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2023年苏教版七年级下册语文教学工作计划.docx


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第一轮的课改实践,课改让我放宽了眼界,上课更有自主性和敏捷性。经过上一轮的实践,感受颇多:现实的应试教化与课改要求总有那么一段距离,让你想爱却不能。只能针对现实教学环境,奇妙地把新课改理念融于实际的教学中。在上学期教学实践的基础上,特对今年下学期语文教学工作做如下安排。一、接着抓实书写。写一手美丽的字,不仅能给人美的享受,而且会让自己一辈子受用无穷,更重要的是便利了与别人的沟通。书写的好坏,也干脆影响到语文成果。紧紧抓住书写差的这部分同学,从书写方式方法、书写****惯的养成等方面指导和督促他们。实行二次书写竞赛。二、打牢写作基础。在写日记的基础上,敏捷处理练笔与每两周一次作文的关系。力从激发学生的写***好入手,让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。针对上学期中日记质量不高,部分同学随意应付老师的状况,一是肃穆指责,二是耐性与他一起找缘由,对其取得的成果要刚好表扬。三、主动把新课程理念融于课堂教学之中。把学生放在学****的主体地位,从思想****惯等方面促,多启迪,多给学生思索的时间,依据学生课堂反应的状况,敏捷调整教学方式方法。试着多发挥“小老师”们的作用。课堂上要努力培育学生自主学****的自觉性,激发学****的爱好,养成眼、耳、口、手、脑动起来的****惯。向课堂要效率,使每一堂课都是生动好玩,学生在45分钟内得到较好的训练。四、制定各单元目标,合理支配课时课量。1234第一单元:状物类记叙文单元。目标:让学生把握作者笔下的景物特征,体会状物记叙文的特点——以描写和叙述为基本表达方式,描写时抓住事物的某些特征,或托物言志,或咏物抒情,并由此体会作者所寄寓的思想感情,同时要学****作者视察、描摹事物的方法和美丽生动的语言。通过学****课文,激发学生视察和思索的爱好,努力使学生成为关注自然的“有心人”和“有情人”。教学设计:要求学生在课前总观单元全貌,课上让学生自己略读课文,然后师生一起探讨,相识本单元课文的共同特点。在此基础上精读一至二篇课文,其余课文在学生自读之后进行探讨,沟通学****体会,老师组织验收和讲评。课文学****依次可敏捷支配,“思索与练****amp;rdquo;中的阅读理解方面的题目最好在学****课文时完成,可以将阅读理解题作为学生研读课文的切入点或话题,开放性练****可以在课后让学生独立完成。课时共12课时。其次单元:传记单元。目标是:按时间线索,了解人物的成长过程,结合人物所处的背景,做出恰当的评价。教学设计:在学之前应对这些名人作一介绍,以激发学生的学****爱好。在深化课文之前应引导学生仔细自读课文,了解课文大意和总的框架,然后进一步把握文章的脉络以及文章的关键部分。课时共12课时。第三单元:童话单元。目标是:引导学生进一步了解童话在语言运用、形象刻画、情节支配等方面的特点。帮助学生相识社会、理解人生,引导学生做一个通达事理、明辨是非的人。1234教学设计:教学过程的设计要遵循因材施教的原则,结合教材内容和教学认知结构的实际状况来支配。课堂教学可采纳默读、朗读、讲授、探讨相结合的方法,引导学生自发地、主动地获得学问、形成实力。课堂气氛尽可能做到生动活泼。课时的安排和教学内容的支配,可依据实际状况来敏捷驾驭。课时共12课时。第四单元:现代诗单元。目标是:提高学生的人文素养、审美情趣;引导学生体验和理解作品,品评作品的思想感情倾向;品尝作品中富于表现力的语言,提高学生观赏诗歌的实力。教学设计:四篇课文的作者都是闻名的诗人,在教学课文前,宜先作简洁介绍,以引起学生对课文的重视,激发他们学****的爱好。学生把握课文的大意并不会很难,应激励学生通过自读整体感知课文。课文的难点,课后练****已基本涉及了,可借助课后练****引导学生加以解决。对课文艺术上的特点应激励学生去发觉,去总结。要重视朗读和背诵。课时共12课时。第五单元:事物说明文单元。目标是:培育学生酷爱科学的情感,增加他们的环保意识,激励学生的创新思维和创新意识。了解作者是怎样说明事物特征的,并留意体会文章的精确、简明的特点和内容的客观性、科学性。教学设计:四篇课文说明的事物不同,方法各异,教学中要有所侧重:《苏州园林》着重学****文章的总分结构和精确的语言;《桥梁远景图》让学生边读边体会作者生动的语言,恰当的比方,并绽开想象;《洲际导弹自述》着重学****列数字的说明方法;《珍奇的动物——针鼹》应以学生自学为主。把重点放在说明文的语言特点和说明方法上。课时共12课时。1234第六单元:古诗文单元。目标是:让学生逐步接触、了解说、铭、寓言、笔记小说等古代散文的特点,增加对古代生活的感性相识。朗读、背诵古诗文,度体会古诗文语言的音韵美。教学设计:四篇古代散文,文字浅显,含义深刻。要在启发学生把握课文内容的基础上,领悟作者的写作意图及文章的主旨。注意颂读与感悟的统一,体会诗歌语言的音韵美。要擅长引导学生驾驭重要的文言字词,尤其是文言实词。课时共14课时。第七单元:古诗文传记单元。目标是:加强学生的品德修养,提高他们的文化品位,激发他们的爱国热忱教学设计:要擅长利用学生对这些历史人物的一些了解来激发学生的阅读爱好。引导学生疏通文意,留意引导学生多从上下文和课本注释来揣摩文言字词的意思,对一些古今差别较大的字词以及古代文化独有的东西,老师要作讲解。要引导学生按记叙文要求理清人物所经验事务的过程或情节。总课时为14课时。五、教学过程的优化、教学模式的创新、教学方法的改进,是语文教学取得显著成果的关键上。所以教化教学要勇于创新,大胆探究。不断学****别人的先进教学阅历,优化自己的教学,使自己的教化教学实力得到不断的提高。
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  • 时间2023-02-01