环境学实习工作总结.doc

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环境学实****工作总结1
实****单位:福建省湄洲湾环境监测站
实****时间:20xx年7月11日~20xx年8月21日
20xx年7月11日,开头我为期六周的毕业实****毕业实****作为高校教学过程的重要环节,是实现高校人才培育目标的有效途径和重要保x,其目的是使我们将所学的学问学以致用,提高学生综合运用x学问解决工程实际问题的力量。同时通过实地工作以及沟通,了解以后的就业方向,为自己将来的定位做好预备。
(一)实****单位简介
福建省湄洲湾环境监测站成立于1994年,为福建省环保厅下属具有环境监测治理职能的社会公益性技术事业单位。主要工作任务是在湄洲湾区域内实施海洋环境爱护检测,为上级供应科学信息。现工作任务已从湄洲湾区域范围扩大到全省沿海,主要负责全省近岸海疆监测工作,担当全省海外域及湄洲湾、兴化湾每年三次的水质监测任务,以及上级下达的科学讨论任务。
(二)实****内容
前两周的工作比拟劳碌,来监测站的第一天早上熟识了监测站的整体布局后,下午便开头了工作。来到试验室参观仪器后,感觉特殊亲切,欣慰的是很多仪器以前都有x作过,从第一天开头,我便告知自己,要仔细学****虚心向指导教师求教。
1、泉三高速大路环保监测数据的整理和校对,虽然只是将原数据抄写一遍,但在这过程中大大培育了我的急躁,使我在对整理数据上更加认真和仔细,其他的工作亦如此。
2、利用x量法进展bod5的测定试验,测定bod5最常用的方法便是x量法,指导教师让我们重复x作这个试验,使我们越来越娴熟整个试验的x作流程,使试验结果的误差降
到最低。由于这个试验,让动手力量不强的我变得更加自信,滴定时也更加沉着,x作更加娴熟。
3、其次周开头,便开头了为期一周的大气采样。是中投釜山有限公司100x104t/a燃油添加剂工程环境现状监测,对苏田村、白山村、前黄村三个村进展布点采样,监测工程包括so2、no2、pm10、tvoc、非xx总烃、三苯。其中苏田村监测全部工程,白山村和前黄
村只做特征污染物tvoc、非xx总烃、三苯。so2、no2、pm10日均值以及so2、no2、三苯小时值,每日4小时值。tvoc采日均值,8h/次。非xx总烃瞬时值,4次/日。
(1)测量仪器的预备,so2、no2标准液的配制。(2)我们来到了第一个目的地:苏田村老人活动中心。我们在那里安装了三台采样器,是青岛崂应出产的,汲取so2、no2、pm10、三苯和tvoc。林科长急躁地指导我们如何制作标签,标签的挨次是站位——天数——次数,并教会我们对其进展设置,时间设定为1h,,一切预备就绪后,启动采样器,自动开头计时。
图:科长指导我们如何x作
(3)白山村和前黄村只测量三苯和tvoc,x作同上。
4、大气采样中so2吸光度的测定。
测定环境空气二氧化硫的方法有x醛缓冲溶液汲取-盐x副玫瑰苯x分光光度法。(1)原理:二氧化硫被x醛缓冲溶液汲取后,生成稳定的羟基x磺x加成化合物。在样品溶液中参加x氧化x使加成化合物分解,释放出的二氧化硫与盐x副玫瑰苯x、x醛作用,生成紫红x化合物,依据颜x深浅,用分光光度计在577nm处进展测定。
本方法的主要干扰物为氮氧化物、臭氧及某些重金属元素。参加磺xx可消退氮氧化物的干扰;采样后放置一段时间可使臭氧自行分解;参加xx及环己二x四乙x二x盐可消退或削减某些金属离子的干扰。在10ml样品中存在50μg钙、镁、铁、镍、锰、铜等离子及5μg二价锰离子时不干扰测定。
(2)仪器
空气采样器、分光光度计、多孔玻板汲取管、恒温水浴器、具塞比x管(3)试剂
①试验用蒸馏水及其制备:水质应符合试验室用水质量二级水的指标。可用蒸馏、反渗透或离子交换方法制备。
②环己二x四乙x二x溶液
③x醛缓冲汲取液贮备液x醛缓冲汲取液x氧化x溶液④%氨磺xx溶液x使用液x贮备液⑤%淀粉溶液xx钾标准溶液盐x溶液⑥硫代硫xx贮备液硫代硫xx标准溶液(4)步骤
①标准曲线的绘制
取14支10ml具塞比x管,分a、b两组,每组7支,分别对应编号,a组按表3-1-1配制标准系列。
表3-1-1二氧化硫标准系列
b
%,%,混匀。再逐管快速将溶液全部倒入对应编号并装pra使用溶液的b管中,马上具塞摇匀后放入恒温水浴中显x。显x温度与室温之差应不超过3℃,依据不同季节和环境条件按表3-1-2选择显x温度与显x时间。
在波长577nm处,用1cm比x皿,以水为参比,测定吸光度。
用excel做图法计算标准曲线的回归方程式:
y=+
=+。试剂空白吸光度a0在显x条件下波动范围不超过±15%。正确把握其显x温度、显x时间,特殊在25——30℃条件下,严格掌握反响条件是试验成败的关键。
(三)实****体会
虽然实****时间只有短短的六周,却让我受益匪浅,终身难忘,让我深刻体会到试验x作力量的重要性,使我的动手力量有了质的飞跃。通过向单位同事的虚心求教,不仅获得了课本里所没有的学问,也熟悉了很多新朋友,学会了怎样为人处事。特殊是为期一周的大气采样不仅使我学会了so2、no2、pm10、tvoc、非xx总烃、三苯的采样方法,还熟识了东庄镇周边的地形,培育了我们吃苦耐劳、团队合作的精神。在李良德教师的指导下,我还学会了大气监测数据报告书的制作。本次实****使我的综合水平得到了很大提高。固然,我还存在很多的缺乏,比方做事喜爱走捷径,简单冲动。还有刚来实****单位时不知道经济效益的重要性,导致x品的铺张。我始终信任:“一分耕耘一分收获”。我会在以后的工作和学****中更加努力,力求做得更好,更完善。(四)展望监测站
监测站属于省环保厅直属的事业单位,虽然规模不是很大,但仪器设备都很齐全。每项工作都安排地仅仅有条,员工之间的关系都很x,每个人都能在自己的岗位上做好自己的事。但试验室里的安全措施还不够到位,假如能够配备一些安全防护手套就可以使我们工作地更加放心,提高试验效率。来到福建省湄洲湾环境监测站是我最正确的选择,让我对本x的工作性质和内容更加了解,让我更加喜爱环境工程这个x,使我对将来的工作布满了向往和盼望!
环境学实****工作总结2
不知不觉我人生中第一次真正的实****也应当是唯一一次实****已经接近尾声,固然实****报告是肯定要写的,这不仅仅是给学校交的一份作业,更是给自己的实****交一份满足的答卷。我的实****单位是自己找的——环境监测站。是“水和废水”监测、“噪声”监测、“环境空气和废气”监测、“辐射”监测等报告的单位。下面就是我在环境监测站的实****报告。
一、实****目的及意义
,通过抽样质检加强了对环境质量的监测,并通过抽样化学检测等一系列工作流程,提高自己分析和解决专业问题的力量。,深入了解环境监测工作的一般程序和试验室工作。,熟识环境监测中水、大气、噪声等工程的布点、取样的原则与技术方法;通过实****观看进一步深化对各种监测仪器的熟悉。
,培育分析和解决问题的力量为今后从事这方面工作打下良好的根底。
,整理分析所收集的各项资料;娴熟把握环境监测流程和环境监测报告的编写格式;调查数据要真实牢靠,调查资
,学****监测人员的工作阅历树立严谨的工作作风和实事求是的工作态度。
二、实****时间
20xx年9月1日———20xx年12月31日
三、实****地点
陕西省***市志丹县环境监测站
四、实****内容

由单位领导助理带着我参观了单位的详细工作环境,这是一个国家单位,工作环境很好,而且员工相关条例也很明确,工作人员必需根据相关条文仔细工作。接下来参观了单位的中心分析室、自动监控室、现场检测室及样品检测试验室等。
(1)中心分析室
中心分析室主要负责完成水和废水(含江水)、环境空气和废气、生物、土壤、煤质、植物、固体废弃物等样品的试验室分析工作。
(2)自动监控室
自动监控室主要负责空气自动监测系统运行、空气质量日报告制作、公布;负责废水、废气在线监控中心的运行、在线监测结果的统计、报送;负责自动监测系统的建立、设备修理、调试、校准等工作,确保系统正常运行。
(3)现场检测室
主要负责完成水和废水、环境空气和废气、煤质的现场监测工作;负责采集水和废水、环境空气和废气、煤质样品的运输、保存和煤质样品的前期处理工作。在规定的时间内将样品交到中心分析室,并填写样品交接记录,负责收集、记录和整理现场监测结果和各类相关信息,准时向工程办公室供应各项现场监测信息。
(4)样品检测试验室
运用各种检测水,土壤,植物等仪器检测各类采集回来的样本,通过化学或物理方法检测出采集的样本有没有污染,是否符合国家标准。
培训部依据培训实****人员的详细内容进展了专业的培训,从中我学到了许多专业学问,也学到了环境监测工作的工作实质及其重要性。
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噪声监测是对于干扰人们学****工作和生活的声音及其声源进展的监测活动。其活动主要工作内容为:城市各功能区噪声监测、道路交通噪声监测、区域环境噪声监测和噪声源监测等。噪声监测结果一般以A计权声级(简称A声级)表示,计作DBA。以A声级为根底进展起来的等效声级、统计声级等已成为绝大多数国家对噪声进展主观评价的主要指标。必要时,还需要对噪声进展频谱分析。开展噪声污染监测所用的主要仪器是声级计和频谱分析器。噪声污染监测结果用于分析噪声污染的现状及变化趋势,也为噪声污染的规划治理和综合整治供应根底数据。噪声污染监测的目的:
环境噪声与人们的生活亲密相关,它影响着人们的学****工作和休息。学校是噪声的敏感区,噪声的增加对教学质量的影响是明显的。首先是对学生的影响,频繁的消失噪声会打断学生的听课和思索,其次教师也需要放大嗓门,长此连续下去教师不堪重负,再者,教师若为保证较长教学需要而爱护嗓子,许多学生则听不清,影响教学效果。据调查,许多学生将“听不清”作为不上课的主要理由。所以有必要对教学区的噪声状况做以检测和评估,以保证学生的学****质量和教师的安康问题。
噪声的种类许多,因其产生的条件不同而异,地球上的噪声主要来源于,自然界的噪声和人为活动产生的噪声。自然界形成的这些噪声,是不以人们的意志为转移,因此,人们是无法克制的。我们所讨论的噪声主要是指人为活动所产生的。它的来源分以下几种状况:
(1)交通噪声
在我国,交通道路噪声在城市中占得比重通常为40%以上,有的甚至在75%以上,随着城市车辆的拥有量不断增加,道路交通噪声的危害也将不断增加剧。系由各种交通运输工具生产的振动声、喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、防盗报警鸣笛声、穿越而过得铁路(包括地下、地上)和飞机其落实的噪声等。
(2)工业噪声
系由工业生产活动中的机械设备和动力装置产生的噪声。工业噪声在我国城市环境噪声中所占的比重约为20%左右,在我国城市中,居民与厂矿的混杂状况许多,厂矿噪声的强度大,作用时间长,使得居民对厂矿声的反响特殊猛烈。
(3)建筑施工噪声
建筑工地打桩声能传到数公里以外,且工期大都在一年以上,因而对四周居民的干扰是很大的。
(4)社会生活噪声
泛指人们因生活(商业文化、消遣等)活动所产生的噪声。
噪声的特征
(1)可感受性
噪声是一种感觉公害,一般的公害可以依据污染物排放量来评价,而噪声公害则取决于受污染者心理和生理因素。在评价噪声时,应考虑不同人群的影响。
(2)准时性
与大水质和固体废物等其他污染物一样,噪声污染物时=是一种能量污染,一旦声援停顿辐射能量,噪声污染将马上消逝。
(3)局部性
与其他公害性比,噪声污染是局部和多发生性的。噪声源辐射出来的噪声随着传播距离的增加,或受到障碍物的汲取,噪声能量被很快的减弱掉。噪声的危害: