教师的讲座的心得体会范文5篇.doc

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教师的讲座的心得体会范文5篇
教师,以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业标准,在规定的时间节点内,根据学校设施条件和个人职称专业,安排学生入座、发放学****资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学****组织听课练****下面是小编带来的有关教师的讲座的心得体会范文,希望大家喜欢
教师的讲座的心得体会范文1
其实说实话,说教学目标要从三维到核心素养,我并不太明白什么是核心素养,知道核心素养包括语言能力,文化品格,学****能力等,个人理解就是培养学生在学****上的综合能力,使学生成为一个有思维的个体。听核心素养这个讲座,我体会最深的有以下几点:
,其实说白了就是平时我们所说的知识框架,区别在于别人每天在做,而自己几乎不做,小事天天做方见成效,这是接下来我上课要采取的一个重要技巧,每节课都给学生或让学生自己构建本节课思维导图,使学生学****知识系统化。
,前卫的老师,跟上时代脚步的老师,局限于当前的教学水平,很快就会被淘汰,拿核心素养这个词来说,中国教育已开始朝这个方向开展。可我昨天才第一次听说,说明自己水平与社会开展已有脱节现象,接下来要拿取外出学****时机,听更多名师讲座或课程。
,不盲目地照搬,模仿,要想一个新的教学方法对学生起作用。首先该教学方法一定得能够使自己的学生适应,所有任何新的方法都得结合学生的学情,学生能够消化,吸收次教学方法,才能算是成功,把握学生学情才是关键。
***的老师,还是相信不是知识渊博就能教出优秀学生,只有自己被学生从内心所接纳,愿意听从老师的教导,学生成绩才能有所提高。
关于少讲多练,精讲学案这一块,我觉得我们学校目前做的还可以,不过仍需进一步提高学生独立思考能力,学生自身依赖性还是太强。总之,要当一个出色的老师不容易,自身开展是关键,要不一个落后的、跟不上社会步伐的老师很难教材优秀的学生。
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教师的讲座的心得体会范文2
这次培训,我们有幸听了好多精彩的讲座,我的思想又一次更新,教育观念又一次得到了转变,教育研修院高主任的讲座中谈到的“美国教育〞和“中国教育〞现状的比照和分析,以及最后预计的结果和实际结果的反差,使明白了我们的根底教育是应试教育,扼杀了学生的情感及创造的能力,我们必须改变我们原有的教育方式,让学生的个性得到开展,从分调动学生各方面的潜能,让学生学得轻松,注重情感态度价值观的培养,使学生的创新思维和创造精神得到培养,真正实施素质教育。
一名骨干教师,要有高尚的师德,较高的专业素质,相对的学科知识;要有一定的示范作用,就是骨干教师要做到:
有思想、有智慧;有风格、有特色;能研究、善思考;勤学****能创造。这样才称得上是骨干教师,比照之下我有很多差距,我会积极发挥自己的作用,不断地努力,真正成为一名优秀的骨干教师。
通过学****我也明确了自己今后的开展方向,我要通过培训,通过努力,成为专家型的教师。
通过学****我明白了人民教师的含义:人民教师是为人民效劳的教师,是让人民满意的教师。
所以,我要向柏轶寿校长说的那样,做到“目中有人,心中有爱〞这里包括对事业的爱,对孩子的爱,“爱是教育的源泉。〞“没有爱就没有教育。〞我要在今后的教育教学中,努力学****爱学生,真正成为学生的良师益友,只要你全身心地付出,就会赢得学生的爱,家长的满意。就这一点我体会很深。
我从主任来到新阳路双语小学做教师工作,我就倡导爱的教育,我们班有三十八个孩子,为了和孩子们建立情感,我首先把语文课上得生动有趣,让孩子们喜欢我的课,另外我积极和学生沟通,关心保护他们,真心地和学生交流。新年到来,我用自己的钱给学生每人买一张贺卡,每一张贺卡都写下我对学生的真诚的祝愿和希望。当孩子们冲动地读着我的贺卡的时候,对老师的敬意油然而生。我一下拉近了学生之间的距离。老师们只有从小事上关心每一个孩子,学生们才能够真正的爱你,喜欢你。
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作为一名骨干教师,要在教学方面深入研究,有独到的教学风格。可以说,我非常热爱语文教学,多年来,我一直研究语文教学,我以把语文教学当作自己的乐趣。每每上一节成功的课,我就非常欣慰。我的成长和我的课堂教学分不开的,记得
年参加工作,就赶上道里区课堂教学大奖赛,我有幸代表太平中心校,上了一节作文课,得了三等奖。于是,我努力工作刻苦钻研,屡次参加区级大赛,屡次获奖。由于希望杯大赛荣获一等奖,所以我被调入乡正小学校,由于屡次的课堂教学,我破格定位中学高级教师。所以,只有教学有自己的风格,才能配得起骨干教师这一称号。
在弄清楚了为什么要做智慧型教师这个问题后,接着就应该学会如何成为智慧型教师。在讲座上於老师举了一个例子让我印象颇为深刻。孙维刚教师的奇迹。在他身患重病期间,他依然继续上课,直到有次晕倒,他才愿意去住院,并且住的是离学校最近的一所医院,在医院的窗口就能看见教室,为的只是监督学生们的学****结果他们班高考的同学根本上都上了一本线,在当时创下了个奇迹。孙维刚的教学理念就是让不聪明的孩子变聪明,让聪明的孩子更聪明。
所以我觉得孙维刚老师取得的成绩不是偶然的,是必然的,因为他的心中充满了对学生的爱,教师心中要有爱,而智慧那么是爱的最好表达,所以孙维刚老师是智慧型教师的典范,因此我们在从事教育事业时应追求教育理想,坚决职业信念,克服职业倦怠,保持良好心态,丰富精神世界,增强爱的情感。
要做一名智慧型教师,我觉得不仅要有爱更应该是在实践中不断的磨砺和反思,使智慧不断的提升。
也许现在的我并没有什么教学经验,也并不是很会处理课堂失误,不能及时的反误为机,幽默纠错,不懂的转换话题,巧妙自答。但是我相信在不断的学****实践中,我也能够慢慢积累,使自己等到升华。
因而我认为教育就是一个终身学****不断进取,让智慧永放光辉的过程。所以我要努力学会调查,反思,改变,总结,创新,读书,提升。让自己不断进步,成为一名智慧型教师。不把教师当作谋生的工具,而使它成为人生的一种享受。
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我认为,二期课改最重要的要培养幼儿教师的创新意识,首先,要创设民主气氛,让教师敢于创新。创设民主气氛是指创设营造民主、宽松、和谐的心理气氛,运用有效的措施与方法建立一个平等、尊重、友好、与积极的心境状态,使教师的创造性思维进入一个驰骋的心理空间。这时他们的思想是开放的,思维是活泼的,会自由表达自己的想法,因为她有足够的平安感,即使说错也没关系。因此教师容易产生特别流畅的独特的思维,容易产生灵感。创造'需要无拘无束的气氛;创造,要求每个人都能“自由的呼吸“。让园长与老师之间的关系少一些严厉,多一些微笑:少一些指责,多一些宽容;少一些约束,多一些尊重。这样教师的人格得到尊重,情感受到感染后容易对创造性的教育产生兴趣,处处以主人翁的精神投入到工作中去。
其次,要组织安排,让教师善于创新。创新意味着打破旧的规那么,所以创新要求组织指定的方案必须具有一定的弹性,给教师留有创造的时间和空间。如果教师的每个工作安排的非常紧凑,那么就没有时间进行思考、探索,创新的设想也无条件产生。要认可每一位教师的才能并充分挖掘潜在才能,使教师之间优势互补,形成合力,发挥其最大的积极性和效益,使她们自身价值得到较好实现,个性得到充分发挥。注重学****让教师具有自我更新、自我超越的能力。即不断获取百科知识和专业技能的自学能力以及不断吸收教育学科的新知识、新技能,并在教育中积极运用的能力。这是因为幼儿强烈的好奇心是否得到满足很大程度上取决于教师知识是否渊博,另一方面因为现实中幼儿园教师多数是中师毕业,文化层次相对较低,这一状况与当代幼儿园因信息渠道增多而智力开展加快,知识面增宽的现状形成突出矛盾。
因此园长要激活教师的创造性思维,必须为教师创设学****的条件。如;开设讲座、专家指导、看书活动、学历进修、教学练兵、外出学****观摩等等。幼儿教学理论的开展与其他科学一样日新月异,幼儿园教师要跟上时代开展步伐,事实创新教学,必须不断学****不断自我更新和自我超越。最后,要科学合理的评价,让教师乐于创新。激发教师创造的情感,必须建立科学合理的评价标准。创造力是人皆有之,我国教育家陶行之曾说过:“处处是创造知地,天天是创造之时,人人是创造之人。
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“由于个人先天和后天条件不同,其创造开发的早迟水平的上下那么有所差异。
要善于发现教师的闪光点,不轻视教师的点滴创造。要运用形式多样的的鼓励机制,培养教师的创造意志。还要经常向教师提出中等程度的成就目标,经常对教师的教学工作情况作详细具体而及时的反应,不断加以鼓励、强化、纠偏,形成对工作稳定的热情,从而鼓励教师的创造意志。要引导教师自我欣赏、自我鼓励,增强创造的动力。因为自我欣赏、自我鼓励是创造动力的源泉,也是情感智商的主要因素。二十一世纪是人才竞争的世纪,是创造的世纪。创造是艰难的,创造也是快乐的,创造更是无止境的。培养一支有创新意识的、高素质的教师队伍是时代的需要,是教改的需要。只有领导不断更新管理经验,才能培养教师的创新意识,激发创新潜能
教师的讲座的心得体会范文3
今天,听了_x老师<为生命奠基