小班科学活动教案：认识秋天教案(附教学反思).docx

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小班科学活动教课设计:认识秋季教课设计(附教课反省)
小班科学活动教课设计:认识秋季教课设计(附教课反省)
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小班科学活动教课设计:认识秋季教课设计(附教课反省)
小班科学活动认识秋季教课设计(附教课反省)主要包括了设计背景,活动目标,要点难点,活动准备,活动过程,教课反省等内容,让孩子知道为何枝叶会变色、还会飘落,有些树叶为何又不会变色,体验显然的季节特点,合适幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看认识秋季教课设计吧。
设计背景
秋季挂图、室外摘来能有代表性的树叶。
活动目标
1、让孩子知道为何枝叶会变色、还会飘落,有些树叶为何又不会变色。
2、体验显然的季节特点。
3、使幼儿对研究自然现象感兴趣。
4、发展着手察看力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。
5、培育幼儿对事物的好奇心,乐于勇敢研究和实验。
要点难点
教课要点:让小朋友知道天气变化致使树叶的变化;难点是我们南方冬季树叶变化不是很大,多是常绿树木。
活动准备
从室外摘来秋季的枝叶有红叶子、黄叶子、绿叶子。
活动过程
1、选择好能代表秋季的挂图。
2、出示自己准备好的树叶。
3、让小朋友感觉自己此刻的衣着和夏季有什么不一样。
4、介绍我们天气变化致使树叶的变化,而后让小朋友自己做比较。
教课反省
经过秋季树叶的变化让小朋友知道大自然天气的替代,但因为地区的不一样会让小朋友遇一些疑惑不解的问题,比方秋季树叶变黄,枫叶变红这些现象,而榕树、松树、樟树等一些常绿树就要我们费
些时间向小朋友解说才行,要不会让小朋友感觉到我们老师说话自相茅盾的。