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老师个人工作总结范文10篇.doc


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月,我们度过了快乐的-长假,一晃-月份就要过去了。回忆这一个月的工作,紧急而又劳碌。现将本月总结如下:
一、教育教学工作
我们开展了《快快渐渐》和《红黄蓝绿》两大主题教学活动。通过《快快渐渐》主题中一系列教学活动的开展,幼儿不但了解了车辆、的快慢不同,还知道了在日常活动中做什么事情时动作要快,做什么事情时要慢,从而养成良好的行为****惯。
在迷人的秋天里,我们依据季节特征开展了《红黄蓝绿》主题活动,孩子们通过玩玩颜色嬉戏,做做七彩花,了解和感知了秋天是多彩多姿的,同时我们还通过树叶贴画、棉签画菊花等活动,使幼儿感知秋天的景象是五彩缤纷的。我们还开展秋游活动,带着幼儿到户外,到大中去查找了秋天花草树木的变化,在大自然中孩子们更直观、更生动地认知了秋天。结合主题活动《种蚕豆》,孩子们在我们的区亲自种上了蚕豆,期盼蚕豆能早日发芽开花结果。
二、卫生保育工作
本月我们连续抓好了卫生保健工作,每天定时做好了午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼儿每天来园时做到严把晨检关,为做好幼儿疾病的预防工作,防止幼儿间的相互,降低幼儿患病机率。另外对于长期生病请假的幼儿我们也打电话进展慰问,向家长了解幼儿的病情。
三、家长工作
在家长工作方面,我们利用家校路路通、家访、家长接送幼儿时间加强家园联系的力度,尽量做到家园互动。由于主题需要,我们还请家长为孩子预备秋游的零食和水、蚕豆,树叶等,家长们都能积极协作。本月我们需要丰富角色嬉戏材料,月底进展了角色嬉戏环境创设评比,感谢家长和孩子一起收集各种食品包装盒、药品盒,使我们的角色嬉戏活动有丰富的活动材料。月底我们还依据幼儿表现填好了《宝宝成长录》,使家长能够更加直观、更加具体、更加全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现,以便于家长协作。
回忆-月,它是多彩的,幼儿拥有很多精彩的活动;它是欢乐的,幼儿体验到了活动的开心;它是劳碌的,教师的工作是比拟繁忙的;它更是充实的,在这繁忙的工作中,我们也获得了很多。
最新教师个人工作总结2
时间匆忙的溜走,紧急、劳碌、充实而又开心的-月份也将完毕。从中我收获了许多,得到了欢乐,也积存了一些阅历,同时也发觉了自己在哪些方面需要改良。详细内容总结如下:
一、思想方面
在本月中我仔细遵守执行幼儿园的各项规章制度,全心全意搞好教学,让孩子们学到更多,让自己的生活更加充实并仔细学****让自己做一名好教师。
二、教学阅历
1、坚持每天单训:这是每天必需仔细做好的一项,在单训时首先先让孩子把-个拼音及-个整体认读音节熟记一遍,并且准时订正孩子的发音,然后因人而异进展单训。通过本月的教学使孩子们学到了许多,所以在今后的教学中肯定要做到心中有数,对每个孩子负责。
2、教学整合:本月通过教学整合让孩子们在课堂上更有气氛,并且孩子们承受的内容也多样化了,这样让孩子们在体智德美各方面得到更全面的进展。
3、卫生****惯:教会幼儿正确的洗手,通过洗手的儿歌,手心搓搓。让幼儿知道洗手的正确方法,做到吃饭之前先洗手。在吃饭时要求幼儿不挑食,尽量不剩饭菜,对个别肥胖者特殊照顾幼儿先喝汤,培育幼儿良好的行为****惯。
4、学********惯:上课能养成宁静地静听****惯,做到先举手后发言,大胆地在集风光前表演,养成良好的学********惯。孩子们不仅学到各种本事,而且安全方面也不放松,这个月我们进展了安全消防演****唔!”警报声想起,孩子们捂着毛巾,弯着腰有序快速直奔操场。有的孩子天真地说:“教师怎么没有烟呢?”说明这次活动幼儿特别投入。通过此次活动不仅使幼儿把握了自救逃命的方法,而且提高了孩子们的安全意识和自我爱护力量。
三、存在问题和努力方向
在教学方面还需注意自己的教学方式,让孩子们在理解方面有所提高。还要和家长加强沟通沟通,争取得到家长更多的支持和协作。
在今后的工作中我会更加有急躁的做好自己每一项工作,尽职尽责!
最新教师个人工作总结3
本学期我班共有幼儿23名,其中女孩子10名,男孩子13名。经过两年的共同相处,我与家长之间的关系特别融洽。这学期有1位新来的小朋友,通过不断地沟通,我与家长之间也从不熟悉到渐渐熟识,彼此交谈的次数也渐渐频繁。通过三次家长活动,家长对我们教师的教学与当前的幼儿教育动向,主题活动都有了进一步的了解。家长们都能积极参加到班级里的活动中。
一、积极向家长宣传育儿学问
1、利用家长会,向家长讲解《3~6岁儿童学****与进展指南》。帮忙家长了解大班幼儿学****与进展的根本规律和特点,建立对幼儿进展的合理期望,实施科学的保育和教育,让幼儿度过欢乐而有意义的童年。
2、办好宣传栏,为了让家长准时了解我们每月的教学状况,我们准时将月规划和主题活动内容登载在班级宣传栏上,让家长了解班级的教学状况。并且在宣传栏上每月登载温馨提示和育儿学问。让家长了解各种疾病的预防、各个季节的保健学问、正确的育儿方法和幼小连接应留意的问题。
二、创设积极向上的环境
依据每月主题活动开展和区角活动开展状况,师生共同收集材料、共同创设与主题教育活动相适应的环境,让家长在了解幼儿在园的学****活动。
三、积极开展家长开放日
在家长开放日里,可以帮忙家长了解孩子的状况,走近幼儿园。在公开课中我有针对性的指导可以缩短我与家长的距离,同时经过观看我的教育行为和孩子的表现,家长可以反思自己的家庭教育内容和方法,使其在活动中获得正确的育儿观念和育儿方法,并将观念和方法融入到与孩子相处的每一刻,逐步了解培育、教育孩子的重要性,从而最终实现孩子的安康和谐进展。公开课完毕后,我又通过亲子活动《制作老虎》,使其增进家长和孩子之间的情感沟通。
四、利用多种途径与家长沟通
1、利用家长会,让家长积极参加各种争论,让家长在共同探讨中相互学****br/>2、针对个别幼儿状况,通过来离园时、电话等多种途径沟通幼儿平常在家、在园的学****与活动状况,寻求家庭协作共同教育的途径。
3、鼓舞家长积极参与亲子风筝制作活动、六一节日表演、大班毕业典礼等活动,加深亲子的情感沟通。
4、仔细填写幼儿成长记录并拍摄幼儿在园图片,让家长了解幼儿在园的表现。
一学期的工作完毕了,本班家长工作也顺当地开展和完成好了。固然,这里也有存在许多的缺乏之处,盼望以后我能在缺乏之处努力加强改良,尽量将每一项工作做的更好。同时,感谢始终以来对我工作的支持和协作,以及宽容和体谅的家长。
最新教师个人工作总结4
在县委、县教体局领导的关心、指导与帮忙下,在园领导的正确领导下,在幼儿园全体教师的共同努力下,我园圆满地地完成了各项教育教学工作。这其中的点点滴滴值得我们反思、总结,同时也将促进今后更好地开展工作。
一、开展园本化培训,以教研活动为手段,积极探究素养教育的新方法、新途径。
。由教研组长组织,利用每周二下午集体备课,鼓舞教师分析教材,挖掘教材,依据幼儿的不同进展水平,设计不同的教学形式。针对不明确的,有异议的地方,分析教材,转变教学策略。
“抓骨干,带一片”的工作策略,积极进展课堂教学改革,鼓舞青年教师争当教学典型,积极创新,以典范、榜样的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园宋陵和张辛两名青年教师作为骨干力气,以塌实仔细的工作态度、较好的教学力量赢得了全园教师的好评,我们就以身边的教师作为典范,发动其他教师向他们学****实行随机听课的方法,从身边学起,比照和检验自己的教学工作,同时也是对青年教师工作的一种鞭策。教师们都能积极参加,细心预备,观摩后的互动也使教师进一步提高了教育评价力量,同时也帮忙教师认清自身的缺乏,取长补短。
,带教促教,努力提高课堂教学水平。本月,杨文蔚园长兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动及托班亲子嬉戏。在课堂中,通过和教师相互观摩的形式,虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为,以优质的教学质量带动全园的教学水平,帮忙教师理清思路,学会听课评课,学会归纳总结。
二、加强课题讨论,突显办园特色。
本月,我园课题《幼儿生活中的科学活动讨论》实施一年来,科学、标准课题讨论工作,并加强教师对儿童个案的观看讨论,为行动讨论供应科学的依据,讨论工作初显实效。我们将连续以观看讨论幼儿生活中的事物和现象为突破口,培育幼儿自主探究、自主学****的力量,激发幼儿对自然、社会的兴趣和爱科学的情感、培育幼儿主动学****敢于探究,大胆尝试的精神,塑造幼儿活泼开朗的性格、熬炼与人合作的情感和意识,促进幼儿全面和谐进展,为我园形成独特的办园特色,打下根底。今年11月,通过了区教研室的中期评估,顺当成为区级立项课题。
三、提高家长学校工作的质量,增加良好社会效应。
本月,我园不定期的开展一次家长学校活动。如:新学期家长会、家长半日活动、亲子运动会、安康教育讲座、兴趣班成果展现等活动。让家长了解幼儿园的教育形式与方法,向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿阅历。大局部家长能在百忙中抽空前来参与,每次活动均受到了家长们的好评,并盼望以后多举办类似活动。而且,通过家长学校活动也标准教师教学行为,强化幼儿一日生活常规,提高幼儿在园活动质量,赢得了家长的赞誉。通过开放活动,我们教师也或多或少获得了一些启发:教师要学会倾听、观看幼儿;为开展顺当,教师必需与家长有更亲密的沟通;教师在整个过程中不仅是合、支持者、引导者还是观赏者等等。
一个月来紧急而又劳碌,开心而又充实,幼儿园的各项保教工作,在教师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成绩,但还有缺乏之处,我们肯定在今后工作中,不断探究,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌。
最新教师个人工作总结5
不知不觉,本学期的教学工作已告一段落。在刚过去的学期中,我担当英语教学工作。在教学工作中我深深知道自己肩负的重任,仔细学****新的教育理念,深入讨论新的教学方法,时刻以提高学生的语言运用力量和为学生今后语言进展奠定根底作为目标。一个学期的努力,我在猎取了一些教学阅历的同时,也深刻地熟悉到了自己在教学中仍有很多须提高和改良的地方。
教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生状况,有针对性地教对教学胜利与否至关重要。最初接触广州学生的时候,我一点都不了解他们,只是用心讨论书本,教材,想方设法令课堂生动,一厢情愿的认为学生这样就易承受。但一开头我就碰了钉子。在讲授第一课的时候,我根据自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期抱负,结果后来下课一调查,一听同学们反响,才知道我讲的口语大局部同学反响跟不上,而教学的局部内容同学们有的以前从来未学过。于是,我在课后更多的主动走近学生,与他们谈天谈心,增进彼此的了解,从而更进一步了解了学生的状况:
一方面,学生英语听,说的力量相对较弱,授课采纳较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,三、四班的同学虽然比拟活泼,上课气氛积极,但中差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照看到整体。由此可以看出,了解及分析学生实际状况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和积极性,记得一位优秀的教师曾说过:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。
听课也是提高自身教学力量的一个好方法,新教师只有多听课才能够渐渐积存阅历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀教师的课,同时也听其他教师的课。本学期,我听了二十多节课,我的收获很大,逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后,把教师们上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进展修改,将他们许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去,取得了较好的效果。
由于英语的特别状况,学生在不断学****中,会消失优差分化现象,差生面扩大,会严峻影响班内的学****风气。为此,我制定了详细的规划和目标,对同学进展有规划的辅导。在三班和四班,我把同学分为三个组。第一组是有力量提高,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我实行集体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的时机,让他们发挥应有水平;其次组是肯学,但由于力量不强的同学。对这局部同学我实行适当引导,急躁教育,渐渐提高他们的成绩方法,固然不能操之过急,并且多鼓舞,只要他们肯努力,成绩有望提高;第三组是纪律松散,学****不仔细,根底又不好的同学。对这局部人我进展课余时间个别辅导。由于这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境,才会静下心来学****我想只要坚持辅导,这些同学根底重新建立起来,以后授课的效果就会更好。

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