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入党谈话记录范文五篇.doc


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入党谈话记录范文五篇
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入党谈话记录精选范文六篇
同入党申请人谈话记录五篇
最新普通人员入党谈话记录
入党谈话记录内容怎么写
入党谈话记录范文1
谈话时间:_年__月__日
谈话地点:______
培养人:____
入党积极分子:____
____:请谈谈你对学****理论的认识。
____:***理论是当代中国的马克思。它既是改造客观世界,夺取现代化建立事业成功的行动指南,又是改造世界观、人生观的强大思想武器,能否坚决地贯彻党的根本理论和根本道路,是对每一个共产党员世界观、人生观最现实、最直接的考验。假如不学****没有马克思理论的正确指导,没有科学文化知识的全面武装,就不可能有政治上的清醒和坚决,更谈不上高度的政治敏锐性和政治鉴别力。也就不可能有真正的远大理想和政治抱负。通过认真学****理论,对我在工作和生活中坚持学****马克思理论产生了极大的影响。
____:你对全心全意为人民效劳的思想是如何理解的?
____:全心全意为人民效劳是我们党一切活动的根本出发点和落脚点,也是每个党员应尽的义务和根本的人生价值取向。人民群众是我们的衣食父母,我们来自于人民,植根于人民,效劳于人民,不能忘本,不能忘根,时刻警觉脱离群众的危险。当前,最重要的是要解决好群众关心的热点、难点问题和实际困难,时刻把群众的冷暖挂在心上。我们正在进展的社会现代化建立,是为人民谋利益的事业,也是人民群众自己的事业,假如没有人民群众的理解、支持和参与,是不可能成功的。只有把群众的积极性引导好、保护好、发挥好,我们的改革和建立就能获得最广泛、最可靠的群众根底和力量泉。
入党谈话记录范文2
谈话时间:_年__月__日
谈话地点:______
培养人:____
入党积极分子:____
____:请谈一下你对中国共产党性质的认识。
____:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会事业的指导核心,代表中国先进消费力的开展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广阔人民的根本利益。
____:谈一谈你对党员应尽义务的理解。
____:中国共产党员是具有共产觉悟的先进分子,同时又是劳动人民的普通一员。每个共产党人人都要而且必须保证党队伍的纯洁性,履行八条义务,进步自身科学素质和理论程度,严于律己,结实树立全心全意为人民效劳、当好人民公仆的观念。每一个中国共产党人,都应该这样严格要求自己。
____:你作为入党积极分子打算怎么做呢?
____:我作为一名入党积极分子,应该以党员的要求从严要求自我。
虽然我如今不是共产党员,但我们是入党积极分子,以后很大程度上要成为党员,党员对自己的严格要求和自身素质不是一蹴而就的,我们要从如今开场以党的严格要求来约束自己,在日常生活中用党的章程来标准自己的言行,逐步进步自己的思想觉悟和为人民效劳的意识,做合格的优秀的入党积极分子。我决心努力严格要求自己,做好本职工作,真抓实干,踏踏实实地为单位的开展献言献策,为创造单位的美妙明天做出自己的奉献!
入党谈话记录范文3
谈话时间:_年__月__日
谈话地点:______
培养人:____
入党积极分子:____
____:为什么说“理论科学开展观应坚持以经济建立为中心”?谈一谈你的认识。
____:马克思认为,消费力的开展,是人类社会开展的最终决定力量。我国正处于并将长期处于社会初级阶段。初级阶段就是不兴隆阶段。社会初级阶段的主要矛盾,始终是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会消费力之间的矛盾,根本任务是开展社会消费力。我们党执政兴国的第一要务是开展,也就是要开展经济。只有不断解放和开展消费力,才能为社会全面进步和人的全面开展提供物质根底。
因此,以经济建立为中心任何时候都不能动摇、不能放松。坚持以经济建立为中心,必须以高度的历史责任感和紧迫感,抓住机遇加快经济开展,并保持较快的开展速度。我们讲的经济较快开展,是建立在优化构造、进步质量和效益的根底上的开展,实现速度、构造、质量、效益相统一。为此,开展经济必须坚持走科技含量高、经济效益好、资消耗低、环境污染少、人力资优势得到充分发挥的新型工业化道路。
____:理论科学开展观,应坚持如何开展?谈一谈你的认识。
____:理论科学开展观,一是应该坚持经济、社会协调开展;二是应该坚持城乡协调开展;二是应该坚持区域协调开展;四是应该坚持可持续开展;五是应该坚持改革开放;六是应该坚持以人为本。
入党谈话记录范文4
谈话时间:_年__月__日
谈话地点:______
培养人:____
入党积极分子:____
____:请谈谈你为早日参加中国共产党而要做哪些方面的努力。____:总的来说,我认为做好入党积极分子要从一下几个方面努力。首先,我们既然是入党积极分子,就决定了我们与身边其别人有一点不同,那就是我们要尽量去掌握党的理论,用党的先进思想和理论充实自己的头脑,进步自身理论程度和对党的认识,并在生活中把这些先进的理论带到身边的人们当中去,让周围更多的人也可以更好的认识党、理解党、拥护党,让越来越多的人去学****党的理论,给更多的人带去思想的指导和方向。其次,作为入党积极分子,我们要培养出高尚的品德,乐于效劳别人的品质以及任劳任怨的奉献精神。入党积极分子代表了一种责任,一种在工作中遇到困难身先士卒的意识,一种在别人需要帮助时责无旁贷的大方,一种别人不愿干的繁重任务迎难而上的气魄。再次,我们应该坚持不断学****在学****中充实自己,让自己的理论才能得到进一步加强,更好地结合工作实际。
____:你如何对待目前党内出现的***现象?
____:绝大多数党员可以坚持党的纪律,坚决同***分子做斗争;只有个别党员无视了党员的道德修养,意志衰退,产生了贪图享受、害怕艰辛的情绪,不能正确的对待和运用手中的权利,经不住诱惑而腐化堕落。我觉得要解决这个问题得从多方面入手。一是要继续加强对党员的教育,进步党员的思想道德修养,进步党性;二是从些详细角度入手解决这些问题,例如:讨论“高薪养廉”可不可行等等。三是不断完善法律法规建立,纠正党内的一些不正之风;运用批评和自我批评、利用人民群众的监视,战胜党内的***。我坚信,中国共产党完全有才能运用自己的力量战胜***,去除实现社会现代化道路上的绊脚石。
入党谈话记录范文5
时间:_年__月__日
地点:_____
参加人员:_____、____、___
内容:讨论学校班子建立
加强学校指导班子建立,使之成为一支勤奋学****的团队,一支凝心聚力的团队,一支求真务实的团队,一支勤政廉洁的团队,一支勇于创新的团队,一支团结协作的团队,是我校班子建立的目的。围绕这样的目的,加强学校指导班子建立要提升六个“力”,并做到一、二、三、四。
一、加强学校指导班子建立,提升凝聚力
央视有那么精辟的公益广告语:“凝聚产生力量,团结诞生兴隆。”确实,从数学的角度,1+1=2,但假设从向心与离心的角度看,1+1可以>2,也可以<2,学校指导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。因为全校师生凝聚力的泉来自于指导班子的凝聚力。
以共同的事业、共同的目的和共同的利益把学校指导班子凝聚在一起,校兴我荣,一荣俱荣,在提升学校的同时也成就了指导班子的每一个成员。
二、加强学校指导班子建立,提升战斗力
一头狮子带着一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带着一群狮子的战斗力。兵强强一个,将强强一军。学校指导班子的战斗力决定了整个老师队伍战斗力的程度。,个个成为虎狮将帅,既有作为老师的专业素质,又有作为条线指导的管理才能;既能独挡一面,又能团结共力;既有处理常规的协调行动才能,又有应付突发事件的果断处理才能。
三、加强学校指导班子建立,提升感召力
学校指导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是校长还是副校长,与普通老师只有责任与义务的分工不同,没有人格的不平等。班子成员的人格魅力自“人”重于“物”的价值观,自“情感与制度”并重的管理观。看事业重如山,视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上,而不放在树立自我形象上;把精力放在让师生充分得到实惠上,而不放在追求外表文章上;把精力放在谋求工作实效上,而不
放在攀比口号上;把精力放在解决紧迫难题上,而不放在图急功近利上。责在人先,利在人后,以身作那么,廉洁自律,率先垂范,感召师生。
四、加强学校指导班子建立,提升学****力
学****是提升自我的手段,更是进步生活质量的必需。通过学****日有所进,才能与时俱进。
假如把一个人已有的知识比作一个圆,那么的东西越多,未知的领域就越广。所以生命的过程就是探究未知的过程,不断学****的过程。一套好的指导班子要有两根支柱:一是学****要勤学善学;重要理论反复学,紧要业务深化学,拓开视野广泛学;要学有所长,业有所精。二是理论,学****的目的就是理论,学以致用,要勇于理论,勇于探究,用所学指导理论。学****和理论的交点是反思,做勇于理论的思索者,做勤于反思的理论者。
五、加强学校指导班子建立,提升创新力
凡成事者是“创”出来的,而非“守”出来。学校的开展就是在原有根底不断改革创新,与时俱进。创新不在于轰轰烈烈,而在于教育教学管理中点点滴滴的悄然变化。创新意味着打破常规,但创新并不意味着不要常规。好的指导班子一方面要在原有的根底上去粗取精,另一方面又要针对实际情况寻找新的增长点。一套指导班子“称职”与“优秀”的差距就在于是否有创新意识。
六、加强学校指导班子建立,提升决策力
每个学校都有自己的办学方向与目的,无论目的大与小,高与低,都必须经历从起点迈向目的这一过程,就像数学上的轨迹。同样的起点和终点,有的轨迹是直线,有的轨迹是曲线,其关键在于指导班子的决策才能,能否决策正确。大到学校蓝图规划,小到年级、班级的方案,长如学校开展方向,短至每一日各种事务的轻重缓急,都需要正确的决策与选择,才能获得成功的捷径和最正确的效益。因此以科学的教育开展观,提升决策才能,事关学校开展大局,不可等闲视之。
此外,还要做到一、二、三、四点。
一是实现“两个转变”,即要求学校指导要由管理型向专家型与管理型相结合转变;由贯彻型向创新型转变。
二是做到“五个一点”,即立足点要高一点;思想要敏锐一点;方法要讲究一点;工作力度要大一点;思想境界和素质要高一点。
三是抓好“四要四不要”,即要用理论指导理论,不要言之无物,思想僵化;要出好点子,拿出方法,不要得过且过,束手无策;要处理好私心,把握大局,不要谨小慎微,患得患失;要抓好落实,一抓到底,不要浮在外表,抓而不实。
四是落实“五多五少”,即多一些沟通,少一些扯皮;多一些深化,少一些浮夸;多一些特色,少一些淡化;多一些标准,少一些随意;多一些考虑,少一些茫然。
班子指导要以行动说服老师,以实绩赢得学生、家长和社会的信赖。

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