数学教研组工作计划10篇.doc

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数学教研组工作方案10篇
数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段,可以应用于现实世界的任何问题,所有的数学对象本质上都是人为定义的。以下是小编准备的数学教研组工作方案范文,欢送借鉴学****br/>数学教研组工作方案1
一、指导思想:
本学期数学组将进一步学****和实践数学课堂有效教学,树立以人为本的教学思想,落实文化科为专业科效劳思想,加强教研组建设,提高课堂教学效率。
二、主要工作
1、重视学****组织教师积极参加校本培训和外出培训,学****教育理论,提高理论素养;认真学****数学教学大纲,研究学业水平测试和高职考考纲,指导平时教学,提高教学针对性、效能性。
2、加强教学常规管理,做好日常备课工作,认真做好听课及课堂教学日常交流工作。做好课外辅导工作,积极开展分层课外辅导。
3、重视教研工作,组织教师积极参加县里市里的教研活动,有比拟,找缺乏,再进步。积极参加各类教学评比活动,争取好成绩。
4、开展校本研究,完善校本教材编写,完成课程改革自主选修课程建设。
认真做好集体备课工作,以“同课同构〞形式开展活动。确定一个课题:
第一步:集体备课。
第二步:由主备老师上公开课。
第三步:集体评课,完善教学设计。
第四步:由次备老师上公开课。再集体评课,课件存档。
做到“四定〞即:定内容,定主讲,定时间,定反应。
4、继续推进重要考试与县一职统一命题,通过比拟,促开展。
5、组织课外活动,丰富教师的课余生活。
数学教研组工作方案2
新学期开始了,由于受疫情的影响,我们延迟了开学,线下的教研活动也受到了影响。终于,我们在4月下旬引来了开学。为了进一步深化课堂改革,贯彻新课程理念,打造高效的数学课堂,提高我校数学老师的课堂教学能力和水平,促进教师成长,特制定数学组教学方案。
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一、研训主题
依托希沃白板,打造高效互动课堂。
二、研训目标
1、通过主题性研讨活动,有针对性的解决教学中的疑难杂症。
2、通过骨干引领,共同研讨,提高数学学科的教学水平;
3、立足课堂,让学生轻轻松松学数学;
4、鼓励全组成员不断反思教学,总结教学经验,促自身专业成长。
三、研训内容
1、抓好教研组的常规工作,定期举行教研活动,积极组织教师参加各级教研活动,定期检查备课笔记,教研组内交流教案,定期分析教案的质量。
2、抓好青年教师的传、帮、带工作。要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助,并在思想上多给以关心,充分发挥他们的长处,使他们尽快成为数学教学骨干。
3、开展以“经验技术交流〞为主题的理论学****增强组内教师的技术能力,为实践打下坚实根底。
2-3月受疫情的影响,我们宅家避疫,开展了空中课堂的学****老师们很多优秀的做法,通过论坛的方式,交流空中课堂的优秀经验和存在问题。另外,我们还会进行一次希沃白板使用的技术指导和论文撰写的指导。
4、开展集体备课,促进组内教师思想上的交流,提高教师备课能力。
5、组织开展听评课等动,帮助提高授课水平,培养分析、评课能力。
四、教研方式
主要以线上研讨和线下集中研讨学****的方式为主。
数学教研组工作方案3
新课程理念下的数学教学由“关注学生学****结果〞转向“关注学生活动,重塑知识的形成过程〞,课程设计由“给出知识〞转向“引导活动〞,倡导学生主动探索,自主学****合作讨论,表达学生再发现过程。改革课堂教学,就是要改变教师的教学方法,扭转以教师、课堂、书本为中心的局面;改变学生的学****方式,促进学生创新意识和实践能力的开展。建立和形成充分发挥学生主体性的学****方式,并通过学生的合作交流、主动而富有个性的学****以实现课堂教学最优化,实现
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“以学生为主体,老师为主导〞教学的原那么,“学生创新、开展〞的教学理念。我们要根据以往课堂教学中存在的问题和现状,积极进行课堂教学改革,大胆创新。能结合数学学科特点和任课班级的实际,认真思考如何提高学生的学****兴趣,如何激活课堂,如何提高教学效率等问题。例如在如何引入新课,如何设置悬念,如何把握提问技巧,如何适当引入问题讨论机制,怎样才能激活学生的思维,怎样才能提高学生的思维层次,怎样提高学生的主动参与意识,怎样表达和强化学生的主体地位等方面多花心思;在着力提高学生的学****兴趣,注重应用数学思想方法的教学,加强思维能力的培养,重视应用数学能力的培养等方面多下功夫;在如何实现“三维教学目标〞,构建“自主、合作、探究〞的新课程教学模式上多想方法。
注重教学科研以研促教提高有效教学
1。坚持集体备课。每周一下午第1、2节课为科组活动时间。科组活动上,可以开展现代教育教学理论的研讨,或谈自己学****最新教育教学理论的体会,或探讨当前新课改教学中存在的问题及解决的方法,或谈自己教学观念的转变与更新问题,或进行公开课、研究课的评课。通过共同研究讨论,既增加了教师之间的沟通与交流,增强了教师之间的凝聚力,又促进了研究气氛的形成,从而促进了教师教学水平的提高。
2、组织公开课教学。
本学期继续要求每位老师至少上一节公开课,课型有新授课、例题课、复****课;类型有新教师上岗公开课、初三年级复****观摩课、优秀教师示范课、课题研究观摩课等。要求每次开课前,要组织说课,开课后要认真组织评课活动,每次由同一年级的老师主评,要求每位听课教师都要参评,畅所欲言,到达共同提高的目的本学期每位数学教师听课不少于20节,科组长不少于30节。每位教师至少写5篇教学反思并上传到博客。
重视九年级的教育、教学工作
结合我校的工作方案,本学期第四前要结束新课,进行总复****全体数学科组老师要关注九年级教学,科组老师要共同关注中考方向,结合学科的教学实际,在总结去年复****教学的经验的根底上,认真制定备考方案,研究相应的措施,确保今年的中考数学科取得优异成绩。
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数学教研组工作方案4
一、指导思想
从我校全局的观点出发,立足学校实际,全面落实国家教育方针、政策,从学生的知识与技能、数学思考、解决问题、情感态度入手,全面培养学生的综合素质,围绕“促进教师专业化成长〞、“作业布置与批改〞实验课题全面培养教师的业务素质。
二、工作目标
1、系统的进行作业布置与批改实验,通过“作业的布置与批改〞这个平台提高学生的学业成绩。
2、促进教师的解题能力,使教师具备扎实的根本功,为教师提高教学水平打好坚实的根底。
3、深入分析、学****课标,更新教育观念,领悟其精髓,指导教学,建设一支有先进教学经验的教师。
4、全面提高教师的课堂教学水平。
三、具体内容
1、每位教师整理所在年级“统计与概率〞和“实践与综合应用〞领域的知识体系,使教师形成系统。
2、“植树问题〞、“周期问题〞、“追及问题〞每一个专题选择相应的****题做在大演草上,所选择的****题要尽可能到达这一专题的最高水平;精选10道例题写出每道题的解题要点,每一专题形成一份系统性很强的试卷。
3、深入挖掘教材,结合“四位一体〞的学校教学工作方案,展开切实有效的备课、教研活动。
4、读郑俊选撰写的《小学数学教学改革实践与研究》并做好读书笔记,在教研活动中交流学****心得,进一步提高业务水平。
5、积极参加省、市、区各级各类教学研讨、交流活动,参加活动后交流体会,并运用于实践中。
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6、新课程改革已推进到六年级了,这之间老师积累了大量的经验、成果。拟在学校里开展课改评优课的展示活动。
7、增加教师之间听课、研讨范围,形成大教研的气氛,让老师在相互交流中互相学****不断提高。
8、充分利用校园网开展网络教研活动,让网络成为教师学****的天堂、交流的窗口、资源的宝库、质疑的专家、辐射的平台。
9、研究如何促进学生解题能力,在课后反思中总结积累。
四、具体安排
1、在课堂教学中及时发现问题、找出解决问题的方法、再实践,每周写出不少于3篇的教学反思。
2、单双周间隔进行集体备课和同步教研。
3、上一节优质课,写一篇优质教案。
4、每周四下午围绕一个主题集中进行教研活动。
5、围绕“促进教师专业化成长〞、“作业布置与批改〞实验课题进行实验,及时写出实验方案、实验总结,及时积累实验材料。
6、备课后及时反思、总结,写出教后记,及时检查。
7、开展互相听课、评课活动,加强互相听课,互相坦诚交流,特别是分年级段多研讨、同步上课、互相学****br/>我们决心将通过“教研活动〞全面提高我组的教学工作水平,使北坦小学的数学教学取得更好的成绩。
数学教研组工作方案5
一、指导思想:
以全面实施素质教育为目标,以学校工作方案为中心,以教导处和教科室方案为指导,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,优化课堂教学结构,全面提高数学教育质量,结合生活实际锻炼学生的数学运用能力,培养全体学生的数学热情。全面提高教师的业务水平和学生的综合素质,切实通过课堂教学来实现根底教育课程改革的目标。
二、工作目标:
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1、继续认真系统学****数学课程标准》,树立符合新课程标准的教学理念,并用新的教学理念指导教学工作。
2、深入推进课程改革,不断解决课程改革中出现的新问题和新困惑。牢固确立以学科教研为主线的行动策略,努力构建数学学科教学特色和多元化、多形态的教学课型。
3、每个年级都要认真上好数学实践活动课,交流经验体会。
4、抓好备课组活动,搞好集体备课,不断提高教学质量。
5、抓好教学常规的落实工作,了解和检查本组教师的教学和研究情况。
三、主要工作与措施:
1、加强业务水平培训,提高课堂教学效率。教师业务水平的上下直接影响着学生的开展,因此教师应努力学****新课程的有关新理念。利用新课程培训、集体备课、教研活动等校本培训时机加强对教师进行新课标理论的学****研究新教材的编写意图和内涵,掌握新课改对学生和教师提出的新要求,以便更好地在实际教学过程中灵活应用,使理论和实践有效的结合,发挥最好的教学效果,从而提高教师实施新课标的能力。全组教师在充分抓住学生在校的有效时间外,要聚焦课堂,向课堂要质量,向教科研要质量。
2、注重学生良好学********惯的培养。好****惯,益终生。平时的作业****惯、读题****惯、验证****惯等影响学****效果的非智力因素,不是临考时想控制就能控制的,需要每一位数学教师一贯的关注,循序渐进的培养和持之以恒的监测。培养学生良好的学********惯,我们应该站在对学生终身负责的高度来认识,大处着手,小处着眼,在日常的教学中反复抓,抓反复,通过严格的训练,培养学生刻苦钻研、独立思考,敢于质疑,认真细致、做事严谨等良好的学********惯。
3、注重根底,培优补差并举。小学数学的的根底知识,根本技能和根本的数学思想方法是学生必备的数学素质,是今后学****和生活的根底,在平时的教学中,对这方面的知识教师们应有所侧重。与此同时配合培优补差,对不同的学生提出不同的要求,让学困生掌握小学数学必备的知识,让优等生在数学上有进一步开展。老师们不仅要有培优补差的意识,而且要有培优补差的时间和措施。培优补差的重点是补差。在日常的教学中,教师必须重视对这些弱势群体的辅导工作,对这局部学生要有所偏爱,及时给予补缺补漏。让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学****因此,教师要从
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“人本〞的角度出发,做好以下工作:坚持“补心〞与补课相结合,与学生多沟通,消除他们的;帮助他们形成良好的学********惯;加强方法指导;严格要求学生,从最根底的知识抓起;根据学生差异,进行分层教学;努力使每位学生在原有根底上得到最大限度的开展,从而大面积提高教学质量。在补差的同时,我们不能忽略了培优工作,在教学中,我们要注意让优等生吸纳思维方式、思维方法,养成灵活创新的思维品质,不断地提高他们的感知力、理解力、判断力、综合力,使他们的综合素养提升到一个新的高度。
4、加强对教学过程的管理。在教导处的安排下,定期或不定期地对本组教师的教学工作进行检查,主要检查教师的上课、备课、作业批改等情况,发现问题及时指出并真诚地帮助老师改正。各备课组长要抓好本年级数学学科的阶段性质量检测,使问题能及时得到发现并及时解决,不把问题拖到无法补救的地步,并根据问题反思自己教学的成败,在今后的教学过程中扬长避短,更好地为学生效劳。
四、月份具体工作安排:
九月份:
1、学科组会议,安排本学期学科组的活动内容。
2、制订学科组工作方案。
3、教师制订个案研究方案。
4、专题沙龙:如何开展好数学实践活动。
十月份:
1、组织参与20-年下半年省优秀教育论文评比活动。
2、案例剖析。
3、教学常规检查。
十一月份:
1、课例研讨(1)。
2、教学常规检查。
十二月份:
1、课例研讨(2)。
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2、教学常规检查。
3、一、二、六年级数学学科竞赛周。
一月份:
1、学科组工作总结。
2、备课组工作总结。
3、教学常规检查。
4、资料收缴及归档。
数学教研组工作方案6
一、指导思想
结合小学数学教学实际,以课程改革为中心,以提高教学质量为重点,以探索小学数学课堂教学的优质高效为目标,进一步加强课堂教学研究,加强教学管理,标准教学行为,努力提高全体学生的数学素质和全体教师的业务素质。
二、主要工作及措施
(一)加强理论学****切实转变观念,提升教师业务素质。
1、深刻领会新课程标准的精髓与要求。本学期继续加强学****数学新课程标准,做好新课标的“回头看〞工作。每位数学教师都应努力将课改理念转化为自觉的课堂实践,做到理论与教学实践相结合。并处理好继承与创新的关系,正确把握优质课与平常课、问题讨论式的师生互动、丰富的多媒体与常规板书、减轻学生课业负担与学****上的刻苦钻研精神等关系。
2、根据本校实际,坚持每周星期二晚进行业务学****把集体学****与自主学****相结合、专题学****与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合等,提高理论学****的针对性与实效性。
3、引导教师自觉学****教育刊物上有关课改的经验和先进的理论,以更好地指导课堂教学改革。每位教师继续做好理论学****笔记,写好反思。并定期进行交流,讨论,互相学****取长补短。
(二)加强课堂教学实践与研究,提高教学质量。
1、课堂是落实课程改革的主阵地。努力追求真实、有效、高效的课堂。开展课堂教学的研究,要从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,恰当地把握教学目标,落实学生必须掌握的知识和技能,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、宽松的教学气氛,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学****方式,扩大学生信息交流面,培养学生具有学****数学的兴趣,树立学好数学的信心,增强学生的创新意识,提高课堂教学质量。
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2、标准教学“六认真〞管理。教学“六认真〞要讲究实效,每位教师都要认真钻研教材,精心备课。备课要了解学生的已有知识和经验,取人之长、补己之短,不断充实和完善自己的教案。要善于反思,不断总结课堂实践中的得失,优化自己的教案。作业要合理、适度,精心挑选,精心批改。练****设计要注意科学性、针对性和有效性,力求轻负高效。
3、加强质量监测,及时反应,提高教学质量。(1)单元检测。抓好单元知识达标检测,严格考核,及时做好检测分析、查漏补缺工作。(2)数学竞赛。全校以年级为单位开展数学知识竞赛,创设良好的竞争气氛。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。
(三)加强课题研究,使教师向“研究型〞转化。
本学期,我们要继续围绕《如何提高学生的计算能力》这一课题,认真进行研究、实践、总结、交流,凝聚集体的智慧和力量,争取使学生的计算能力有一个飞速开展。并在学期末对学生进行一次计算能力考核,评出优、中、差,对在计算能力方面表现突出的学生给与奖励。
(四)开展网络教研,开阔教师的视野,到达优质资源共享。
本学期,我们要充分利用网络优势,从中搜寻典型课例供教师观看,评析,学****其中的亮点,用于自己的课堂教学中,并大胆改革,勇于创新,努力提高每位教师的课堂教学效率。有条件的话人人建立博客,把自己在教学成长中的所想、所感、所思记录下来,并进行探讨和交流,共同去享受成长快乐,从事网络教研,开辟教学研究的新途径。
以上是我们数学教研组本学期的教研方案,我们一定会以此为纲,扎扎实实的搞好我校的数学教研工作。但在工作中我们还要结合教学中出现的临时问题,有针对性的进行研究,博采众长,集思广益,争取使我校的数学教学再上一个新台阶。
数学教研组工作方案7
一、指导思想
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以新课程理念为指导,以我校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教师的学****意识、教研意识,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校教研工作水平。
二、工作要点
1、以新课程设置为突破口,全面落实新课程标准。
2、加强对《新课标》的学****确立课程标准的新理念,积极进行课堂教学改革,努力提高课堂教学水平。
3、提高教研活动实效性,激活全体教师参与教研活动的热情,使教研活动标准化、系列化、专题化。
4、加大课题的研究工作,要做好“数学日记在小学数学教学中的实践〞新课题的研究,形成自己的研究特色,做好课题的立项申报、评审和试验工作。
5、切实加强教学研究、指导,树立典型推广经验,把提高教师教学能力和教学水平,努力上好每一节课作为主要任务。
三、主要措施:
1、教研组长配合学校领导承当对数学教学的指导和管理,以抓"课堂常规"为突破口,严格执行部颁方案,杜绝挤课、占课,提前下课的现象发生。
2、协助教导处不定时深入课堂检查"常规"执行情况,定期进行"六认真"检查,尤其是备课质量、作业批发和辅导学生的情况检查。本期教研组长听课不少于40节,教师互相听课不少于36节。
3、配合教导处组织好数学教学观摩、赛课活动。45岁以下教师学会自制课件。
4、协助教导处认真组织本组教师学****教研、教改理论,树立正确的教师观、学生观。
5、每位教师都要积极参与到新课改的实践探索中,及时总结新课题实验工作中的典型经验及存在的问题,认真做好教育教学手记,注重教学反思。
6、各数学教师认真拟定教学方案和辅导学生方案。在教学中,要特别重视对学生的学****方法指导和良好****惯培养,鼓励学生大胆创新,不歧视、压制、挖苦学生。