)学****借助读物中的图画阅读。
4、口语交际。
(1)能认真听别人讲话努力理解讲话的主要内容。
(2)与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见。
五、教学重点、难点