第一学期高中班主任工作总结.docx

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本学期,我担当高一22班的班主任工作,在学校各级领导的正确指导下、科任教师及本人的辛勤努力下,各项工作顺当开展,在学****卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩,为了将来能更好地工作,现将本学期的班主任工作总结如下:
一、常规治理,常抓不懈
日常班级治理,需要在班主任的主导下,发挥学生的主体作用。在初步把握班级实际状况的根底上,经过全面分析和讨论,结合班级治理阅历,打算在班级日常治理中实行以下两种模式:
1、实行副班长轮番值日全面负责制。经过选举产生班委会干部,确定8个兼职副班长。每周由6位副班长轮番值日:全面负责学****卫生、纪律方面的治理,该周由另2位副班长负责登记全面违纪状况,其中一位负责照实填写周登记表,另一位副班长负责记载违纪状况。每周星期日晚自****前进展汇总,对6位副班长的治理进展评比。下周由负责登记的2位副班长与评比中的第一、第六名进展岗位交换。
2、实行卫生定点包干制。将全体学生分为两批轮番清扫,每批学生负责清扫各防卫生区域,教室、男女宿舍和环境区卫生由4个卫生委员分别检查,将检查状况予以登记。本学期在卫生清扫方面我花费的时间和精力都比拟少,但班级卫生状况却始终比拟好。这主要得益于卫生定点包干制的实施和4位卫生委员的仔细负责治理。
二、深入全面地了解学生,加强班级治理,形成优秀的班风和学风
我教育学生先学会做人再学会求知,安全教育也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校,多了解学生的状况,多观看学生的变化哪怕是细小的变化,以便尽早发觉班内消失的问题,准时解决,防患于未然,到班后我主要是查学生的到校状况,察学生到班后的状态,如有学生迟到或到校后精神萎靡,就要准时查明缘由,对确有违纪的学生处理不隔日,对那些心理有压力和思想负担的学生,准时加以引导和进展思想教育,以使他们尽快从心理阴影中走出来,以最正确的精神状态投入到学****中。
这些高一学生刚入学时,许多生活行为和学********惯很不标准,我就先急躁地教他们,如何做好值日工作,班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初,我利用主题班会的形式具体叙述了高中与初中学****的不同之处以及如何适应高中的学****等。同时向他们传达了我校的有关规章制度,约束了学生在各方面的行为,强化班级治理。
为了保障有一个好的学****环境,我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念,特殊标准了自****和课间纪律,要求自****课上,教师来与不来都要一样宁静,有特地班级干部负责,保证班级学生的学****纪律,为形成良好的班风和学风打下了的根底。同时我要求全班学生在早自****开头前五分钟必需准时到校先上自****上午和中午的小自****全班学生必需全部上,杜绝无故缺席等,通过这些强化措施,开成了良好的班风和学风,同学之间相互帮忙,比学****比纪律。
三、个别谈心,这很重要
对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们的所做所想,这样能使教育抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看确实收效很大,在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生谈话,分析得失,并提出努力和改良的地方以及下一次考试的目标。对于有思想的学生或是违纪的学生,我也常常和他们促膝长谈,进展有针对性的教育,也到达了教育的目的。
四、争取科任教师的协作,协调学校各方面的教育力气,发挥好纽带作用
针对课改班学生思想及学****压力大的状况下,思想汇报专题我主动找各科任教师寻求解决的对策,我把这些教师告知我的好的学****方法逐一的教授给学生,并准时了解学生在课堂上的表现和取得的成绩。同时,我提倡愉悦学****即有好的心态去面对学****及由此产生的种种压力,让他们正确对待自已所处的学****上的位置,保持良好的心态,使他们开快乐心的迎接每一天的学****生活。
五、开展好各项活动,并取了一些成绩
本学期,在学校的各类活动及两次考试中,我们班也取得了一些成绩,在开学之初的军训中,由于全体学生的团结及努力拼搏特殊是教官的诲诲教育下,班级取得了“优秀奖”的好成绩,在校进行的歌咏竞赛中也取得了“优秀奖”的好成绩,通过这些活动,不仅展现了班级学生的风采,也增加了班集体的分散力,同时也促进了他们的学****br/>六、存在的缺乏和今后努力的方向
本学期的班主任工作取得的成绩,得益于学校各级领导信任和帮忙,得益于全体任科教师的协作,也得益于全班同学和我的共同努力,但我深知还有许我的缺乏之处,如对同学的了解还不够深入,对学生的关怀还不够等,今后我会吸取教训,改正工作方法,努力做好班主任工作,以我的爱心、信念、急躁、恒心、细心、细心、狠心带好班级,让来到我班的第一名学生都进步,成才,让学校放心,让家长满足!
第一学期高中班主任工作总结2
20xx-20xx学年上学期,我听从校园分工担当高三文科班47班的班主任工作。过去的一学期里,我班在校园领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和协作下,各项工作顺当开展,学****生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:
一、对学生进展思想品德教育。让学生喜爱祖国,树立抱负,增加群众主义观念,同心协力把班群众的事情办好,以构成良好的班风班貌。为此,开展了有好处的读书活动(坚持每周一个小组,自己找文章念)、庆国庆文艺活动、嬉戏活动母子相认、讲故事历史典故学问竟赛走进十六大等丰富多彩的活动。
二、教育学生学好各门功课。学****文化科学学问,是学生的根本任务,我不断地帮助学生明确目的,端正学****态度,改善学****方法,沟通学****阅历,制造良好的学****环境;并协调好各科的学****成绩,完成学****任务。为此,我班组织开展了辩论赛将来需要综合人才还是专业人才?、如何对待高考?并特邀了41班王洁晶同学到我班进展了学****阅历沟通、开展了学问竞赛、脑筋急转弯及会考、高考总发动等主题班会。
三、组织学生参与各类文体活动及劳动。透过每周的主题班会及校园组织的体育竞赛(冬运会),增加学生的群众观念,丰富了学生的课余生活,陶冶了学生的情操。透过每周的群众劳动,增加了学生的劳动观念和良好的学********惯(我班卫生分常常板上出名)。
四、加强班级治理,培育优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力构成优秀的班群众。高三年级是学生的世界观进展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和学问简单程度的加重,简单产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信念。因此,在学生毕业前夕的思想工作显得更加简单和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理潜力培育的力度,透过各种方式,既留意指导学生进展自我教育,让学生在自我意识的根底上产生进取心,渐渐构成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进展自我治理,培育他们多方面的潜力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育学生的自我效劳的潜力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在群众中成为班群众的建立者,而不是包袱。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如,学****阅历沟通会、意志教育、如何做时间的仆人****惯养成教育、安康教育、高考高校的相关宣传等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成,使班级治理工作向着安康的方向进展。
五、专心抓好后进生的转化工作。后进生的教育和治理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的缘由,做到了因材施教,对他们到处真诚相待,时时急躁相帮,真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。准时对后进生加强心理疏导,帮助他们消退或减轻种种心理担忧,让他们熟悉到自己的价值。同时,我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长,使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。
六、专心主动地和各科教师联系,协调校园各方面的教育力气,发挥好纽带作用。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生冲突时,尽量避开了激化冲突,在这方面,我平常留意到多教育学生,让学生懂礼貌,敬重教师的劳动,树立教师的威信,增进师生情意。
总之,在这一个学期里,我透过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素养在不断的提高。这届学生的高中生涯还有一个学期,面临着毕业及升学等实际问题,下学期担子还很重,工作还将更简单,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,准时总结阅历教训,争取取得更加辉煌的成绩。
第一学期高中班主任工作总结3
班级治理工作,对于每一位从事教育事业的教师们来说并不生疏,但治理方法是否得当,手段是否切合实际是做好班级治理工作的关健,对于学生而言,每个不同的学****阶段都有不同的治理方法,对于我们职业学校来说,治理学生更是做好各项工作的重中之首,我觉得在班级治理中应当做好以下几点:
1、全面了解学生的思想动态,因材施教,对症下药,充分发挥学生共性特长。每个学生在不同的年龄阶段,都有自己对事物熟悉的独特见解及想法,但他们做出的任何举动都是由其想法打算着,因此,做好学生的思想德育教育工作犹为重要。
,扩展德育工作范围,抓好行为养成教育,全面提升道德品质教育。无论是班会课、团活动还是其他文体活动时间,我都和学生们在一起从个人现在的准备,谈到自己将来的抱负;从今日怎样做学生,谈到将来的人生。谈话中我特殊侧重一点,那就是潜移默化的教育学生如何做人,培育他们的良好的道德品质,真正使学生自身素养和文化水平及专业技能等方面成为有用人才。现在的中职生正处于一种区分是非不清的阶段,换句话讲,就是怎么要求,怎么来,不要求就会自由生长,所在,我觉得平常就要正确引导,特殊是教育学生心理安康,喜爱班集体,提高自身素养,把学生引导到正确的思维上来,让学生知道什么事不该做,什么事该做,才能保证学生有个良好的行为养成,只要严格要求,多到学生当中去,利用闲余时间加深和学生的沟通,就有方法能做好学生的思想德育教育。
3、坚持在处理班级事务时,尤其是奖惩方面对表现好的学生和后进生使用同一个标准。在班级治理中要一碗水端平,如处理不当,则会无形中助长了好学生的坏****惯,压抑了后进生的上进心。
4、教育引导学生做到“三个学会”。(1)学会做人、做事、感恩;(2)学会学问和技能;(3)学会生存。使学生明确其“三个学会”,体会和悟出新的道理。现今是“学问竞争、信息竞争、人才竞争”,就业和求学冲突突现的时期,不把握肯定的求生技能是难以在世立足的。并结合当今的社会现象、就业求职的案例等多方面赐予学生指导,使学生明白、精确的理解、领悟其中的精华所在,让他们受益终生。
5、调动“两个积极性”。(1)要敬重每个学生,在课余时间、晚自****要尽可能地深入到学生中去,多去宿舍,与他们交谈、谈天和参加活动,了解学生的思想动态,为学生们分忧解难,同时加深与同学之间的情感。(2)发动大家参与班级治理的各项活动,让学生都有自己的发言权,都呈现自己才能的时机,发动全班同学的积极性,参加献言献策,增加学生对班集体荣誉感。
岁月蹉跎,总体而言,不管如何,本学期的工作已经完毕,我也尽全力去做了,但还存在很多的问题,我会在以后努力去改正和实施,争取为取得更大的教育成果而努力。
第一学期高中班主任工作总结4
在21世纪社会进展快速的今日,竞争是必不行免的,曾我们在政治书上有过这样一句话,“现在的社会竞争归根究竟就是人才的竞争”,这句话无不表达在的社会对高科技的人才的需求,想成为社会有用的人就必先学会学问,学会做人现在的学生布满活力,简单冲动,有些任性,经受不住挫折,自我掌握力量差,喜爱自由拘束,无拘无束地学****和消遣,随着社会风气的简单化,这些学生经受不住外面世界的诱惑,心常常飞出去了,人也跟着去“实践”了,干一些与《中学生守则》不相符合的事情,加上个别家长在家中缺乏急躁,动辄发脾气,将学生的全部责任推交给学校,这无形增加了班主任的压力,不得不思索新时期的治理模式。
“火车跑得快,全靠头来带”,一群好的班干部,他可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯粹。因此,本期共推选了三轮班干部,第一轮由我指定,依据初中的档案及一段时间的摸索,治理一个月,效果较好;之后的一个月,由学生共同选举,治理一个月,效果一般;第三轮由推选和我的考察相结合,始终治理下来,效果良好。我本着人人参加班集体治理,换位思索,使得每个人都能自觉维护班集体利益,增加责任感和荣誉感。
尽管《中学生守则》和《中学生日常行为标准》在初中已经学过,进入新学校要结合新时期的进展特点,注入新的方法和活力,在高一年级尤其要留意养成教育,它对三年的高中学****乃至以后的学****工作都起着很重要作用,学生不爱学空洞的条条框框,就联系实际,举例逐条剖析,讲清其现象、缘由和危害,将它们作为行动的纲领,消失问题准时对比守则处理,找出改良的措施。
一个班主任,首先要摸清每个学生的共性、特长,先选好班干部,定好目标及岗位责任制,提出指导性意见,利用班会、劳动、实践活动等方面,让学生有时间和空间积极参加,充分展现其才华,既要看过程,也要看结果,对于优等生,也要指出其缺乏,对于差生,更要发觉其闪光点,鼓励其进步。如我班杨振同学生性好动,完全坐不住,他不动就要睡觉****惯特别差。但他有着剧烈的班级荣誉感,班上的卫生不到位,他就主动扫洁净,班上的桌椅坏了,他就主动修理等等,具有乐于奉献精神。因此,我充分确定其优点,发觉他的上进心不差,鼓舞他改正缺点,发挥优点,使他在期中考试之后的行为****惯、约束自己方面有着明显的进步,成绩也跃上了一个新的台阶。
依据校纪班规,对比文明标兵和学****楷模,我在工作中常常开展一系列有益的活动,如班会、周记、谈话、调查、走访,与学生沟通。在规定好目标后,充分信任学生,让学生自醒自查,找出缺乏,制定改良措施,培育自我治理自我成才的力量。如邓阳同学纪律焕散、根底差,无明确学****目的,他通过谈话、周记等形式,将自己的缺点列举出来,并且列了一个改正缺点的明细表,提出让教师和同学监视,在实际行动中的确做到了从我做起,从身边的小事做起,前后比照,明显变了一个人,成绩也有所进步。现在大局部同学都实行了类似措施,自奋自强。