科技教师培训总结.doc

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一、教育观念得到更新
在学****中积淀理论,提升素养。在培训期间我阅读了多本教育理论书籍,仔细摘取了读书笔记,并在摘录上面写上了自己的体会。通过倾听感悟,我对科学又有了全新的熟悉,新课程理念注意对学生协作、自主、资源等方面的培育,重视学生思维力量和学****力量的提高,培育学生主动猎取学问的力量,促进学生的全面进展,积极推动素养教育的进程。同时我也深信,通过不断的学****肯定能不断提高自己的业务素养,并在实践中提高自身的教育教学力量。
二、科研力量得到提高
参与教育科研是21世纪教师所必备的一种品质。教育科研作为学校教育教学的第一生产力,愈来愈显示出它强大的生命力。增加自己工作的科研含量、走可持续进展的道路、靠科研推动教学等已渐渐成为我国将来教育进展的大趋势,作为一名教师,由阅历型、勤奋型的教师转变成学者型、科研型名师,也必需走教学与科研相结合的道路。在本次培训班上,北京天文馆的讨论员寇文教师在百忙中给我们讲了两次课,他渊博的学问、幽默的风格、娴熟操作的技能、技巧和对科学严谨的态度给我留下了深深的印象。在讲天文根底学问时,讲到了太阳、月亮的观测,讲到了月食、日食、行星、火星等的形成,同时协作前边的动画演示,我到达了如醉如痴的地步,真是大开眼界,学到了很多书本上没有的学问。在讲大气压力这一课时,我通过让同学主动参加、主动探究,学生学到了许多学问,到达了力量的不断提升。
三、教学实践获得锤炼
培训中,我们听了许多的好课,这些优质课无一例外地表达着新课改的要求、趋势;课堂生动,预设生成与动态生成相结合;目标达成度高,无一不渗透着新的教学思想和教学方法。我都专心品尝,反照自己的课堂教学,查找差距与问题,并将学****到的理论运用于课堂教学。或许我的研修课还显得那么的稚嫩,或许我的理念还需要进一步的提升,但我想说的是,由于我参加了那么多的研修课的经受,使我再也不会安于现在的教学现状,我将努力把理论与实践严密结合,大胆的付之于教学实践,真正做到以学生进展为首要任务,重视学生的力量进展,结合学科特点,提升学生信息素养。
有一天,一位上完社会课的同学找到我,半开玩笑地说:“科学教师,在地球上中国和美国相对,假如从中国去美国旅游要整整绕过半个地球,需花费大量的时间和旅途费用。假如能在地球上钻一个直通美国的洞,然后我们撑着降落伞一路降到美国就好了,这样既可以节约时间,又可以观看地球的内部构造,到达一举两得的效果!”听完之后,我既为他的稚嫩感到可笑,又为他奇思妙想的创新精神感到快乐。看似不经意的话,我却仔细了起来,作为教师,对待任何一个问题都要有严谨治学的科学态度,更不能随便抹杀一个求知好学的心灵。现在不正是我施展才能的时候吗?我们就来争论争论这个“好方法”吧。
地球的赤道半径约为6378千米,也就是说,我们要钻的这个洞最短也要有12756千米,这固然是一个艰难的工作,事实上人类曾经钻过的最深的洞也不过14千米。假如把地球比作一个篮球,那么这个最深的洞根本连皮球皮都没有穿透!假如这个艰难的工作量还缺乏以让你知难而退的话,那么在前方还有两个拦路虎在等着你。当你到达地球的中心的时候,假如不实行有效的爱护措施,你即使不会被地球中心的重力所压扁,也肯定会被高温所溶化。想象一下,地球中心承受着外壳全部的重量,这些重量从四周八方向内部挤压,不仅是中心的重力惊人,温度也高达6000c,这个温度足以使坚硬的钢铁溶化成液体!所以,企图穿越地球中心,就算是真正的铁人也不能幸免遇难,更何况是人类的血肉之躯了!
就算你发挥超越自然的才智,排解万难,最终修好了一条穿越地球的洞,那么在穿越这个洞的途中,你会不会遇到什么麻烦呢?当你撑着降落伞向球心降落的时候,受到地心引力的影响,速度会越来越快,接近地心的时候你的速度甚至比流星还快!通过地球中点以后,由于惯性的作用,你会连续向美国靠近,这时地心的吸引力会把你往回拉,所以你肯定要和美国的朋友打好招呼,让他们在洞口迎接你,当你接近地面的时候拉你一把,否则,正如你想到的一样,假如你不能快速爬上地面,地心的引力又会将你拉下来。那么以后,你就会像是被拴在一根橡皮筋上一样,在中国和美国之间来回荡悠,最终由于空气摩擦而在地球中心停下来,身陷绝境。
因此,我们不难达成全都意见:鉴于旅途太过危险刺激,生还的可能非常渺茫,所以千万不要轻易尝试!这位学生听完以后,佩服的点了点头。
四、在评价中夯实自身
在培训班的引领下,让我养成了“边教边学,边学边思,边思边悟”的****惯,让我在实践与反思中不断成长,不断提升完善自我。每一节的研修课,每一句的点评,没有了以往公开课的那种华而不实的现象,更多的是针对本课教学的真知灼见,是对课堂教学方式的重构。而恰恰是这样的研修气氛,使我这样一个“井底之蛙”对学科课堂教学有了全新的感悟,也正是在专家的评课引领下,使我慢慢的明白了,原来上课应当是这样上的,学生可以这样去学。
几次的研修班生活转瞬就要完毕了,蓦然回首才感觉时间是那么的急促,也让我对研修学****有了更多的憧憬。我多么盼望今后能有更多的时机去参加这样的研修活动,转变以往那种闭门造车的教学方式,只有这样的教学才能真正做到“流水不腐”。
生活不是守株待兔的遐想,不是消极的自我讨论,不是心情化的虔敬神明,只有行动才能打算人生价值。我会在自己的工作中努力尝试,不断探究,向着更高的目标迈出坚决的步伐。
科技教师培训总结2
随着新课程改革的”全面实施,教师的业务水平殛待提高,为了适应时代进展,做一名合格的教师。本学期的培训学****取得了较好的效果,现总结如下。
一、加强师德修养,努力完善自我:
教育是一项崇高而神圣的事业,作为一名合格的人民教师,我加强自己的师德修养爱岗敬业。用一颗宽容的心对待学生,关爱每一个学生,尤其是那些学****上有困难的学生,对他们多鼓舞,少批判,不挖苦挖苦学生,用高尚的人格影响学生,做到为人师表领先垂范。
二、课堂教学与理论相结合:
实践新课改,将新理念,新方法运用到课堂教学中,在实践中尝试,再将所得的阅历积存,通过“学****实践、再学****再实践”的学****方式提高自己,重视自己的教学感悟,加强自己教学反思,提升自己的教学水平。
三、积极参与学校及上级组织的各种课题讨论:
课题讨论能提到自己的教育科研力量,因此,作为一名合格的人民教师,我积极投身于教育科研实践中,参与科研课题讨论,在实践中检验自己,在实践中提升自己。通过参与教育科研活动,使自己的教育教学力量有一个新的飞跃、质的飞跃。
四、坚持利用业余时间学****br/>充实自己,教育是一个进展性的职业。它要求从事这个职业的教师应坚持学****永不连续,只有这样,才能不断的充实自己,做到“问渠那得清如许,为有源头活水来”的境地。因此,我利用业余时间自学,学****教育教学的新理论,新理念新方法。同时,坚持自学英语,提高自己的英语水平。
五、虚心向同行学****br/>在教育教学过程中遇到不懂或怀疑的问题准时向同行请教,向学生求教,到达教学相长的目的。
总之,本着虚心、求实的原则,仔细学****努力实践,使自己的教育教学力量到达一个新的台。
科技教师培训总结3
依据年初制定的教师培训规划,一年来我校领导仔细落实规划内容,教师培训工作取得了较好的成绩,现总结:
一、在时间上和经费上予以保障和支持
我校领导高度重视教师培训工作,长期坚持以教师的成长和进展作为教师教育的根本动身点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持,为教师学****供应便利,制造平台。
二、开展多样的培训形式
我校今年主要开展以校本培训为根底的多种培训,鼓舞教师参与连续教育、学术沟通、学历提高、读书自学等多种培训。
1、加强班主任培训
良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开,建立一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点,因此我校高度重视班主任培训工作,开展了班主任工作沟通,提高了局部班主任的治理水平。
2、组织实施教师师德全员培训
通过培训,提高了全体教师思想政治素养和职业道德水准,做到依法办学,依法治教,杜绝了违规的教育行为。
3、加强新课程理念的学****br/>组织教师开展新课程、新理念的培训,学校积极制造时机让教师出去学****参观,学****先进的教学阅历和治理阅历;此外,依据年初指定的规划,开展新理念、新课程、新技术的全员培训,通过培训,使教师树立正确的教育观念,具有良好的职业道德,不断完善学问构造,把握课程改革和教学改革得最新动态,适应新课程标准得要求,
4、加强计算机应用培训
教师实现了“四会”:会文字处理,会制作简洁的课件,会上网查阅、下载资料,会收、发电子邮件。同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。目前我校教师根本能不同程度地利用计算机进展帮助教学,提高了将信息技术与课程整合的力量。
5、催促教师参与连续教育培训,根本上完成了本轮的连续教育要求。
6、加强体、卫、艺教师的培训工作,屡次派出教师参与培训。
总之,一年来,我校的教师培训工作取得了较好的效果,我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合,通过培训,教师的教研力量提高了,教学理念加强了,教学方式有了转变,提高了课堂教学效率,今后我们将把这一工作更好的开展下去,为建立一支良好的教师队伍而努力。
科技教师培训总结4
作为一名小学的英语教师,我很荣幸参与了x年海南省乡村小学教师专项培训工程学****感觉真是受益匪浅,无论从哪个方面来说,对我们的教学和熟悉都有很大的提高。从每一场不同风格名师的精彩讲座中,我们更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标,反思了以往工作中的缺乏。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念进一步得到熟悉。
一、重新熟悉了自我。
通过学****使我的思想有了一个新的转变,作为一位英语教师,必需具有渊博的英语学问,娴熟的操作技能,良好的思维品质,在英语的探究过程中,教师不再把英语学问的传授作为自己的主要教学任务和目的,也不再把主要精力花费在检查学生对学问把握的程度上,而是成为学****共同体中的成员,在问题面前教师和孩子们一起查找答案,在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
二、对英语课堂教学有了新的熟悉。
通过听张艳玲等教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些阅历和感悟,我对英语课堂教学也有了一个新的熟悉,英语课以语言为对象,强调以任务入手,放眼看四周世界,培育学生的英语力量,这个就是学问点。在教学总体目标上留意兴趣,体验胜利和培育自信;在课程实施上注意制造学****环境和提高学****效率;在教学模式与方法上注意参加实践和创新进展;在语言教学的目标上,注意培育语感和交际力量;在教学评价上,注意运用鼓励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能,给英语教师指明的努力的方向,明确了作为一名合格英语教师应具备的根本素养。
三、英语根底学问和根本技能有了一次质的飞跃。
这次根底学问专业的培训对我来说,无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是Erin教师的口语课,由原来不知如何正确发音到现在根本标准,且较清晰地了解如何教学生的英语口语,真是大有收获。语言学****只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家教师的细心讲解,让我了解了如何较好的进展英语的听、说、读、写的教学,我们的英语教学法让学生有较沉重的压力,而不会感到学****的欢乐,事实上每一项力量的教学都可以教得特别好玩。优秀教师的做法让我很受启发。许多时候我们的学生不愿开口说英语是由于没有安全的语言环境。强调词汇和语法学问使教师常常当众打断学生的发言,让学生觉得很为难,长此以往,学生就不愿当众用英语沟通了。因而,要提高学生的听说力量,首先要给学生制造一个安全的语言环境。在安全的语言环境,教师注意沟通的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错力量,学生在不断的沟通中就能提高听说力量了。只有在不断的练****中,学生的口语力量才会不断的提高。
四、对教材的把握有了一个整体的熟悉。
作为一线教师,我知道了怎样的课才算是一堂好课,师生互动,学生主体等,但我觉得关键还有对教材的把握,通过培训,使我明白了,我要用教材教学生,而不是教教材,可以制造性地使用教材,围绕课标可删可增,另外要熬炼学生的实践力量,也就是听、说、读、写的力量,也就是说在课堂中,Pairwork和Groupwork局部不但要练,还要让每一个学生都能参加其中,勇于张口,使课堂气氛活泼而有秩序,让学生都能找到自己的定位,真正喜爱上英语课堂。
作为一线英语教师,通过这次培训感到肩上的担子更重了,特别感谢教育局领导能给我这样一次学****的时机,我会加倍努力,在以后的”教育教学中勤于思索,擅长分析,尽早成为一名优秀的英语教师!本次培训对我来说确实是受益匪浅,从中不但开阔了我的文化学问视野,同时也吸取了不少新的教育方法和理论,但是在我心中还有一点圆满,就是这次的培训时间太短,自己所学远远不能满意教学的需要,在此我诚心的盼望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动,多给我们一些学****的时机,以便使我们的小学英语教学再登新台阶。
科技教师培训总结5
面对全体,普及根底。本次微课从最根本的资源搜寻、下载、存储与治理,再到补充学问一些小软件的运用使一些零根底的学员也能很快把握内容,具有很强的普及性,有利于平台的推广和使用。多彩教师名苑不仅是教师在关注,有很多学生家长也在关注,本次的展现让很多家长学会了根本的资源下载,甚至有些学生也是通过这次学****获得了更多学问。可见本次微课的胜利之处。我们常说,独乐乐不如众乐乐,共享永久都是欢乐的。于此同时,本次活动的阅历也让更多人熟悉到:教育不是高高在上的指挥,而是手拉手的前行。