秋季语文教学工作计划6篇.docx

该【秋季语文教学工作计划6篇 】是由【世界末末日】上传分享，文档一共【22】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【秋季语文教学工作计划6篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。秋季语文教学工作计划6篇
一、指导思想
为了实施素养教育、面对全体学生,就必需做好特长生的培育和后进生的转化工作。在特长生的培育和在后进生的转化工作中,班主任除了倾注爱心,发觉闪光点,因材施教,抓好反复教育外,还要注意后进生非智力因素与智力因素的的培育。本学期,依据九年级学生的实际制定如下规划:
二、学生名单
差生:卢亚龙,孙畅
三、学困生形成缘由状况分析
1、后进生形成的家庭缘由
父母的不良言行举止直接影响着孩子的安康成长。农村家庭父母繁忙没有过多的时间来顾忌孩子的学****br/>2、后进生形成的学校缘由
教师思想教育不力以及片面追求成绩,对后进生辅导不准时。
3、非智力因素(个人缘由)
卢亚龙同学本身比拟聪慧。他之所以走进差生行列,这与他从小学********惯不好有直接缘由。他怕经受挫折,经受磨难,一遇困难就打退堂鼓,一遇挫折就一蹶不振,丢失信念与士气。又认为教师、同学看不起自己,自己万事不如人,于是破罐子破摔,自己不学,也不想叫别人学,最终走进“双差生“行列。
孙畅同学英语很差,只能熟悉26个母字,对于音标却一点也不通。拼读根本不会,只能靠死记硬背,而且今日教一个明天又忘了。这让我特别焦急。家长又不协作,找家长根本不来。要去家访又怕被家长拒之门外。(听说家长智力有问题)。所以始终也不能与家长沟通。
三、培育优生,转化学困生措施、方法。
后进生转化:
1、培育后进生的自信念。只有树立起后进生的自信念,我们的转化工作才找到了起点。
2、要用科学的方法教育后进生。
3、对后进生多宽容,少责怪。
4、班主任不仅要留意培育后进生的学****兴趣。留意培育其兴趣的稳定性和集中性,使后进生有恒心、有毅力,在学****中用心致志,精益求精,从枯燥中寻乐趣,于困难中求喜悦。
5、作为班主任必需想方设法培育学具有顽强的意志。
6、教师的辅导要准时,以后我下决心利用课余时间给他们补课。争取取得成效。
7、家庭的协作是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的,也是极为重要的。班主任可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互沟通,沟通信息。
优生的培育:依据这类学生的特长,擅长做一些难度较大的题,对于课本上的****题,她们总觉得不够做了。针对此状况,我常常利用自****课的时间给她们出一些难度大的题,或是奥数题。每天一道,培育她们思维的灵敏性,敏捷性,使他们的数学思维力量逐步培育起来。总之,只要我们共同努力,坚决信念,科学教育,把转化后进生作为素养教育的一个重要方面和教师义不容辞的责任,这些迟开的花朵将绚丽多彩。
旧的一年已经过去,新的学期还未开头。在新的学期里,我们吸取过去的阅历教训,不断地提示自我,让自我向更高的目标迈进。
秋季语文教学工作规划篇2
一、分析学情,明确目标。
六(6)班有71名学生,男生人,女生人。成绩差需要每天关注的学生有:小龙、大龙、梁磊、陈家豪、梁言、郭亚飞、梁振坤、武振豪、王跃龙、杨一凡。纪律差需要准时提示的学生有:张扶尧、杨鹏鑫、冯靖远、王克俭、韩志力、苏成柯。本学期要引导学生树立明确的奋斗目标,形成深厚的学****风气,营造团结友爱的班级气氛,不放弃每一个学生,人人成为最正确的我。
二、重视根底学问的教学,根本力量的形成。
教师要钻研教材,明确每一课的学问点和考点,如:易写错的字、易读错的字;每一课教学都要成为训练学生根本力量的时机,如:用多种方法理解词语的力量(联系上下文、查字典、解释重点字、造句),概括主要内容的力量(依据课文题目、段意连接法、抓住中心句、抓住过渡句),品词析句感悟力量(从是如何来描写的角度去品重点词析重点句,并通过朗读来感悟;设计多种形式的朗读以读促情;在详细语境中的比拟,词语放在特定的语言环境中,接洽上下文来琢磨,学生才能真正懂得用词的准确,炼句的精妙;想象画面感情朗读)。
三、激发学生****作兴趣,提高****作力量。
课文中学****读写结合。引导学生品词析句学****语言积存背诵,在创设情境学会迁移运用;进入课文情景填补课文空白进展小练笔;仿照课文段落构造进展仿写。
课外阅读中积存语言。每天坚持读课外书4000字,并摘抄4个四字词语,一个运用修辞手法的句子。这些摘抄教师要定时分类如:人物语言、神态、动作、心理活动、环境衬托等。
生活中发觉写作素材。每天写我发觉,要求用上至少一个四字词语写一句或几句话,语句通顺即可,目的是引导学生留心身边的人和事,为****作积存素材。
留心身边事勤于练笔。教师要擅长发觉课上课下的事情,发觉****作素材,一周写两篇日记,一篇作文。
写后准时评价多鼓舞。无论是读写结合,还是我发觉,日记,教师肯定要准时评价,读优秀学生的作品,差生的作文也要找出闪光点,对优秀的作文要准时整理成册。
四、重视写字教学,端正学****态度。
本学期对学生写字的要求是行款整齐,大小均匀,洁净干净。
发挥教师示范作用。黑板上的每一个字都要仔细书写,成为学生的学****的典范。
发挥教师指导作用。每一课难写的字、易错的字都要进展指导,一看二写三对比,教师肯定要示范书写。
提笔即是练字时。每一次写作业、写导学案、写作文、写笔记都要成为练字的时机,教师要严格要求。
开展写字竞赛和优秀作业评比。每周都要进展,颁发喜报。
五、重视课文朗读,加强美文积存。
每一篇课文都要求学生读正确读流利有感情,正确流利读课文要人人过关。课上结合品词析句进展感情朗读的指导。每一单元学****完后,开展朗读竞赛进展稳固鼓励。
美文积存本学期每周背一篇宋词、背一个美丽段落。早读集体朗读,课前读,回家读,通过熟读到达成诵的目的。
六、关爱每一个孩子。
我要关爱每一个孩子,激发每一个孩子学****的兴趣,对于后进生肯定要不急不躁,课上多指导,发挥对子、小组的力气帮忙他们提高,并制定对子提高规划,对帮扶有效果孩子要嘉奖。课下多帮忙,作业要面批。让学生感到教师的关爱,每天都在进步。
秋季语文教学工作规划篇3
一、指导思想
深化教育改革,全面推动素养教育,遵循《课程标准》的根本理念和要求,亲密联系儿童生活,选取生动好玩的素材,让儿童在详细的情景中学****语文,全面提高语文素养,正确把握语文教育的特点,引导儿童自主学****与合作沟通,丰富课堂活动,表达序法,利学利导。
二、学情分析
本班共有学生46人,其中男生有22人,女生24人。有39人学****比拟仔细。有26人学****比拟努力,学****成绩比拟优秀。有39人能按时完成作业,有7人常常不能按时完成作业,其中有2人是常常拖欠作业,需要教师催促一催促二才能牵强完成的。
这学期要实行有效的教学措施,加强优差生的辅导,调动每一个孩子的语文兴趣,全面提高教学质量。
三、教材分析
本册教材共有课文32篇,其中精读课文23篇,略读课文9篇。每个单元包括导语、课例和语文园地三大局部。在其次单元和第七单元还各安排了一次综合性学****分别是“我们都是一般话的宣传员”和“我们向你致敬”。
四、教学重难点
1、自主识字。
2、阅读教学,重视词句训练,注意积存。
3****作。
五、教学目标
1、在语文学****过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的喜爱;了解祖国壮美的山河、富裕的物产,培育喜爱祖国、喜爱自然的思想感情。
2、熟悉190个字,会写200个字。
3、会使用字典,学****使用词典,有初步的独立识字力量,开头练****用钢笔书写正楷字。
4、用一般话正确流利有感情的朗读课文。
5、连续学****默读,学****对课文中不理解的地方提出疑问。
6、学****联系上下文,借助字典、词典和生活积存,理解词
句的意思,初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
7、初步把握文章的主要内容,初步体会文章的思想感情。
8、开头学****略读、粗知文章大意。
9、积存课文中的美丽词句、精彩句段,背诵优秀诗文10篇,练****复述课文。
10、开头练********作。不拘形式的写出见闻感受和想象,情愿将自己的****作读给他人听,与他人共享****作的欢乐。
六、教学措施:
1、精确把握教学目标,不随便拔高或降低。
2、扎实进展语言训练,本学期着重进展分段的训练,但仍应连续对学生的识字、写字赐予重视,帮忙他们积存词汇和句式,把握根本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练****的时间。要设计有效的方法,扩大训练面,努力让全班学生人人参加训练,保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求,准时反应和矫正,讲求实效。
3、留意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达,从读中学写。在作文训练中,要充分运用课文中学到的表达方法,鼓舞学生写自己熟识的事,提高他们的语言表达力量。
4、落实各单元训练重点,重视学****方法的指导。在阅读教学中,要以训练点为重点组织教学,从内容分析导向支训练目标上来。课文教学时,要着重考虑怎样让学生把握本单元训练点规定的那项阅读根本技能,避开字、词、句、篇都走一遍,平均使用力气,更不能只抓住内容分析,无视训练重点。在进展阅读重点训练时,要充分发挥每单元前的“学****提示”的作用,依据课文的特点,适时地指导学生把握学****方法。
5、连续做好培优补差工作,大力提高中等生。
七、教学时间安排:
周次时间教学内容课时
第一周:8月31日――9月4日1课――3课9课时
其次周:7日――11日4课――5课百花园一测试9课时
第三周:14日――18日6课――8课8课时
第四周:21日――25日百花园二测试、9课9课时
第五周:28日――30日10课、11课、12课9课时
第六周:10月1日――7日放国庆假
第七周:8日――10日百花园三测试6课时
第八周:12日――16日13课、14课、15课9课时
第九周:19日―23日16课、百花园四测试9课时
第十周:26日――30日复****期中考试9课时
第十一周:11月2日――6日17课――19课9课时第十二周:9日――13日20课――21课9课时
第十三周:16日――20日百花园五测试、22课9课时
第十四周:23日――27日23课――25课9课时
第十五周:30日――12月4日百花园六测试、26课8课时
第十六周:7日――11日27课――28课9课时
第十七周:14日――18日百花园七测试8课时
第十八周:21日――25日29课――30课9课时
第十九周28日――31日31课――32课9课时
其次十周:2023年1月4日百花园八及测试9课时其次十一周:11日――15日期末复****12课时
其次十二周:18日――22日期末复****12课时
其次十三周:25日期末考试
秋季语文教学工作规划篇4
一、班级状况分析
本学期,本班学生xx人,男生xx人,女生xx人。经过一年的语文学****学生已经熟悉了好多生字,积存了一些词汇,语言力量得到了肯定的进展。但局部同学学****没有自觉性,依靠性较重,所以班级中学****成绩层次清楚。对于这局部学生有待于今后教学中实行多种方式,激发其学****积极性,引导其主动地发觉、探究。使他们感到学****语文的欢乐,进而不断产生学****的动力,并渐渐使学****成为自身进展的需要。
另外一方面,大局部学生已经能遵守课堂纪律,积极发言,按时完成作业,逐步培育正确的学********惯。但仍有一局部学生的书写****惯差,纪律意识不强,对学****不在意,常常忘写作业,上课做小动作等。尤其是班级里的几个特别学生,由于先天智力存在缺乏导致学****和****惯培育上的障碍。这局部学生仍需要不断地加强****惯教育和智力启蒙,尽可能地在学****上到达合格要求。本学期的语文教学教育任务还是非常艰难,重在培育学生的学********惯和语文学****的力量。尤其是学生的书写****惯要花时间订正、培育,学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引导学生多背诵中华古诗文,养成每日阅读书籍的****惯,注意课外识字的力量培育,逐步提高学生的语文素养。