硕博连读专家信.doc

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硕博连读专家推举信1
敬重的xxx:
该同学与本人科研方向类似,故时常有见面沟通。该生硕士已两年,该同学为人恳切,敬重师长,品德端正,团结同学。性格活泼开朗,固然活泼之外也不乏成熟。身心安康,承受力强,抗打击力量强。能急躁的将每一件事情善始善终。科研之余积极参与小组活动,在团队活动中表现较强的奉献精神和自我牺牲精神,有担当,为试验室做了大量的工作。其素养修养适合做一名博士讨论生。
该同学经过硕士两年的科学讨论,已经具备扎实的专业根底和科研工作力量,思路敏捷,擅长提出新想法。同时目光敏锐,能够针对外表现象分析事物的内在本质,有严密的规律推理力量。工作精彩,组织力量强,能够解决科研工作中一般的常见问题。该同学在读期间学****成绩优秀,具备了较为完善的学问构造和理论水平,积极参与科研工程的工作,对试验现象和相关结果能够敏捷运用有关理论进展深入分析,反映出该生具有较高的`业务水平和科研力量。该同学英语已顺当通过四六级,长期阅读英文论著,并能娴熟使用英语进展文献阅读和学术沟通,有着较强的学****力量和理解力量。
该生能够自主学****阅读文献,思维发散性强,擅长发觉问题并积极思索,并具备肯定的试验力量与阅历。我认为该生具备进展博士讨论生学术讨论的潜能和培育前途。
此致
敬礼!
xxx
日期:20xx年xx月xx日
硕博连读专家推举信2
敬重的贵校:
该生有正确端正的人生观、价值观和积极向上的人生态度,为人虚心慎重,团结友善,性格开朗,与教师、同学和谐相处,积极沟通,具有很好地团队合作意识。该生学****勤奋踏实,面对困难从不气馁,具有应对挑战、独立完成工作的力量。在学术水平上,该生学术态度严谨,具有很好的学术道德修养,对于学术问题努力钻研,并能准时有效地完成教师布置的任务,能够在仔细思索的根底上提出自己的观点,与教师保持有效的沟通沟通。该生能够自主学****阅读文献,思维发散性强,擅长发觉问题并积极思索,并具备肯定的试验力量与阅历。我认为该生具备进展博士讨论生学术讨论的潜能和培育前途。
推举人签名:
xx年x月x日