新版九年级化学上册期末复习测试(含答案).doc

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九年级化学上册期末复****测试(含答案)
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九年级化学上册期末复****测试(含答案)
一、单项选择题(此题共8小题,每题只有一个选项符合题意,每题3分,共24分。)
,不含化学变化的是()


,含有氧分子的是()

()

,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是()

、人身平安都非常重要。以下实验操作正确的()
,其中错误的选项是()

.***分解成***和氧气分子可分
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(ClO)2和CaCl2,这两种物质中***元素的化合价分别为()
A.+1价和1价B.+2价和1价
C.+3价和+4价D.+4价和+2价
。无缝铁轨不可能一次成型,它是在铺设时将短轨通过反响:
2Al+XAl2O3+2Fe焊接而成。根据质量守恒定律推断,X的化学式是

二、双项选择题(此题有2小题,每题有2个选项符合题意,每题4分,共8分)
,右图是元素周期表中的一格,从该图中,我们获得的相关信息中,错误的选项是()

+结构示意图为


,两个甲分子反响生成三个乙分子和一个丙分子,那么从图示获得的信息中不正确的选项是()

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,一个B原子
第II卷(非选择题68分)
三、填空题(此题有3小题,共17分)
11、(4分)化学就在我们身边,请选择适当的物质填空(填字母):

(1)具有优良导电性能的是;(2)应用于超导体方面研究的是;
(3)天然气的主要成分是;(4)被称为工业血液的是。
12、(6分)能源、环境问题是全球关注的热点问题。
(1)生活中经常使用的燃料有煤、和天然气等化石燃料。
(2)化石燃料大量使用产生、NO2等污染物,这些污染物在空气中反响后的生成物溶于雨水,会形成,破坏环境。
(3)现阶段,人们大量利用燃料燃烧产生的能量。某校化学小组在研究燃烧的条件时,做了以下图所示A、B、C三个实验。
.
①白磷能够燃烧的是实验是(填序号),反响的化学方程式为。
②比照实验B和C可以得到的结论是。
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13、(每空1分,第6小题2分,共7分)以下图是有关氧气的知识网络图(反响条件局部略去),用化学用语(即化学符号)填空:
(1)物质①的化学式;
(2)物质②中的阳离子;m]
(3)物质③的化学式;
(4)物质④所含元素的符号;(5)标出物质⑤化学式中带点元素的化合价;
(6)生成物质⑥的化学方程式。(2分)
四、简答题(此题3小题,共24分)
14、(8分)碳和局部碳的化合物间转化关系如以下图所示。
(1)物质X的化学式为。
(2)在物质的分类中,CO属于。(填以下选项字母,可能不止一个选项。)

(3)从图中任选一种物质,写出它的一种用途。
(4)写出图中转化关系中属于化合反响的一个化学方程式。
15、(7分)按要求写出以下反响的化学方程式。
(1)高温下用碳复原氧化铜:。
(2)金属镁着火不能用CO2灭火,因为镁能在CO2中燃烧生成碳和氧化镁。该反响的化学
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方程式为:。
(3)用表示氢原子,表示氧原子,那么如下图的化学反响方程式为:
反响根本类型是:。
16、(9分)将两种黑色固体粉末A和B装入大试管中加热,产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体C,当试管里的物质反响完毕后,黑色粉末变成红色固体E。假设将C通过炽热固体A,那么转化成一种可燃性气体D。D气体在氧气中燃烧又可变成气体C。根据以上表达填空。
⑴用化学式表示:A,B,C,D,E。
⑵写出以下两步转化的化学方程式:
A+BC+E
C+AD
五、实验题(此题有2小题,共20分)
17、(11分)根据初中所学的知识并结合以下仪器答复以下问题:
(1)写出以下仪器的名称:a;f。
(2)实验室选取d、e、h、j四种仪器制取并收集氧气时,反响的化学方程式为
(3)小曼同学在实验室制取二氧化碳,除了选用了仪器b、g外还需选择上述仪器中的(填写序号)。检查完装置的气密性后,应先往仪器b中参加的药品是,后参加的药品是;反响的化学方程式是。
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(4)检验一瓶二氧化碳是否已经集满的方法是。
(5)小淇同学用浓盐酸与大理石在上述装置中反响,制取CO2并检验其有关的性质,观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红色,对可能造成这一现象的解释不合理的是(填序号)。
;
,使石蕊溶液变红;
***化氢溶于水,使石蕊溶液变红。
18、(9分)小明买了一种汽泡爽的冲调饮料。
【饮料说明】
①主要原料:柠檬酸(C6H8O7)和小苏打(NaHCO3);
②使用说明:将一包汽泡爽粉末倒入玻璃杯中,参加200mL冷水,看到有大量气泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味饮料。
小明观察了饮料说明后,他借助化学实验的方法,探究汽泡爽产生气体的成分,以及加水温度对产生气体量的影响。
【实验一】探究汽泡爽产生气体的成分。
(1)小明阅读资料发现:汽泡爽原料中的柠檬酸(C6H8O7)和小苏打(NaHCO3)粉末混合后加水,可以发生以下反响,填写生成气体的化学式。
3NaHCO3+C6H8O7===C6H5O7Na3+3H2O+3
(2)为了检验该气体,小明选择的试剂是。
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【实验二】探究加水温度对产生气体量的影响。
(1)小明先用冷水和热水各冲了一杯饮料,品尝时发现冷水冲的饮料中气泡较多,热水冲的饮料中气泡较少。当他摇动杯子时,发现有大量气泡从水中逸出。他查阅资料发现:随着温度升高,气体在一定量的水中溶解的量会迅速降低。于是小明设计了如下实验方案,请填写表中空白。
实验序号参加水的体积参加水的温度收集到的气体的体积
1200mL15℃a(待记录)
250℃b(待记录)
(2)在老师的帮助下,小明采用相同的两套实验装置(如图)分别完成上述实验,在A中参加水,再参加一袋汽泡爽,迅速塞紧胶塞。量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体,冷却至室温后读取数据。B中油层的作用是。
(3)通过实验,小明测得:a=64mL,b=132mL,由此获得结论:汽泡爽产生气体的量与加水温度有关系。但是老师看到小明的实验报告后却指出:两套装置中,汽泡爽产生气体的总量应该近似相等,与温度关系不大,其本质原因是:
(4)通过反思,为了证明老师的观点,小明继续利用(3)中已反响完的两套装置,又做了一步实验,发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近,他的实验操作是
六、计算题(7分)
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19、(7分)李老师要用含杂质质量分数为20%的大理石与足量的稀盐酸反响,制备20瓶二氧化碳气体。:①集气瓶的体积为100mL;②大理石中杂质不与稀盐酸反响;
③。计算李老师需要准备大理石的最少质量。
12.(共6分)
(1)石油1分
(2)SO2(写名称给分)酸雨2分
(3)①C4P+5O22P2O5(写加热、不写条件不给分,下同)2分
②可燃物必须到达着火点才能燃烧(围绕控制着火点的意思说的都给分,单说控制温度不给分)1分
13.(每空1分,第6小题2分,共7分)
(1)KMnO4(1分)(2)K+(1分)(3)CO(1分)
(4)S(1分)
(5)(1分)
(6)3Fe+2O2点燃Fe3O4(2分)
16、⑴AC,BCuO,CCO2,DCO,ECu。每空1分
⑵写出以下两步转化的化学方程式:每空2分
A+BC+EC+2CuO==CO2+2Cu
C+ADCO2+C==2CO
17、(化学方程式每空2分,其余每空1分,共11分)
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(1)锥形瓶(1分)长颈漏斗(1分)
(2)2H2O2MnO22H2O+O2(2分)
(3)f(1分)石灰石(1分)稀盐酸(1分)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O(2分)
(4)燃着的木条放在集气瓶口,假设木条熄灭表示已满(1分)
(5)A(1分)
18、(7分)
【实验一】(1)CO2(2)澄清石灰水
【实验二】(1)200mL(2)防止二氧化碳溶解在B装置的水中
(3)依据化学方程式,一包汽泡爽产生气体的量与反响物(柠檬酸和小苏打)的量有关,与温度无关(2分)
(4)不断摇动两套装置中的锥形瓶A,继续收集气体并测量体积
19、(7分)参考解题过程如下,其他解题过程合理、答案正确得分。
[解]反响生成的CO2质量=20230mL10-3L/=(1分)
设:CaCO3质量为x
CaCO3+2HCl====CaCl2+CO2+H2O
10044

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x=9g(1分)
需要准备大理石质量=9g(1-20%)=()(1分)
答:。