新版九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物复习练习.doc

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九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物复****练****br/> 考点一:碳单质的物理性质和用途
1、碳的几种单质、、
2、金刚石和石墨的物理性质的比拟
金刚石C石墨C
色态
硬度
导电性
用途
3、是由个碳原子构成的分子,形似足球,又名这种足球结构的碳分子很稳定,可应用、等方面。
4、碳的几种单质都由元素组成,为什么它们的物理性质差异这么大?原因
5、物质的性质和用途的关系:结构性质用途
6、具有结构,具有较强性。
无定形碳
可用于
可用于
考点二:碳单质的化学性质和用途
一、化学性质
1、下,化学性质
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为什么稳定:碳原子的核电荷数是,核外电子总数是,最外层电子数是。
应用:①古代字画、档案用墨水书写长久保存
②木制电线杆埋入地下局部
③恒久远,一颗永流传。
2、下,化学性质
(1)性
A、与充足的氧气反响(反响)
B、与不充足的氧气反响(反响)
(2)性(剂)能夺取含氧化合物中的氧元素,复原成对应的,另一种产物是。
如:复原氧化铜
二、用途
考点三:二氧化碳和一氧化碳的性质与用途
CO2的个人名片
物理色味态:溶解性:
性质:密度:收集方法:
(1)不能,也不支持,不供
化(2)能与反响生成
学方程式:(可使紫色的石蕊变色)
性方程式:(石蕊由红色变色)
(3)能反响。
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方程式:CO2+Ca(OH)2====()
CO2+2NaOH=======()
思考:为什么不用Ca(OH)2吸收CO2?
(4)能与反响。
方程式:
功(用途):
过(危害):
CO的个人名片
物理色味态:溶解性:
性质:密度:收集方法:
(1)性
化方程式:(色火焰)
学(2)性
性方程式:
质现象:
方程式:
(3)性,原因:
功(用途):
过(危害):
一氧化碳和二氧化碳都是由元素和元素组成。性质不同的原因是:
[我会做]
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1、金刚石、石墨、木炭和C60都是由碳元素组成的单质,以下关于碳的单质的表达正确的选项是()
,石墨转化成金刚石是物理变化
2、将以下左例和右例有关工程用线连接起来。
石墨冰箱去味剂、防毒面具
炭黑导电(做电极)
金刚石材料科学
C60制油墨
活性炭切割坚硬金属
3、继发现C60后C70也已经制得,以下有关C70的说法正确的选项是()
,并且它是由70个碳分子构成的。

4、以下现象中属于化学变化的是()、有毒的气体

5、金刚石、石墨、C60、C70都是碳元素组成的单质,关于它们的说法正确的选项是(填序号)()(多项选择)
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6、如以下图所示,盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里放
几小块活性炭,最终观察到红棕色
(填变深或消失或不变),漏斗中液面
(填上升或下降或不变)。其原因为:
活性炭具有作用,使瓶中气体压强外界大气压。
[我会做]
1、如以下图A所示,将二氧化碳倒入烧杯中。现象:;
原因:(1);(2);
2、如以下图B所示,将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的杯中,可以观察到的现象是:发生反响的化学方程式:。
3、假设要证明CO2能溶于水,实验操作是,实验现象为假设要证明CO2能与水发生反响,实验操作为,看到的实验现象是将前面得到的溶液在酒精灯中加热,看到的实验现象是;发生反响方程式为。
4、炭雕是一种集欣赏、空气净化于一体的工艺品,其主要成分是木炭。以下说法中错误的选项是()
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,与氧化铜粉末共热,不发生反响
5、生活处处有化学,在实际生活中,以下物质的用途与其化学性质无关的是()

6、家用热水瓶时间长了会在瓶胆内结一层水垢(主要成分是碳酸钙),可用来除去水垢的是()A、石灰水B、稀盐酸C、水D、洗洁精
7、长期盛放石灰水的瓶壁上有一层白膜,白膜是,白膜形成的化学方程式______________________________,要除去白膜,应向其
中参加,反响的化学方程式为
8、一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。
,二者就像孪生兄弟,这是因为____(填序号)。
,二者化学性质相差甚远,请给出一条支持他的
理由:______________________________________________。
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,二者是可以相互转化的,请用化学方程式表示此过程:
______________________。
9、农业科技人员向农民建议:在利用温室进行种植生产时,
可向温室内通入适量的二氧化碳,这是因为()
A、CO2可使害虫窒息死亡从而防治病虫害B、CO2可产生温室效应从而提高室温
C、CO2能灭火,施用后可防止火灾D、施用CO2可促进植物的光合作用
10、以下各物质中,化学式相同的不同物质是()
A、氧气和液氧B、金刚石和石墨C、水银和银D、干冰和二氧化碳
11、某学****小组的同学做完木炭复原氧化铜的实验后,观察到固体只有少量为红色,黑色成分含量较多,于是决定对木炭复原氧化铜后的固体成分进行探究。请你参加如下探究过程:
(1)对固体成分猜测。猜测I:固体含铜、木炭和氧化铜;
猜测II:固体含铜和_______;猜测III:固体含铜和_______。
(2)设计实验并进行探究。实验操作流程及现象如下:
该学****小组由上述实验及现象得出固体成分含铜、木炭和氧化铜的结论。你认为此结论______(填正确或不正确)。理由是:_______________________。
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(2)步骤②包括溶解和两步操作,使用到的仪器有。
(3)写出由固体B生成蓝色溶液E的有关化学方程式:
12、某同学设计右图装置别离CO2和CO。实验开始时关闭活塞b,翻开活塞a,让混合气体从导管口进入,所得纯洁气体从导管c逸出(假设完全反响),此时逸出的气体是。混合气体通入完毕后,再关闭活塞a,翻开活塞b,使分液漏斗中的稀硫酸进入广口瓶,此时逸出的气是。
13、以下图所示装置可以验证某混合气体(无色无味)是否含有CO2和CO
请答复以下问题:
(1)A装置中的试剂是(写名称,下同)____________________
B装置中的试剂是______________________________________
(2)证明原混合气体中CO2存在的实验现象是___________
证明原混合气体中CO存在的实验现象是_________________
(3)该装置存在的一个主要问题是________________________
你的改进方法是______________________________________.