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学习书法,意义何在?.docx


文档分类:文学/艺术/军事/历史 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
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学****书法,意义安在?
学****书法,意义安在?
学****书法,意义安在?
跟着社会经济的不停发展,电脑在人们生活中愈来愈普
及了。在大家尝遍了电脑高科技给人们所带来的各样方便的同时,一些人迷惑了:孩子们要学的门类太多,还有必需让他们花销那么多的时间去苦苦练书法吗?未来的社会用得
多的是电脑,电脑打出的字要多美丽有多美丽对这类想
法笔者实在不敢苟同。
第一,书法是中国上下五千年来的优异文化传统,它与中国
文化相表里,与中华民族精神成一体,有着深沉的文化内涵,是世界艺术之林的奇葩,它以汉字为载体,波及语言、文学、历史、美学等方面,又与音乐、美术相通。我们作为一其中
国人有责任继承这一传统,练好中国书法。在指导时如能从兴趣性、知识性的角度赐予指导,能使学生增添好多知识,达到知识与技术共同提升的功能。此外,有要点地选择一些历代名家作品给学生以直接赏析指导,可让学生从中感觉到古代文化的艺术魅力,进而激起学生继承弘扬民族传统的信心与信心,激发爱国热忱。
其次,书法关于培育人的道德素质、身心素质、智能素质及优异的学****和生活****惯,个性塑造及审美能力都有及其重要
的作用。尽人皆知,书法是我国独到的传统艺术,千百年来,向来为人们赏识和喜爱。人们为何会喜爱她呢?正是由于她能示人以美,触发人们对美的感觉和联想,它是审美与实
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用的联合体。汉代的杨雄曾说过:“字为心画”,即书法是表现一个人的心里世界的。美的书法能经过形象而又抽象的线
条使赏识者获取美的享受,并能够陶冶人的人品和性情。练****书法其实是****字者用眼睛感觉美,用练****探究美,专心
意会美,用手创建美的过程。鲁迅先生说:“我国的书法艺术是东方的明珠珍宝,它不是诗却有诗的神韵,它不是画却有
画的美感,它不是舞却有舞的节奏,它不是歌却有歌的旋律。”还说:“我国文字有三美,意美以感心,音美以感耳,形美以
感目。”因此说,学****书法是美育的有效手段。俗语说“爱美之心,人皆有之。”面貌美丑是天生的,但字写得美却能够靠后天努力而获取,字是人的另一个仪表。并且,跟着社会发
展,人民生活水平的提升,人们更为追求高质量的生活,很多人喜爱在家中挂一幅书画作品以增添点书香,这不单是装
饰,也表现个人的品尝,同时更是一种美的享受。关于孩子们来说,把他们带到书法美的境界中去,让他们目染耳濡,深
受熏陶,则必然会有崭新的发现,长此以往,也就会有闪光的自我。这些在电脑中又怎样能展现呢?
再次,当前,中国的家庭多为独生儿女,他们中的一部分生
活自理能力差,性格比较古怪。练****书法例是调理心理素质、规范行为的好方法,能够使学生进入相对静止状态。此刻的
学生不是不聪慧,而是太粗心,不仔细,不专心。而练字一定浑身心的投入,一定心静气和,正直姿势,持之以恒,久
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而久之便可养成谨慎仔细的好****惯。同时,学生最缺乏的韧
劲与耐力,也恰巧可经过一笔一画的书写练****来获取,纠正
敷衍了事、粗枝大叶、粗心的缺点,进而养成持之以恒、精
力专注、耐心仔细、不怕困难的好****惯。事实证明,接受书
法教育的学生能获取一种极强的协调解自控能力,为学****其
他学科,培育其余技术打下一个优异基础。
当前,我国的基础教育正由“应试教育”向“素质教育”转变,
对我国悠长文化传统的学****是素质教育不行缺乏的一部分。
可见,练****书法对孩子是有百利而无一害的呀!
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  • 时间2023-01-29