老师学期教学工作总结五篇范文.doc

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光阴似箭,日月如梭。转瞬间,一个学期的(教育)教学工作马上完毕,为了在以后的教学工作中再接再厉,现将本学期的教学工作状况总结如下:
本学期我担当七年级的语文教学工作。七年级是初中阶段的起始年级,假如起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,贻害学校的就不只是一年,而是几年,给学校的教学工作带来很大的麻烦。因此,我觉得初一的教学工作是学校教学工作的根底,而良好的开端是创立优秀班集、优秀学校的关键。
在这学期的课堂教学中,我能够渗透新课标理念,不断思索,逐步形成自己的见解。钻研探究式教学,并作了肯定量的理论学****笔记,学****中,获益非浅。能够根据规划完成教学工作,备课准时,作业量适中,批改指导准时详细。积极参入语文的上、听、评课,从其他教师身上取长补短,准时进展教学(反思)。
课堂教学中,能够敬重学生,营造民主公平的课堂气氛。本学期教材,除文言文外,大局部课文由学生依据自学的模式自学,教师点拨指导,通过尝试,学生的自学力量有了肯定的提高,重要的是他们获得了学****实践的(方法),进一步培育了学****的兴趣。
课堂教学的同时,我也在不断的思索,现就“课堂提问”这方面的思索作一个小结。
在新课程理念的引领下,我始终围围着如何提高语文课堂效率,作着深入的思索和积极的实践,也通过自身的经受深深的感知到,作为一名语文教师,课堂语言的精练到位,课堂提问有效性的提高,对提高语文课堂效率,进而对提高语文教学质量起到至关重要的作用。
众所周知,学生语文力量的培育在很大程度上是阅读教学来实现的,而语文课堂教学中提问的设计,可谓是关系到阅读教学组织成败得失的一项重要工作。学生是课堂教学的主体,只有全体学生积极参入、思索探究的课才是胜利的高效的,“学而不思则罔”,学生假如不动脑,怎能期望有收获呢?然而,对于涉世未深、学问还不丰厚的初中生来说,想让他们直接从文本当中激起阅读兴趣,从而获得学问上的教益,得到美的享受,那是不切实际的。
那么,如何增加课堂提问的有效性呢?首先,所提问题要难易适度。既不能过于浅薄,没有思索的余地,又不能太艰深,让人难以琢磨,无从下手。太浅,索然无味,提不起学生的兴趣;太深,学生答不了,不仅达不到教学目的,反而简单挫伤学生学****的积极性,事与愿违。问题的难度应以水平较高的学生经过思索或争论或稍加提示点拨可以答出为上限。
其次,所提问题要围绕教学目标,切合学生实际,紧扣教材训练要点及(文章)精彩之处。
第三,设计问题要面对全体学生,对于理解或鉴赏性材料的提问,要不受“标准答案”的束缚,让答案具有多维性,力争引起(发散思维),培育学生的创新精神和独立精神。
第四,科学地确定问题的指向,切忌提“漫谈式”的问题,单求课堂“喧闹”,弄的最终不知所问所答是为何而来。
第五,培育学生生成问题的力量。教师要敬重学生的熟悉,把学生推向主体,许多问题由学生自己生成,教师的主要任务是教会学生怎样发觉问题;当学生的问题提得过多过杂时,教师应引导学生对问题进展筛选整合,随着问题的解决,正确对待不断产生的新问题。
第六,提高学生的问题意识,并鼓舞学生不断产生新疑。
总之,课堂提问是教学的重要方法之一,是沟通师生教与学的桥梁,是传授学问的有效途径。提问得法,可以启发学生积极思维,提高学****效率;提问不当,不仅对教学无益,而且会堵塞学生思路,窒息课堂气氛。因此,教师应重视提高课堂提问的有效性。
学****过程中,学生在语言上形成了肯定的积存,增加了阅读,把握了肯定的阅读方法。固然,学生的阅读面还显得窄了一些,阅读的量还需加大。另外,在(作文)的训练指导上还有待提高。
总之,本学期我尽了自己的责任和力量去完成了教学工作任务,也取得了肯定的成绩,今后我将连续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩和力量而努力奋斗!
教师学期教学工作总结2
新年的脚步近了,一个学期又要过去了。在校领导和同事们的帮忙下,我顺当的完成了本学期的语文教学工作。回忆这一学期,是既劳碌又充实,有着很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结:
一、求实创新,不断提高自身的思想业务素养
“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力,而教育语文教学又是我们教师工作的首要任务,所以,始终以来我都积极学****我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学****讲座。另外,我还利用书籍、网络仔细学****了语文新课程标准,以及相关的文章如《新课程教学理念与教学设计》等。通过学****新课程标准让自己树立先进的教学理念,并将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新教材,实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地表达课改的要求,提高语文教学质量。此外,我还积极参与学校每周的教研活动,平常有时机就走进其他教师的课堂,取人之长,补已之短,以便改良自己的教学。通过这些学****活动,我不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。
二、加强教学根本训练,搞好常规教学
抓好常规课语文教学是提高教学质量的必由之路,所以我特殊注意抓好这一个环节。
1、仔细备课,坚持提前备课,做到深入钻研教材写好教案,全面提高自身素养。积极参加听课、评课,虚心向同行学****教学方法),博采众长,提高教学水平。
2、提高教学质量,培育学生学****语文的兴趣。了解学生原有的学问技能的质量,他们的兴趣、需要、方法****惯,学****新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防(措施)。组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛。
3、注意语文教学方法。要求学生把(课前预****听课学****训练拓展、反应迁移各学****环节结合起来,形成良好的学********惯。课文学****与课后练****及背诵相结合,做到听、说、读、写协调进展。在写作教学方面,将课堂作文和课下周记,平常的阅读摘抄结合起来处理,既完成了教材规定的写作教学任务,又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的缺乏,使学生的写作水平较过去都有了肯定的提高,写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
4、关怀爱惜和转变差生。总的说3、4班的语文根底较一般,且两级分化较为严峻,因此,当学生取得一点点进步时,我就给学生很大的鼓舞,使学生布满学****语文的自信念。
三、加强反思,准时总结教学得失
固然,在取得进步的同时,我也渐渐发觉自己在工作中的缺乏。如对于语文新课程标准的学****还不够深入,在新课程的实践中思索得还不够多,不能准时将一些语文教学想法和问题记录下来进展反思;在语文教学中有特色、有创意的东西还不够多等等。这些都是我今后必需努力改良的目标。
但我信任通过我们的共同努力,我肯定会在将来的教学中取得更大的进步。
教师学期教学工作总结3
一、依据幼儿进展状况,正的确施教育
由于创省稚嫩园的关系,我园进展了就地重建园舍,孩子们被安排到临时租来的“(文化)中心”去活动,嬉戏。不是专业的幼儿校舍,治理起来特别困难。当我承受这个班的时候,这样的状况已经有整整一学期了,孩子们一点纪律概念都没有,可以说是很乱。针对这一状况,我认为我们班的纪律及独立力量要一起抓、同时抓。经过半年的努力,我们班小朋友可以说进步很快,家长反映也不错。独立力量方面:我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我效劳意识,转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定,欣赏和鼓舞,使幼儿能够更信念,更积极地做好事情,完成任务。而我们教师做到适时帮忙,以提高幼儿的独立力量,并准时与家长沟通,争取家长协作。就纪律方面:对少局部幼儿消失的不良行为,我实行的是准时分析缘由,该批判的批判,并赐予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为****惯,渐渐的做到遵守纪律。
二、研读孩子,支持孩子的活动
通过学****纲要和纲要解读,我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动,了解他们的需求,推断生成活动的价值,准时予以支持和提升。要求教师要研读孩子,关注孩子的言行,捕获孩子稍纵即逝的兴趣点,并能读懂孩子的百种语言,理解孩子的探究行为。同时也要让孩子与环境相互作用,使孩子真正成为环境的仆人,使环境真正为孩子教育效劳。如:在“大丰收”这一主题活动中,我发觉,我班的孩子对树叶特殊感兴趣,尤其是在观看树的过程中,孩子们对树叶外形的关注引起了我的留意。于是,我预设了树叶贴画的活动,引导孩子们在收集树叶的根底上(说说)各种不同外形的树叶象什么,和他们一起去贴一贴,拼一拼,画一画,引导他们充分发挥自己的(想象力)和制造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品,尽情表达对树叶外形、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动,使孩子真正成为活动的主动建构者。
每个(儿童)都有不同的进展特点和水平。因此,在活动中,我都尽可能为孩子们供应丰富而有层次性的材料,提出不同的要求,以促进幼儿有差异的进展。例如在树叶贴画的活动中,对于力量较强的孩子,我建议他们使用剪刀,鼓舞他们动脑筋剪出教师未能供应而自己又需要的树叶外形,制作到作品中;对于中等水平的孩子,我启发引导他们能贴出简洁作品;而相对力量差的幼儿,则降低难度,让他们随便地贴贴玩玩,主要激发他们参加活动的兴趣。
在解析课程,研读孩子的历程中,我时时为孩子的制造潜能而惊异和感动,在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知力量、生活阅历相互连接,选择确定适合本班孩子进展的内容与形式。所以,教师必需熟识全部的幼儿学****的“根本阅历”,学****综合教育的各种专业技能,自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学****和进展供应更丰富的资源和宽阔的空间。
三、真诚对待每位家长,加强家园沟通
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关怀,共同分担教育责任。孩子的欢乐,是对我工作的鼓舞;家长的满足,是对我工作的确定。真诚地对待每一位家长,照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满意,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的教师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题消失,与家长联络很重要,让家长知道教师对问题很重视,对幼儿进展很在意。在平常工作中,我常常主动与家长联系,通过设置“成长在线”,“家长报”,“电话家访”等形式,准时地向家长反映幼儿在园的生活学****状况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活状况,以便更好地教育好下一代。同时,我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标,让他们了解班内课程特点,并针对一些问题开展争论。在前不久的“庆六一”活动中,我们向家长开放园内半日活动,在日活动中,家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步,同时也看到了别的孩子的优点,有助于家长帮忙孩子找出差距与缺乏,找到连续教育引导的方向。
四、利用各种时机,提高自身素养
在珍惜幼儿园供应学****时机的同时,我也努力汲取外界的信息和学问,扫瞄幼儿教育网站,翻阅幼儿教育杂志,看提升个人品尝的书籍,利用业余时间进展学历学****电脑专业学****让自己永久处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力,在工作中屡次受到同事的认可和园领导的欣赏。
幼儿园的生活总是那样令人回味无穷:孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心,使我们能用这颗心去理解他们,走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又召唤和爱护了他们珍贵的童心,使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通,心相连,让幼儿园这个小天地里布满童心世界的真、善、美吧!
教师学期教学工作总结4
随着学年的完毕,本年度马上过去,回忆一年来的工作,充实而富有挑战,在学校领导和同事的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好,特就今年思想状况总结如下:
一、政治思想
本人坚决拥护中国共产党的根本路线,努力贯彻党的教育方针,献身党的教育事业。准时参与学校组织的政治学****并仔细做好笔记,写好(学****心得),思想端正,听从学校的工作安排,办事仔细负责;并能自觉遵守职业道德,在学生中树立良好的教师形象;能够顾全大局,团结协作,在各方面以党员的标准严格要求自己,以便更好地适应教育进展的形势。
二、教育教学
1、专业成长。严格做好“五仔细”常规工作,紧紧抓住课堂,讨论教学设计,创设问题情境,改革教学方式,实施有效教学,拓展学生思维,努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客,沟通教学得失,学****教学阅历,拓宽教学视野,广交数学之友,丰富业余生活。仔细参加市小学数学中心组教研活动,在听课、评课、沟通中不断学****反思,努力提高自身数学专业素养,下半年被评为小学数学学科教学能手。
2、教学治理。仔细组织好教师业务学****围绕有效教学开展15次集中学****提升教师教学理念;开展“同课异构”课堂教学竞赛活动,拉开过程,提高实效;启用“有效教学”实施手册,为教师个人、学校积存业务资料;每学年初制定好(学校(工作规划))并催促实施落实,期末做好(学校工作总结)。
三、连续教育
积极参与培训与学****分别沟通(培训心得),领会风范、倾听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花,更新了治理理念,丰富了治理思想,学****了治理技巧。
四、在教学工作方面
能仔细学****专业业务学问,仔细讨论教学规律,在教学中,仔细钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的力量。对个别的差生,能悉心辅导,常常面批作业,找出学问的薄弱环节,准时进展补漏。在课堂上,采纳多提问,多检查,准时疏导,准时反应的形式,努力提高后进生的文化根底学问。做到课前仔细备课、制作课件、领悟教材中的重点、难点,积极查找与教材有关的资料,帮忙学生理解每一个问题和难点。