2023年老师个人年度述职报告.docx

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老师个人年度述职报告汇编7篇
老师个人年度述职报告
篇1
宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫观天外云卷云舒。今日我把它作为述职报告的开头,为的是提示自己,能以一种平和而真诚的心态面对大家,客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作状况,这几天的我始终在追忆中度过,忙劳碌碌中一年的时间转瞬即逝,在广袤这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅,积累下一笔珍贵的财宝,,下面我就向各位领导老师汇报自己这一学年的工作状况:
一、思想方面
本人宠爱中国共产党,忠诚党的训练事业,在思想上我主动二、训练教学工作及效果
〔一〕班主任工作
刚刚告辞同学时代的我就被学校委以重任,担当五年一班班主任工作,这对于我来说是严峻的考验。刚开头工作的那段时间的生活用水深火热来形容毫不为过,我的世界里几乎看不到阳完。在校领导,同组的老师,家人和伴侣的关切下,静心反思自己的工作,从自身查找漏洞与缺乏,我觉察自己没有考虑到同学现状,不是站在学校生的角度要求他们,而是以自己20岁的标准去要求他们,这是极不现实的;我也觉察自己极少表扬同学,眼里只能看到他们的缺乏,只是一味地批判他们,其实他们身上有许多闪完之处我都没有意识去捕获,忽视了表扬与鼓舞的重要价值;还有,自接班以来,我最为留意的是同学的学业,极少对同学进行思想品德训练,这个严峻的失误事实上是众多问题的根源;另外,由于我常常批判同学,与他们之间的关系愈加疏远……找到了问题的症结后,我便开头尝试着转变训练思路,换一种角度管理班级,在班内树立典型,鼓舞表扬好的典范,观看他们的言行,走进孩子们中间,真诚地与他们沟通,了解他们的内心世界,细心去捕获他们身上的闪完点,哪怕是一点小小的进步;加强思想道德训练,充分利用晨训、班会、思品、语文课抓住时机训练同学如何做人处世;开展了很多丰富多彩的活动,比方召开班会“我能感受到父母的爱〞,孩子们讲解并描述了他们成长经受中最能感受到父母的爱的故事,那节课至今令每个孩子记忆犹新,他们的故事打动了自己,感动了在场的每一个孩子,当然也包括我,训练效果显著,几乎每个孩子都对自己的父母表达了自己的爱,做了关心疼惜父母的小事。班内打架大事屡屡发生,为此我不知发了多少次脾气,但效果不佳,于是我转变了方式,当两个孩子发生冲突时,不再去追究原委是谁的责任,而是让他们各自找自己的错误,自我反省,觉察自己的冲动,告知他们遇事要冷静思索,用理智战胜冲动;针对班内同学集体观念淡薄,同学之间不能友好相处,常常发生冲突的问题,我用一些具体实例来训练同学,鼓舞好人好事,值日班长不再去记录每天犯错误的同学姓名,而是记录下做好事同学的姓名,让他们学会观赏他人的特长,而不是总抓着别人的缺点不放,久而久之,同学们之间的冲突削减了,助人为乐的好人好事越来越多,同学们的集体观念也越来越强了,为同学们营造了一个良好的学****环境。经过长时间的训练实践,我觉得德育工作是建立良好班风班貌的第一要素,不仅有利于班级建设,更重要的是教会孩子如何做一个堂堂正正的人,对孩子的终身进展起到不行估量的作用。此外,我与同学的关系愈发和谐,他们情愿主动与我沟通,遇到困难时希望寻求我的关切,这源于我心态的转变,不再把自己摆在高高在上的位置,平常在生活上关心同学,公正地对待每一个同学,课余与同学一起活动,像伴侣一样真诚相待,成为同学心目中的良师益友。我深知自身形象对同学的影响,处处以自己的言行去影响同学,升旗时表现不好,我没有批判同学,而是对同学进行爱国主义训练,从思想深处端正看法,每周升旗时我都做到凝视国旗,高唱国歌,言传身教,训练效果良好。我常对孩子们说:“五年一班应当是一个温煦的大家庭,我们每一个人都要爱这个家,作为这个家庭的家长,我奉献出了自己最热忱的爱。我克服了自己上班路途的遥远,每天早来晚走,疼惜班级设施,为了让这个家更美,我从自家搬来了七八盆欣赏植物,亲自布置了班级文化长廊、红领巾角、队报角、作业展览园地,还带来自己的中国地图,给同学营造了一个温馨的学****环境。孩子们饭菜不够了,我就把自己的饭菜分给他们;作业本散了,我亲自帮他们重新装订;下雨了,我把自己的雨衣和雨伞借给同学;天气不好,我亲自把家远的同学送回家……我爱我的同学,虽然从没开口表达过,但他们能够处处感受到老师的爱与关心,我从来不求任何回报,只希望我的同学能够堂堂正正地做人。真情付出换来了真情回报,孩子们一句“老师,您路上留神1“饭都凉了,您抓紧吃饭吧1“外面下雨了,我给您送伞来了。〞都让我深感欣慰,感动不已,由于他们已经学会了关心他人,播撒爱的种子,这对于我来说就是最大的胜利。
班主任工作纷繁困难,除班级管理之外,还要完成很多学校布置的任务,如今的我已由最初的手忙脚乱到应对自如,我从来没有把这些当作负担,而是当作对自己的历练,可以从中猎取更多的阅历,尽快成长起来。我主动协作学校工作,担当了组织召开网络班会的活动,对于这个网络时代的新生事物的实践过程就犹如愚公移山一般,时间紧任务重,正值紧急的期末复****阶段,我克服了重重困难,网页制作从零学起,在伴侣的关切之下建成自己的班级网页以及网络班会的网络应用环境,在自己做好充分预备的同时,还要组织对网络零接触零熟识的同学们与网络亲热接触,尤其在期末考试过后,孩子们放弃了放松休息,师生利用这段时间紧急筹备班会,我们胜利地经受住这次考验,完成了任务,无论胜利与否,我和孩子们所获得的收益都是巨大的。
但从总体上说,我认为自己的班主任工作不尽如人意,主要缘由在于自己阅历缺乏,在班级管理中方法欠缺,在处理问题的方式上缺乏机灵,尤其是在针对个别同学的训练未能收到良好的效果。另外,没有发挥出班干部的作用,还有对同学的集体主义训练还不到位,致使同学的集体观念薄弱。记得当时在聘请会上,我曾经信誓旦旦地说国有信念担当起把班主任工作,如今真正投入到工作中去才觉察原来这个班主任并不是我所想象的那么好当,理想与现实之间存在巨大的冲突。尽管如此,我照旧对将来布满信念,我信任通过不断地从失败中摸索阅历,跌到了再爬起来的过程中积累阅历,定会有所收获。
〔二〕教学工作
我担当五年一班语文学科教学工作,并兼任思品及一班级科技普及学科教学工作。在未参与工作之前,我对新课程改革一窍不通,头脑里有的只是一些抽象的教学理论和自己上学时老师所运用的陈旧的教学方法、教学思想。在最初的教学中连续了老的教学思路,几次随堂听课反馈时,校领导觉察问题并赐予我指导,还让我逐步了解了新课程要求,在青年老师学****小组的学****让我走进了新课程,从理论上接受了新的课程理念,并向老老师虚心求教,博才众长的同时自己也尝试着在实践中创新,将理论与实践相结合,在实践中觉察问题,解决问题,不断完善自我,到目前为止取得了确定的进步。
在备课时,我细心预备,努力钻研教材,既备教材又备同学,力求设计出激发同学爱好,又能切实落实教学目标,流畅且富于特色的方案,为课堂教学奠定基矗课堂教学是实现教学目标的动态过程也是最为重要的环节。刚开头上课时,我总感觉时间不够用,讲得很慢,而作业质量却很差,一度让我陷入困惑之中,在经校领导与老师们的教育后,我明白了还是要从自身找缘由,提高课堂教学的质量,我觉察自己讲课时四平八稳,想把自己知道的全部学问全部灌输给同学,结果面面不到,我意识到应当重点突出,不能急于求成,不考虑同学的接受力气;我在课上的语言较罗嗦,并且语速较慢,我便努力规范简化语言,充分发挥同学的主体性,把表达的权利交还给同学,鼓舞同学主动思索,觉察问题,解决问题,营造公允和谐的课堂气氛,给同学以充分的心理平安,让每一个同学都有发言的机会,情愿自由发表自己的看法,为此,我不惜花费时间,鼓舞那些学****力气较差的同学发言,细致倾听他们的发言,经过很长一段时间的实践,我惊喜地觉察同学的口头表达力气较以前有了显著进步,尤其是那些学困生,原来说话都不成句的同学如今可以流畅地表达自己的观点,让我颇感欣慰。爱好是最好的老师,我始终坚信这一点,想方设法激发同学的学****爱好,从导入到布置作业,设计力求激趣,从我自身来讲,用自己的青春活力来感染同学,用生动幽默的语言来吸引同学,让他们从心底里爱上语文课,把上语文课当成一种美的享受。我从语文学****的重要性入手,让同学自己查找学好语文所带来的优越性,使他们从内心深处熟识到语文的重要性,重视语文的学****阅读教学变枯燥的分析课文为师生共同觉察探讨问题,我作为同学的学****伙伴,通过恰当地引导点拨,赐予同学充分发挥的空间,师生协作越来越默契,教学相长,寓教于乐;我留意双基落实,坚持每周至少进行三次默写,处理生字时,教同学识字解字的窍门,提前布置背诵篇目。当觉察班内50%的同学拼音存在缺陷的问题时,我特地利用课上时间为他们补****拼音学问,每次默写都外加上拼音,经过一段时间的训练,大部分同学告辞了拼音缺陷,成效显著。我用自己对中国文化的宠爱之情传递给我的同学,开展了丰富多采的语文活动,比方值日班长每天把自己积累的名言名句介绍给大家,丰富了同学的语言积累,也起到确定的训练意义;开展课前3分钟演讲活动,变老师评价为同学互评,为同学供应大胆呈现自己的空间,使他们的口头表达力气得以提高;开展“我当小老师〞活动,鼓舞同学走上讲台,激发同学参加欲望,他们细心备课,耐烦讲解,有的孩子甚至也学着运用各种教学方法和教学机灵,讲得有模有样,绘声绘色,小听众们主动协作,气氛活跃,与小老师协作默契,那情景另我叹为观止,深感危机,看来孩子们的潜力不容小觑。同学在活动中对语文学****产生了深厚的爱好,也慢慢对中国古典文化、历史、文学等产生了探究的欲望,为其日后的学****奠定了基矗
一分耕耘,一分收获。本学期期末测评我班合格率100%,优秀率达58%,全班级三个最高成果我班占两人,最另我惊异的是学困生张文全竟考取了班级其次名的好成果,而且他告知我这是他转学前送我的最好的礼物,另我为之动容,这才是我真正想要的,再多的付出,值得!
在广袤工作生活的这段时间,我与我的同学共同进步共同成长,过程虽然艰辛,但所得却将受用终生。是广袤这方热土孕育了我,在将来的工作中我会加倍努力,为广袤的腾飞奉献出自己的一份力气!
老师个人年度述职报告
篇2
还将来得及惊呼,20xx便裹挟着冷冷的寒风即将咆哮而过。时间列车看似站站停,却又站站不停,只有不停往前跑往前奔往前不断的前进,无暇回顾,亦没有时间哀叹。这一年,我做了些什么?
已是20xx的最终一天了,回顾这一年的自己,无限感慨,有哪些事情是让自己满意的,又有哪些事情是我自己不满意的。尼采说过,每一个不曾飘舞的日子,都是对生命的辜负。我把这句话稍稍改动,写在了班级的黑板上,作为警醒,日日让同学也经受这样的潜移默化:每一个不曾努力的日子,都是对生命的辜负。那么,我又做好了些什么?我又没做好些什么?每年都是那么匆忙,每个学期都是那么劳碌,每个阶段都是这样无暇回顾自己,也每每在年末,回首即将过去的一年时,便会惊觉,啊,如此之快,怎么刚还是年头,还未刺眼便已是一年匆忙而过至年尾,我的时间,远远不够用,要么就是这些年来,对于时间的掌控力气,我还是没有把自己训练出来,我所获得的个人的进步远非我自己所期盼的,我还需要加强这方面的力气。
刚刚过去的20xx的下半学期,除了常规的教学工作,集体的项目竞赛——一场7人的舞蹈,一次12人的朗诵竞赛,再有一个40人的合唱竞赛,就将我全部的工作教学之外多余的时间填满,外加一个班级的管理、带着和日常的常规工作,使得我每一天都异样的劳碌,每一天都不闲着,也特殊的改善,生命的厚度由于这样的劳碌而日渐累积。
关于竞赛——全部的竞赛都是区级的竞赛,自然不敢怠慢。舞蹈集体项目,充分发挥同学的主观能动性,自己选曲目自己选服装自己编排,我把的是质量关,舞美以及整体的效果。在很多次的排练过程中,同学的思维也主动了起来,在美的享受中,自己也充分感受到了艺术的美的熏陶,在竞赛中更是将这种美发挥到了极致。
朗诵的12个同学是初一班级各个班精选出来的。由于时间对不上,只能利用每日放学后的半小时进行合排。好在,全部的同学都很协作,无论是背诵,还是造型等等的编排都很顺当。
最费时间的是40人的合唱项目,从9月下旬开头,始终连续到了12月份竞赛。时间拉扯的越长,过程也就越是煎熬。而在竞赛的前两周更是,每天中午集中排练,不是高声部,就是中声部,不是前两个声部,就是低声部,反正轮番排练,遇到拓展课就合排,还占用了竞赛前的三个周五的下午进行加排。几乎全部的同学都特别的协作,自然效果也特别的好。训练的辛苦不在话下,却是谁也不退却。把握不了竞赛的结果,但是我们可以把握训练的过程。不以竞赛结果为前提,只问自己,在过程中我们尽力了没有?有没有做到最好的自己了?一次合唱竞赛,从开头的选曲,到中学低声部人员的支配和确定,再到曲子的反复推敲和吟唱,声部的协作起来,着实要花好多好多的时间。也确实费了许多许多的时间,打磨始终都不是一件一蹴而就的事情,精雕细琢才会出好作品。我们最缺少的就是时间。如今的同学,学业繁重,还要再匀出时间来参与训练和竞赛,委实不易。我尽量提高训练的质量,以期取得事半功倍的效果。事实证明,我们全部的努力付出,都是看得到结果的,由于在训练的过程中,我们自己感受到了自己的变更,变得更自信了,变得更会观赏秀丽的声音了,变得更能团结合作了,这个就是最大的进步了。无论何时,超越自己,都是一件很挑战也很让人兴奋的事情。过程完善了,还会在乎结果吗?