小学音乐教案新部编本(1).docx

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小学音乐教课设计新部编本(1)
小学音乐教课设计新部编本(1)
精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan
教师学科教课设计
[20–20学年度第__学期]
任教课科:_____________
任教年级:_____________
任教老师:_____________
市实验学校
育人如同春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
小学音乐教课设计新部编本(1)
小学音乐教课设计新部编本(1)
小学音乐教课设计新部编本(1)
精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan
年级六年级单元六课题同一首歌执教者李顺玲
教课内容:
1、让世界充满和平梦幻之风
2、幸福快车真善美的小世界同一首歌
3、我的评论我的创建收集与分享
4、竖笛真善美的小世界
教课目的:
1、经过听、唱、奏等多种形式感觉本单元作品所表现的情绪、风格,感悟音乐的时代特色及思想内涵
2、能分别用高兴开朗、抒怀优美和充满***的声音演唱《幸福快车》《同一首歌》,比较正确地演唱好二声部。在教师的指导下,能用竖笛正确连接地演奏《真善美的小世界》或综合表演
3、踊跃参加“我的评论”“我的创建”“收集与分享”等综合性表现活动,并在这些活动中加深与同学、老师的友谊,加深对“和平、友谊”意义的认识,提升自己的音乐表现力和创建,加强合作意识。
教课要点、难点:
1、要点:能分别用高兴开朗、抒怀优美和充满***的声音演唱歌曲
2、难点:经过听、唱、奏等多种形式感觉本单元作品所表现的情绪、风格,感悟音乐的时代特色及思想内涵
教课过程:
第一课时
环节
教师活动
学生活动
设计企图
一、组织教课
播放音乐
随着音乐进教室
1、让我们先来听首歌曲,这首
听孙悦演唱的《幸福快
歌曲你熟****吗?他的演唱形式
车》
和情味各是如何的?
学生听并思虑
2、再听教课版,你能不可以在适
二、新歌教课
当的地方加进一些简单又
齐整的动作?
学生随着老师做动作并
3、师整理方才的动作并随着
唱一唱
歌曲动一动,并把加动做的
地方唱出来
4、随着钢琴分句练****第二句
学生跟琴练****难点
注意有装修
和第四句的节奏是难点,单
音和符点音
独练****br/>符的节奏
5、完好随着钢琴演唱并在
学生演唱并加动作
表现高兴的
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小学音乐教课设计新部编本(1)
育人如同春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
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“啦”处加上动作
情绪
6、随着伴奏演唱
7、思虑设计游戏活动:
(1)以火车接龙的形式演唱
分四小组演唱
增添情味
四组分别唱一句,最后一同唱
表现团结
(2)全班围成圈演唱并加上动
集体舞
作,集体舞的形式
环节
教师活动
学生活动
设计企图
一、赏识童声合唱《让世界充
学生听并思虑
满和平》
1、初听:这首歌曲让你感觉到
学生回答
如何的境界?它合适在如何的
再次领会歌
场合播放?
曲多声部的
三、赏识
朗诵歌词
合唱成效及
2、有感情地朗诵歌词
主题的内涵
演唱并思虑
3、再听,随着唱一唱,思虑:
“让世界充满和平”对人类的
发展有何踊跃的促使作用?
教课后记
教课过程:
第二课时
环节
教师活动
学生活动
设计企图
一、组织教课
播放音乐
随着音乐进教室
1、听《梦幻之风》感觉乐曲的
情绪是如何的?让你联想
到了些什么?
二、赏识
2、你能不可以在乐曲声中,画出
学生听音乐并联想
认识班德瑞
你联想到的事物?
边听音乐,边在书上画
乐团,并认识
3、介绍班德瑞乐团:班德瑞乐
出联想到的画面
他们经典的
团是由一群年青作曲家、演
乐曲
奏家、音源采样工程师构成
的,他们交融自然音响的音
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小学音乐教课设计新部编本(1)
小学音乐教课设计新部编本(1)
育人如同春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
小学音乐教课设计新部编本(1)
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乐已经走出瑞士,遇到各国
音乐喜好者的喜爱。
环节
教师活动
学生活动
设计企图
1、导入:今日,老师还要带你
学生感觉歌曲情绪
介绍迪斯尼
们走进充满友谊和阳光的迪斯
乐园的巧妙
尼乐园,这里的孩子正度过一
新奇以及孩
段幸福、欢喜的光阴,让我们
子们喜爱的
来加入他们的队伍,感觉他们
童话人物,让
的快乐。听《真善美的小世界》,
孩子感觉其
感觉情绪
中的快乐
2、让学生随着钢琴唱一唱,体
学生唱并找出难点
会难点的乐句是哪里。
3、解决难点:让学生找一字多
找出一字多音处
三、新歌教课
音的地方
4、随着琴再唱一唱
跟录音唱
随着录音演唱
感觉歌曲不
4、办理歌曲:前半部分应唱得
让学生自己感觉两个部
同的情绪并
跳跃高兴,后半部分应唱得
分的唱法
用不一样的方
抒怀优美
法演唱
5、学惯用竖笛演奏歌曲
(1)先听录音
(2)看教师范奏难点
练****并演奏
(3)学生自由练****br/>(4)随着钢琴一同演奏
(5)综合活动
教课后记
教课过程:第三课时
环节教师活动学生活动设计企图
一、组织教课播放音乐
随着音乐进教室
二、复****歌曲1、复****幸福快车》随着录音演唱并加上动回首前几节
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育人如同春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
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2、复****真善美的小世界》
作
课的内容,感
受幸福的生
活
环节
教师活动
学生活动
设计企图
1、组织学生观看“心连心艺术
学生听并回答
认识《同一首
团《同一首歌》主题演唱会”
歌》创作的时
片段
代背景及历
2、感觉歌曲情绪
演唱形式
史意义
3、随着钢琴学唱前半部分
4、学唱后半部分大声部
5、学唱后半部分低声部
跟琴练****br/>6、两个声部初步合起来
7、完好跟琴演唱
8、依据演唱形式演唱(领唱,
三、新歌教课
合唱)
以此增进师
9、跟录音演唱
生之间、同学
10、在学会唱这首歌后,以“同
之间单纯的
一首歌”为主题举行内容丰富
友谊,并让这
的班级毕业联欢会
议论
份真情永存
(1)分组议论
谈谈想法
师生心间
(2)各组谈谈自己的想法
鼓舞他们自
11、复****竖笛:《真善美的小
己策划、创
世界》
编、排演、主
持等,表演形
式能够多样
化
教课后记
教课过程:
第四课时
环节
教师活动
学生活动
设计企图
一、组织教课
播放音乐
随着音乐进教室
环节
教师活动
学生活动
设计企图
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育人如同春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
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(提早部署好了教室)
学生疏组邀请一同前
师生共同联
来联欢的老师
欢,增进感
一、教师开场白、组织纪律
情,回想六年
1、学生主持开场白
的小学生活
二、排好坐位
2、组织联欢
三、毕业
让学生在充
联欢活动
分展现自己
三、演唱《同一首歌》
的才干的同
四、摄影纪念
时,享受成功
的欢喜
教课后记
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育人如同春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
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