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伦理与规范.ppt

文档分类：医学/心理学 | 页数：约36页举报非法文档有奖

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文档列表 文档介绍

第一讲学术:伦理与规范
讲授人:刘冲
内容提要
一、关于“学术”
二、研究伦理
三、《高校哲社研究学术规范》
课后作业
一、关于“学术”
(一)对“学术”的历史追寻
古希腊:akademeia / academia / academy,意为“知识的探索和积累”(柏拉图)
中国:“学术”表达的是“观点、主张、学问、学识、学说”等。
学主知,术主行。
学者考自然之理,立必然之例。
术者据既知之理,求可成之功。
学者术之体,术者学之用。
学也者,观察事物而发明其理也。
术也者,取所发明之真理而致诸用者也。
“学术思想”
学术主要指学术思想
顺世而生、异世而立
理性化、系统化、创新性、独立性。
世运之明晦,人才之盛衰,其表在政,其里在学。
学术思想之在一国,犹人之有精神也。而政事、法律、风俗及历史上种种之现象,则其形质也。
提倡最高之学术,国家最大之名誉也。
学术兴替实系吾民族精神上生死一大事者。
(二)治学的境界
古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”。此第一境也。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”。此第二境也。“众里寻他千百度,暮然回首,那人却在,灯火阑珊处”。此第三境也。
第三境
有禀赋
有领域
做学术
第二境
有信念
有方向
做研究
第一境
有理想
有问题
做文章
(三)“学者”和“知识分子”
“学者”(academic/scholar):以专业研究为职业,是“知识的探索者”。学者应有才智。
“知识分子”(intellectual):以为公众提供精神产品为理想,是“理念的处理者”。知识分子应有智慧。

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