老师个人教学计划.doc

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教师个人教学规划1
一、指导思想
教育对于全面建立小康社会和实施第三步战略目标,最终实现中华民族宏大复兴具有特别重要的意义。落实教育优先进展战略地位,是增加综合国力、应对国际竞争、全面建立小康社会的一件大事。本学期里,物理学科将围绕课程改革这一中心问题绽开工作。以下是一些详细的设想:
二、切实推动物理课程改革
1、进一步更新教育观念
新的物理课程标准将目标定位在“培育全体学生的科学素养”,这就要求我们必需树立以人为本的新教育理念。要把每一位学生潜能的开发,安康共性的进展,自我教育、规划自身的进展,终身学****的意识和本领的初步构成,参加竞争包括国际竞争的意识,正确的世界观、人生观和价值观的初步构成作为自我的根本任务。
2、展现优秀课,推广探究性课堂教学模式
新的物理课程标准由二大局部组成,一是科学探究,二是科学资料。而科学探究则包括以下要素:1、提出问题2、猜测与假设3、制定规划与设计试验4、进展试验与收集证据5、分析与论证6、评估7、沟通与合作。把科学探究作为课程标准的资料之一,这在我国科学教育史上是从来也没有过的。明显,原先的以教师讲授为主的课堂教学模式已不能适应新的物理教学。我们必需对课堂教学模式进展改革。本学期里将在前二年介绍并推出探究性课堂教学的根底上,总结阅历教训,请在第五届百节好课的评比活动中夺冠的教师开课进展展现,大力推广探究性课堂教学模式。争取使每一位物理教师都了解这一模式,都能在教学实践中使用这一模式。
仅有这样,新的课程标准才能得以落实。否则,必定是旧瓶装新酒,无法适应课程改革的要求。
3、落实物理实践活动
新课程标准特别强调社会实践活动,初中教学大纲规定,每学期必需至少进展一次物理实践活动,高中教学大纲也规定每学期要搞一次课题讨论活动,并且,中考、高考的命题也越来越重视实践题。为了检验实践活动的开展情景,也为了展现一下我市前一阶段这方面工作的成绩,本学期将进展初中物理实践活动报告的征集和评比活动,在此根底上再进展高中物理课题讨论活动报告的征集和评比,争取掀起一个实践活动的高潮。
三、狠抓毕业班教学
教育的地位在新的世纪里不仅仅得到了稳固,并且还有了更快的提高。学生的学****也越来越受到家长的重视。所以对毕业班教学的讨论不能弱化。X年的高考物理,又将实行连续了二年的单科考试,并且各高校的选科方案也已公布,物理学科成了绝大多数高校绝大多数专业的选考学科。这对物理学科来说既是挑战又是时机。我们必需花大力气讨论考试的趋势,并拿出具有针对性的复****措施,把握高考动态,提高复****效率,争取在X年的高考中取得好成绩。
四、搞好师资培育
优秀、整齐的师资队伍是教学质量的根本保证。本学期里还要协作学校搞好新上岗教师的培训工作。连续在期中分初、高中开展一些团体备课和开课研讨活动,让他们能够尽快地提高课堂教学水平,以完成教学任务。在去年百节好课评比的根底上,让好课获得者开课亮相,一方面展现他们的教学风采,另一方面在实践中进一步熬炼和培育青年教师。最终还要充分发挥骨干教师的带头作用,要催促并帮助他们总结教学实践,宣传他们的胜利的教学阅历,扩大他们的影响力。还要千方百计地制造和争取时机,使少数特别有潜力的中青年教师尽快地成为名师。
一个优秀的教师,不仅仅要能上好课,并且还要擅长进展教学科研。也就是要努力成为学者型的教师。为了促进物理学科的教科研工作,本学期将进展论文及教案评比。教学离不开讨论,讨论更离不开教学,仅有把教学与讨论严密地结合在一齐,才能使教研发挥出最大的效益,才能使物理教师上腾飞的翅膀。
五、搞好教研组建立
1、教研组活动是搞好学科教学,深化课堂教学改革的保证。也是培育师资的一个重要环节。教研组在期初必需要制订一个学期活动的规划。活动要常常化,要保证至少二星期1次,每次2课时以上。
2、要加强理论学****要领悟素养教育的实质和物理教学改革的意义和内涵。特别要加强课堂教学改革方面的理论学****固然,还要加强物理专业学问的学****特别是近代物理的学****对新上岗教师则要加强试验本领及解题本领的培训。
3、要加强教学实践探究。提倡团体备课,备教案,更要多备学案,备课要备怎样进展探究、怎样才能让学生更多地参加怎样才能让学生猎取更多的本领。上课要少讲、精讲。要启发不要灌输,由于教师的主要任务已不再是向学生灌输学问,而是要培育各方面的本领。要多让学生观看现象、思索问题,多让学生尝试自我解决问题。教师之间要相互学****和探究。要多相互听课。听了课以后最好当场评课。听课不评或隔了很长时间以后再评都很差。评课要实事求是,有一说一,有二说二,不要一味说好话。那样的话,对开课教师没有什么帮助。要开一些具有探究性、创新意识的课。
4。要加强组内分散作用,提高教研组整体水平。教研组长在各方面都要起示范作用。要带头上课示范、带头搞教研。要进取培育和扶植青年教师,使他们尽快地成长起来。青年教师也要刻苦钻研,虚心请教,这样,教研组的整体水平才能得以提升。
六、详细工作
1、2月,省初中物理多媒体帮助课堂教学子课题组活动(局部学校参与)
2、3月23日,江苏省初中应用物理学问竞赛(平望二中)
3、3月,高三物理复****研讨会
4、3月27日,苏州市初中物理竞赛复评会议(吴中区,教研员参与)
5、4月10日,苏州市重点中学备课组长会议(省昆中)
6、4月,初、高中新上岗教师团体备课及听、评课活动
7、初、高中物理教学改革观摩活动
8、省高二物理试验考察
教师个人教学规划2
一、根本情景分析:
依据上期期末统考成绩统计,所教班级学生成绩参差不齐,尖子生少,学困生较多,两级分化较突出。从课堂教学情景看,上课时,学生的学****进取性不高,不够敏捷这就需要教师在教法和学生的学****方法上作进一步改善,让学生成为学****的仆人,进展探究性的学****从而培育学生的学****兴趣,启发思维,提高学****的进取性,培育良好的学********惯及分析问题,解决问题的本领,加之,初二学生刚接触物理,这是新开设的一门科目,新科目,新起点,新观念,难教难学,这就需要师生在本期倍加努力,才能到达预期的目的。
二、指导思想:
本教材是经教育部直接领导由课程标准讨论小组反复的研讨而完成的,在使用这套教材时,就要求教师转变传统的教育观念,在新的物理课程理念中提倡“一切为了学生的进展“,要树立“一切为了学生的进展“的教育思想。在教学中就要关注每个学生,注意学生的全面进展,关注学生的道德生活与人格养成,注意学生的情感体验,加强与学生生活,科学,技术和社会联系的教学,不要注意科学探究,提倡学****方式多样化的教学,从而培育适应社会需要的人才。
三、教改措施:
在新课程的指导下,转变传统的教学模式,在以学科为中心的教学中,注意学生的全面进展,关注学生,注意学生的全面进展,关注学生的道德生活与人格的养成,加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学,将学****资料与学****生活,科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。
四、教学目标:
1、学问与技能
A、初步熟悉物质的形态及形态及变化,物质的属性及构造等资料,了解物体的尺度,新材料的应用等资料,初步熟悉资源利用与环境爱护的关系。
B、初步熟悉声光电等自然现常见的现象,了解这些学问在生产和生活中的应用。
C、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景,能意识到科学进展历程的艰辛与曲折,明白物理学不仅仅物理学问,并且还包科学的讨论方法,科学态度和科学精神。
D、具有初步的试验操作技能,会使用简洁的试验仪器和测量工具,能测量一些根本的物理量。
E、会记录试验数据,明白简洁的数据处理方法,会写简洁的试验报告,会用科学术语,简洁图表等描述试验结果。
2、过程和方法:
A、经受观看物理现象的过程,能简洁描述所观看的物理现象的主要特征。有初步的观看本领。
B、能在观看物理现象或学****物理的过程中发觉问题的本领。
C、经过参加科学探究活动,学****拟订简洁的科学探究规划和试验方案,能利用不一样渠道收集信息,有初步的信息收集本领。
D、经过参加科学探究活动,初步熟悉科学讨论方法的重要性,学****信息处理方法,有初步的信息处理本领。
E、学****从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律,尝试应用书籍的科学规律去解释某些详细问题,有初步的分析概括本领。
F、能书面或口头表达自我的观点,初步具有评估和听取反应意见的意识,有初步的信息沟通本领。
3、情感态度与价值观:
A、能坚持对自然的奇怪,初步领会自然现象中的奇妙与和谐,对大自然有亲近,喜爱和谐相处的情感。
B、具有对科学的求知欲,乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。
C、在解决问题的过程中,有克制困难的信念和决心,能体验战胜困难,解决物理问题的喜悦。
D、养成实事求是,敬重自然规律的科不态度,不迷信权威,具有确定群众传媒是否贴合科学规律的初步意识。
E、有将自我的见解分开与他人沟通的愿望,熟悉沟通与合作的重要性,有主动与他人合作的精神,敢地提书与别人不一样的见解,也勇于放弃或修正自我的错误观点。
F、有将科学效劳于人类的意识,有幻想,有报护,喜爱祖国,有振兴中华的使命和职责感。
五、详细措施:
1、鼓舞科学探究的教学
A、鼓舞学生进取大胆地参加科学探究。
鼓舞学生进取动手、动脑、经过有目的探究活动,学****物理概念和规律,体验到学科学的乐趣,了解科学方法,猎取科学学问,逐步树立科学创新的意识。
B、使学生养成对所做工作进展评估的好****惯。
C、重视探究活动中的沟通与合作。
在现代社会和科学工作中,个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的,要留意学生这方面良好素养的构成。
2、帮助学生尽快小入自主性学****的轨道。
在教学过程中要帮助学生自我进展学问模地的构建,而不是去复制学问,学生自我在学****过程中发觉问题才是至关重要的。
3、爱护学生的学****兴趣。
4、加强与日常生活,技术应用及其他科学的联系。
A、以多种方式向学生供应广泛的信息。
由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系,困此在实际教学中,要结合本地实际,进取学生常见的事例,尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进展教学。
B、在阅读理解,收集信息,观看记录作为课后作业的一局部。
教师个人教学规划3
一、指导思想:
全面贯彻党的教育方针,全面推动素养教育;坚持以提高教学质量为教学工作核心,以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学****方式,优化教学治理,促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面进展,真正做到学生在玩中学,找到学****物理的乐趣。
二、根本情景分析:
八(1)、八(2)的学生,从上期期末统考成绩和上课情景来作大致评估,学生成绩参差不齐,尖子生少,学困生较多,两级分化较突出。上课时,学生的学****进取性不高,不够敏捷这就需要教师在教法和学生的学****方法上作进一步改善,让学生成为学****的仆人,进展探究性的学****从而培育学生的学****兴趣,启发思维,提高学****的进取性,培育良好的学********惯及分析问题,解决问题的本领,加之,八年级学生刚接触物理,这是新开设的一门科目,新科目,新起点,新观念,难教难学,这就需要师生在本期倍加努力,才能到达预期的目的。
三、教学资料安排:
本学期的教学资料为1—5章,包括声、光、热、电的现象及根本学问。
四、教改措施:
在新课程的指导下,转变传统的教学模式,在以学科为中心的教学中,注意学生的全面进展,关注学生,注意学生的全面进展,关注学生的道德生活与人格的养成,加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学,将学****资料与学****生活,科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。
五、教学目标:
1、学问与技能
a、初步熟悉物质的形态及变化,物质的属性及构造等资料,了解物体的尺度,新材料的应用等资料,初步熟悉资源利用与环境爱护的关系。
b、初步熟悉声光电等自然界常见的现象,了解这些学问在生产和生活中的应用。
c、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景,能意识到科学进展历程的艰辛与曲折,明白物理学不仅仅物理学问,并且还包科学的讨论方法,科学态度和科学精神。