第一学期九年级历史教学工作总结.docx

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第一学期九年级历史教学工作总结
本学期我担当九年级五个班的历史教学,在教学过程中,我从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况进展教学,使教学工作有规划、有组织、有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,盼望能发扬优点,克制缺乏,总结阅历教训,以促进教学工作更上一层楼。
一、仔细备课
不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,胸有成竹,每堂课前都做好充分的预备。
二、增加上课技能,提高教学质量
使讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化,做到线索清楚,层次清楚。在课堂上特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通互动,充分表达学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心,在课堂上尽可能多的让学生动口动手动脑。
三、虚心请教其他教师
在教学上,有疑必问。在各个章节的学****上都积极征求其他教师的意见,学****他们的方法,同时,多听其他教师的课,做到边听边讲,学****别人的优点,克制自己的缺乏,并经常邀请其他教师来听课,征求他们的意见,改良工作。
四、积极推动素养教育
目前的考试模式仍旧比拟传统,这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中留意了学生力量的培育,把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来,在学问层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和实践力量,让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。
五、存在缺乏
本学期,期末考试五个班都取得了较好的成绩,存在的缺乏是,学生的学问构造还不是很完整,小学的学问系统还存在许多真空的局部,这些都有待以后改良。从期末考试各大题的得分率来看,(编辑:http://.)第一大题选择题得分率比拟低,原来应当很好得分的选择题却失分最多,这引起了我的重视,后来了解到整个学校的历史都有这种状况,经过调查反思,发觉缘由是由于学生认为是开卷考,不情愿花时间来看书,这直接导致了学生对课本的不熟识,导致选择题大量失分。再有,就是学生对综合题存在很大的可怕心理,分析综合力量缺乏,面对分析综合题,总想从课本上抄答案,因而,下一学期主要任务是加强学生对课本的熟识程度,让学生养成看课本的****惯,增加分析综合力量,多做多练,力争取得更加满足的成绩。
篇2:山平中学九年级历史教学工作总结
山平中学九年级历史教学工作总结
本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向高中教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有规划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,盼望能发扬优点,克制缺乏,总结检验教训,以促进水平的提高。
一、注意讨论中学教学理论
仔细备课和教学,积极参与科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能常常听各教师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛,以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据「初中历史新课程标准」进展施教,让学生把握好科学学问。
二、仔细备课
不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后准时对该课作出总结,写好教学后记,并仔细编写教案。
三、积极推动素养教育。
目前的考试题目敏捷,这打算了教师的教学形式要敏捷多样,为此,我在教学工作中设置的问题留意激发学生的思索点和兴趣点,注意学生学科力量的培育,把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来,在学问层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。
四、狠抓学风。
我所教的5个班,学生比拟宠爱历史科,上课的时候比拟仔细,大局部学生都能用心听讲,课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生,由于怕班主任教师责怪,学****上存在的问题不敢问教师,作业也由于怕分数低而找别人的来抄,这样就严峻影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种仔细、求实的学风,严峻批判抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学****积极性,开展了学****竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学****风气。虽然大局部同学对该课很感兴趣,学****劲头也浓,只是差生面太大了,后进生根底太差,考试成绩都很差,有些同学是常常不及格,我找来差生,了解缘由,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学****语文的重要性,跟他们讲一些好玩的语文故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批判以后再加以鼓舞,并为他们定下学****目标,时时催促他们,帮忙他们;-制度大全http://.-一些学生根底太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮忙他们找出适合自己的学****方法,分析缘由,鼓舞他们不要可怕失败,要给自己信念,并且要在平常多读多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也准时地表扬他们。经过一个学期,绝大局部的同学都养成了勤学苦练的****惯,形成了良好的学风。
五、抓好课后辅导。
我利用课余时间对学生进展辅导,不明白的急躁讲解,教给他们好的记忆方法,对学生进展学法指导,要求学生养成好的学********惯,做到对所学学问稳固复****准时查缺补漏。并与家长联系,准时沟通状况,使家长了解状况,以便在家里对孩子进展必要的监视。
六、仔细批改作业,布置作业做到精读精练。
有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常到各大书店去搜集资料,对各种帮助资料进展筛选,力求每一次练****都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程消失的问题作出分类总结,进展透切的评讲,并针对有关状况准时改良教学方法,做到有的放矢。
通过努力,本学期,大局部学生的根底学问把握扎实。存在的缺乏是,学生的学问构造还不是很完整,学问系统还存在真空的局部。这些都有待以后改良。