安徽安庆桐城市消防救援大队招考聘用10人模拟试卷【含答案解析】{6}.docx

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答题时间:120分钟试卷总分:100分试卷试题:共200题
题型
单选题
多选题
填空题
判断题
简答题
公文写作
合计
统分人
得分
(共100题)
、同步卫星发射都选在晚间7—9点,这样做的原因可能是_____
A:晚间天气条件好,风速低,有利于火箭发射
B:晚间气温低,有利于卫星保养和火箭的散热
C:当卫星到达同步定位点时,卫星自身的太阳能电池正好对准太阳,能保证太阳能向卫星持续供电
D:选在晚间发射隐蔽性强,不易被其它国家卫星或飞机侦察到
参考答案:C
本题解释:
【答案】C。解析:晚上天气条件好,风速低,这个理由太绝对,不能说晚上天气一定好于白天,风速低于白天;晚间气温低,指的是地表的温度,相对于高温的火箭来说,这个因素是微乎其微的,所以B错;晚间发射对比度更大,目标比较明显,D是错误的;晚上发射时,卫星处于升空和调整阶段,当卫星到达同步定位点时,卫星自身的太阳能电池正好对准太阳,能保证太阳能向卫星持续供电。
2.—些人有这样一种思想误区,即只讲“实现自身价值”,不讲“提高自身价值”。人当然天生就有价值,这价值应当受到重视,但还有待提高。提高不能只靠包装与炒作,必须要真正提高质量,具体表现无非就是德与才,这两方面的提高,只有通过克己修身。“玉不琢,不成器”,人不克己修身,如何能成“大器”?所以孟子说天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。所以动心忍性,增益其所不能。”不经艰苦磨练,如何能“增益其所不能”?这段文字意在_____。
A:澄清对待自身价值的思想误区
B:强调德才兼备是人才质量的核心
C:批评某些人一味自我包装炒作的行为
D:阐明克己修身对提髙自身价值的意义
参考答案:D
本题解释:【答案】D。解析:文段首先指出人需要提高自身价值,接着讲真正提髙自身价值则需要通过克己修身来实现。所以答案选D。
本题所属考点-题库原题
。
A:页码
B:发文机关的署名,盖章即可
C:成文日期
D:主题词
参考答案:D
本题解释:【答案】D。解析:主题词又称叙词,在标引和检索中用以表达文献主题的规范化的词或词组。根据2012年7月1日起执行的的《党政机关公文处理工作条例》规定,现行公文要素已取消了主题词,不允许标识主题词。故本题答案为D。
本题所属考点-题库原题
4.
A:A
B:B
C:C
D:D
参考答案:B
本题解释:【答案】B。解析:每组前两个图形叠加去同存异得到第三个图形。
本题所属考点-题库原题
,标题写法应该是_____。
A:《会议纪要》
B:《关于2011年区县级领导干部公推公选工作的会议纪要》
C:《中共XX市委市政府联席会议纪要》
D:《XX市2011年区县级领导干部公推公选工作会议纪要》
参考答案:D
本题解释:【答案】D。解析:会议纪要标题通常有两种:一是例行办公会议的标题,由机关名称+会议名称+文种三个要素构成,如《XX县人民政府第X次常务会议纪要》;二是专题会议的标题,由会议名称+文种组成,如《全国农村工作会议纪要》。市委、市政府这次联席会专题研究区县级领导干部公推公选工作,所以采用第二种方式较适宜。故本题答案选D。
(备注:2012年7月施行的<党政机关公文处理工作条例》已经将会议纪要改为纪要。)
本题所属考点-题库原题
。其中一种能让血液中的红细胞凝聚在一起,所以又称血凝素(HASH)。另一种蛋白质把神经氨酸(一种糖类分子)分解掉,所以叫神经氨酸酶(简称NA或N)。这两种蛋白质因为暴露在病毒外面,流感病毒进入人体后,它们就成了人体免疫系统的靶子。如果出现变异,免疫系统识别不了它们,流感病毒就能躲过去。因此病毒专家就根据这两种蛋白质的变异情况来给流感病毒做进一步分类,编上不同号码,H5N1和H7N9的数字就分别表示其血凝素和神经氨酸酶的类型。
下述表述正确的是_____。
A:HA和NA是人体免疫系统的靶子
B:流感病毒靠NA或HA躲避人体免疫系统的攻击
C:解释NA和HA的生化作用
D:因为HA和NA的变化在人体免疫学上有重大意义,科学家以此来给流感病毒分类
参考答案:D
本题解释:【答案】D。解析:由末句可知,D项表述正确。本题答案为D。
本题所属考点-题库原题
,我国颁布_____。这是新中国历史上第一个有明确目标、明确对象、明确措施和明确期限的扶贫开发行动纲领。
A:《国家八七扶贫攻坚计划》
B:《中国农村扶贫开发纲要》
C:《中国反贫困战略》
D:《消除贫困国际合作计划》
参考答案:A
本题解释:
参考答案:A
【解析】1994年,我国颁布《国家八七扶贫攻坚计划》。这是新中国历史上第一个有明确目标、明确对象、明确措施和明确期限的扶贫开发行动纲领。故选A。
本题所属考点-题库原题
,岸上的人会发现小明的腿_____
A:不变
B:变长
C:变短
D:时而长时而短
参考答案:C
本题解释:
【答案】C。解析:由于光的折射现象,从岸上看,水会变浅,同理,一个人站在游泳池里,在岸上的人会发现他的腿变短。
,第六届全国人民代表大会第四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》。
A:1984
B:1985
C:1986
D:1987
参考答案:C
本题解释:
【答案】C。
本题所属考点-义务教育法
,丙将一件皮衣拿到干洗店清洗,交给正在工作中的甲,并向甲交付清洗费100元,该合同关系的主体是_____
A:甲和丙
B:乙和丙
C:甲、乙和丙
D:清馨干洗店和丙
参考答案:C
本题解释:
参考答案:C
答案解释:C。因干洗店是甲和乙共同投资合开的。因此认定为一个主体,丙向甲交纳清洗费100元,可认定是向这一主体交纳的行为,故合同主体应是甲、乙和丙的。
本题所属考点-题库原题
,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育就是_____
A:创新教育
B:素质教育
C:义务教育
D:全民教育
参考答案:B
本题解释:
【答案】B。解析:素质教育是以促进学生的全面发展为目的,以提高国民素质为宗旨的教育。素质教育的基本内涵是:(1)素质教育是面向全体学生的教育;(2)素质教育是促进学生全面发展的教育;(3)素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。故选B。
本题所属考点-教育基础
,人的注意是不能长时间地保持固定不变的,经常出现周期性的加强或减弱,这是_____。
A:注意的分配
B:注意的转移
C:注意的范围
D:注意的起伏
参考答案:D
本题解释:
【答案】D。解析:人的注意不能长时间地保持固定的状态,而是周期性地加强和减弱,叫注意起伏。要使注意持久地集中在一个对象上是很困难的。短时间内注意周期性地不随意跳跃现象称为注意的起伏(或注意的动摇)。
本题所属考点-小学教育理论综合
,更重要的是新闻报道能给读者构建一个能正确认识该新闻事件本来面目的框架。无论是以镜头为信息载体的电视新闻,还是以文字为传播手段的报纸新闻都是结构事件的元素,通过一个个镜头或者一个个文字、词语按照特定顺序的组合形成对事件整体描述的框架。但是,叙事结构告诉我们,不同的组合能产生不同的意义。犹如田忌赛马一样,调整顺序也能产生质的飞跃,这也是马克思主义哲学中量变到质变的第二种形式。
这段文字意在说明_____
A:新闻真实的实现有赖于受阅者的认识、理解
B:新闻的真实有赖于新闻主宰者——记者的把握
C:新闻内部要素的完全真实并不能代表这条新闻的完全真实
D:新闻报道的叙事结构同样影响着新闻事件的真实性
参考答案:D
本题解释:
正确答案是D
考点
隐含主旨题
解析
由提问标志词“意在”可知本题为隐含主旨题。
通过转折关系词“但是”可以判断出整则材料的语意重点是其后的内容,即镜头、文字、词语等结构元素的不同组合会产生不同的意义,由此影响到新闻事件的真实性。D选项表述正确。
A项强调受阅者的重要性,不是文段重点;B项没有提及;C项为干扰项,文段没有讨论新闻内部要素真实性的问题,而是说叙事结构的改变会带来质的飞跃,影响新闻的真实性。故正确答案为D。
。
A:两个行政机关针对同一违法行为不得给予两次以上的处罚
B:被处罚人不按期缴纳罚款,行政机关有权对其按日加罚款数额3%的罚款
C:行政机关对公民处以200元以下的罚款可以当场作出处罚决定
D:在行政处罚听证程序中听证主持人可以由***人员担任
参考答案:B
本题解释:
参考答案:B【解析】《行政处罚法》第五十一条第一项规定:“当事人逾期不履行行政处罚决定的,作出行政处罚决定的行政机关可以采取下列措施:(一)到期不缴纳罚款的,每日按罚款数额的百分之三加处罚款。”选项B正确。第二十四条规定:“对当事人的同一个违法行为,不得给予两次以上罚款的行政处罚”。本条的规定,将罚款这一处罚形式确立在一事不再罚的“罚”范围内。而如果其他法律规范规定了其它形式的处罚,则可以作出相应的处罚。故选项A错误。第四十二条第四项规定:“(四)听证由行政机关指定的非本案调查人员主持;当事人认为主持人与本案有直接利害关系的,有权申请回避。”第四十七条第一项规定:“依照本法第三十三条的规定当场作出行政处罚决定,有下列情形之一的,执法人员可以当场收缴罚款:(一)依法给予二十元以下的罚款的。”因此选项C、D错误。本题的正确答案为B项。
本题所属考点-题库原题
,我们可以让他先看猫的照片,谈论猫;再让他远远观看关在笼中的猫,靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫,消除对猫的惧怕反应。这是_____。
A:全身松弛训练
B:肯定性训练
C:自信训练
D:系统脱敏法
参考答案:D
本题解释:
参考答案:D。参考解析:D【解析】本题是对基本概念的考查。系统脱敏的含义是,当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时,我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应,使其对本来可引起敏感反应的事物不再发生敏感反应。故选D。
本题所属考点-教育理论综合知识
16.“正是有了我和我的意识才有了地球”、“没有地球哪有我们的意识呢”这两种观点_____。
①是对哲学基本问题的讨论②第一种属客观唯心主义思想
③第二种属于辩证唯物主义思想④是唯物主义与唯心主义的对立
A:③④
B:①②
C:①④
D:②③