老师家访心得体会14篇.doc

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教师家访心得体会篇1
家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一,也是班主任常常性的工作。在家访的过程中,我深切地感受到了家长们对子女的殷切期望,也感受到了他们对教师的敬重与信任,这次家访我具体地了解学生的性格特长及家庭构造、成长经受、安康状况、学****环境、在家表现,并听取了家长对教师的意见、期望。经过家访活动,我不仅仅如此近距离的接触了学生,并且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关怀和重视,了解了家长的期望与要求,了解了学生的共性与想法,不仅仅加强了师生感情,对以后的工作将起到进取的作用。家访工作看似麻烦,烦琐,工作量大,消耗时间,可是这种方法是其他教育观看法所不能比较的。
一、确家访目的,真情送家长,暖和给学生
家访目的在于与家长沟通情景,交换意见,共同讨论教育学生的资料和方法。家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育,学问的获得,本领的培育,品德的陶冶,共性的构成,都有至关重要的影响。教育引导学生必需要与家长联系,双方仅有同心协力,才能事半功倍,到达教育目的。一年来,多少次家访已记不得了,吃了多少苦也已忘记,但留下的甘甜让我时时回味。有一次考试,一个表现一向很好的学生刘某,却消失了成绩滑坡,我屡次做工作,也不见效。于是,我就到他家去了解情景:学生从小有她爷爷带大,对她感情深厚,学生对她爷爷的去世念念不忘;学生父母寻常对学生关怀太少,和学生共同谈心几乎没有。并且委婉地说出双方仅有同心协力,才能事半功倍,快速扭转学生思想问题才是当务之急。长达三个小时的交谈,取得了学生父母的协作。我从生活上,精神上关怀她,她深受鼓舞,进取备考,最终又走到了学生的前列。一年来,几乎放弃了每一个休息日,我访问一个个家长,有时,和学生商定了家访时间,不管遇到了什么天气都按时前往。一次家访,始至黄昏,突遇大雨,我没有放弃,顶雨到学生家里,家长认为我不能去了。当我到他家时,家长愣了好半天。无声的行动使学生深受教育。从今学生在
思想上,学****上都有了很大的转变。一年来,以真诚的爱,去暖和学生的心,家访让我走进学生心里,沟通了师生感情,家访为班主任工作扬起了风帆。
二、家访工作长“报喜”,为后进生的转化制造良好的环境
美国心理学家查丝雷尔说:“赞扬对鼓舞人类灵魂而言,就象阳光一样,没有它就无法成长开花”。家访的目的是关怀、爱惜、转化、教育学生,而不是因教师管教不了才去向家长“告状”,由于这无异于给家长送去一根“棍子”,学生回家不免要受唠叨之苦。这样做不但解决任何问题,并且学生还会迁怒于教师,给班主任下一步的工作制造了障碍。一年来,我家访的对象若是后进生,对于他们是“雪中送炭”,给以“暖和”,多给差生家长“报喜”。我利用时间去查找“双差生”的闪光点。如班里一个学****较差的学生,他喜爱打篮球,在场上组织本领很强,队员也佩服他。有一个同学病了,他背着送校医务室,经过这件事,我从他身上找到了进取的有利于转化的方面和因素,找到了教育的突破口,我进展了家访。我谈了这件事,当着家长的面表扬了学生,家长听过孩子的好话也心情兴奋。学生也非常感谢,脸上有了笑容。时机成熟,和家长一齐谈了催促孩子复****功课的方法,并鼓舞学生仔细迎接近期考试和期末考试。之后,家长屡次打电话邀请我去他家,每次,我多讲学生的特长与提高,深受学生和家长的欢送,有利于到达教育目标。孩子提高了,一次考试一个脚印,这个“双差生”的转化,我们倾注多少爱啊。一年来,我接触的“双差生”
都有一个共同的特点,那就是“吃软不吃硬”。我经过一次次家访,反复抓,抓反复。进取去找他们的“闪光点”,先感化家长,再去沟通教育学生,给学生自信,期望和热忱。一个个“双差生”转化了,一次次给家长“报喜”是后果进生转化的良药。仅有这样,他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻布满阳光暖和的环境中盛开,并结出丰硕的果实。
三、交换访谈方式,为家访工作增加新的内涵
随着社会的进展,家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不一样,学生家长可分为好多不一样的类型。作为班主任应当详细问题详细分析,“到什么山唱什么歌”,假如家访的方式不转变,有时会事倍功半,甚至适得其反。对学****差生还有一个方式,那就来个“宣而延访”。先对学生宣布预备去家访,又说明给他留出一段时间,好好努力,做出成绩,给教师供应一个家访的良机。学生也简单发生变化。帮助同学,刻苦学****平常非常留意自我的言行,得到了学生的好评。这时,我对他说:“我预备本周到你家去报喜”。他快乐极了。到他家去时,谈了他近段时间的良好表现,待家长快乐时,委婉地讲了家长要给学生爱抚和暖和,要了解学生的心理,理解、体谅孩子的缺乏。这样,家长的思想转变,学生也有自信和热忱,有了学****的动力。此外,家访时,我也留意家长的精神状态、身体情景、家庭气氛等条件,随机应变地调动访谈方式和资料。
总之,家访工作是班主任工作中不行缺少的方式。一年来,我尽管在这一方面进展了一些探究,取得了必需成绩,但我深知:家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教,在“三尺门外”,倾心奉献,把家访工作推向一个新阶段。
教师家访心得体会篇2
为了促进教学与治理,我校组织教师对学生进展了家访。在家访的过程中,我们和学生家进步行了面对面的沟通,真正了解到了家长们的心声:有对我们的确定,也有我们需要改良的地方。
家访时,大多数家长对我们学校赐予了高度评价,这些评价主要表现在如下几个方面:一、学校的饭菜质量不错。有些家长说道,在学校里每天都能吃上肉,比农村吃的要好。孩子正是长身体的时候,学校能不惜财力购置肉质食品表达了以人为本、对学生成长负责的态度。二、教师关爱学生,家长放心。家长们说道:孩子回家后会告知他们哪哪教师爱生如子,家长在诉说的过程中透露出来的是真诚、感谢、放心。三、学生成绩优秀,家长满足。作为家长,在普及九年义务教育的今日,他们能够舍弃近在身边的学校花费较高的学费来我校就读,其中一个重要的缘由就是对孩子的成绩抱有肯定的期望。学生自从来到学校后,成绩有了好转,家长们感到欣慰。四、学生长大了,能体谅父母,能帮他们做些力所能及的家务,家长很感动。据很多家长反映孩子回家后能主动地帮忙家长担当家庭责任,如:扫地、烧锅、叠被子等,这减轻了父母的负担,家长们好评如潮。这验证了犹太的一句经典语录:父亲给儿子东西的时候,儿子笑了;儿子给父亲东西的时候,父亲哭了。从教育学生感恩父母的角度讲,有个别学校让孩子给家长洗脚,作为家长会有如何感受?不言而喻!
在与家长的沟通过程中,间或也会听到一些建议,我们都准时做了笔录:学生的成绩下滑了;孩子花钱很厉害,常常吃零食;学生回家不做作业等。这些个别属实现象,我们会在以后的教学治理中仔细开展教育,践行对家长的承诺。
这次家访之所以能取得圆满的胜利得益于我们学校平实的工作做得扎实到位。贵在平实,在今后的教学治理中,我肯定会牢记并付诸于实践。
教师家访心得体会篇3
“课内比教学,课外访万家”活动开展以来,身为一名教育工,我积极投身于这场轰轰烈烈的活动中,提高自己的育人意识,增加了教书育人的责任心。在做好本学期工作的前提下,我校教师利用课余时间,下午放学时间,元旦放假时间,对我校的100多名学生进展了家访,所见所闻,感受良多:
一、统一思想,明确家访的主要任务。
1、了解所访学生家庭状况。进展家访前,我们首先对所访学生家庭状况进展尽可能深入的了解。由于,家庭状况直接影响学生的思想、学****和生活,教师只有对学生家庭的详细状况做全面了解,才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现,多报喜,少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动,在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同讨论,明确要求,统一思想,找出学生内心进展中存在的问题及缘由,加深对学生的了解,在将来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议,为其实施家庭教育供应帮忙指导,必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的根本学问,并共同商议出解决问题的方法。
5、介绍学校进展规划,力求家校联手共同创办一流学校,使故现小学进展壮大。
二、通过切实开展工作,家访成果显著。
1、通过本次家访,我们全面了解了受访学生及其家庭,为在将来教育工作中促进学生安康全面进展打下坚实的根底。
2、通过家访,我们与学生家长之间建立起沟通渠道,第一时间了解家长的想法,解除家长对学校教育工作的怀疑和不解。
3、以家访为平台,以学生和家长为渠道,我们对学校进展全面宣传,扩大了学校知名度和美誉度。
4、通过家访,广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议,并准时反应。
三、家访体会。
1、良好的家庭教育对青少年的安康成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法,知道如何对孩子进展学****生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为****惯,有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原则的家长,他们对孩子学****上的指导虽有欠缺,但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错,心地和善,只要在学****方法上多加以指导,一般会有较大的进步。
还有少数家长,本身文化程度低,对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长,孩子的脾气也越来越大,这些家庭往往已消失“不会管,管不了”的局面。其父母根本管不了,只是盼望通过学校教育来转变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大局部学生在学校里各方面表现都良好,但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后,不学****不写作业,成天看电视、上电脑,成天什么家务都不干。这些学生既不关怀家事,更对国事天下事漠不关怀,这对学生综合素养与力量的培育特别不利,直接导致其课外学问极度欠缺,动手实践力量相对较差,必将影响其将来的进展。
3、家长对学校和教师普遍抱着较高的期望和要求。
从家访中,我们深感家长对学校和教师普遍抱有较高的期望和要求,有的孩子在家比吃比穿,有的孩子任性撒娇,有的家长对孩子宠的厉害,孩子消失这样那样的问题时,家长总是说你不听话,就把教师请来,觉得教师就是万能的,能解决孩子的一切问题。假如在教师身上发觉了什么不良之处,家长就觉得特殊惊讶,觉得不行思异。家长对我们报以这么高的期望,我们真是深感责任重大。怎样为孩子们树立典范,也对我们提出更高的要求。
教育是一个系统工程,需要学校、家庭、社会的共同参加;家访则是这一系统工程中的重要一环,是做好教学和班级治理工作的重要手段。通过一段时间的家访,我们得到了很多收获,并决心在今后的工作中连续有目的、有规划、有重点地开展家访工作,为实现学校的跨越式进展奉献自己的一份力气!
教师家访心得体会篇4
班主任工作是一项需要专心去浇灌的事业,在今年学校的班主任工作中,我渐渐体会到这句话的真谛。工作是否到位,家长是否满足,学生是否爱戴,全靠你专心的程度,想学生所想,急家长所急,要集诚意、爱心、热心、恒心于一心,急躁细致,循循善诱,方可成为一位称职的班主任。
世界上不会有完全一样的两片树叶。所以也没有两个完全一样的学生,所以,作为一名教师,我们应当以一颗宽大的心去包涵千差万别的学生,去关心和关爱每一位学生,而家访是表现关爱的一种非常有效的手段,家访是教师沟通孩子和家长心灵的桥梁,经过家访能够让孩子和家长都感受到我们教师对学生的牵挂和关怀,并且还寄予这么高的厚望,不管怎样样总有一种欣慰的感觉。特别是平常我们关注不够的学生,更是让他们觉得暖和,倍感兴奋:原先自我也并不是一个被“遗忘的角落”,自我在教师的心中也绝不是可有可无的,教师还是凝视和关怀着自我。
我去了两个平常学****在班中属于落后的学生家中,这三家都是做点小本生意的,家长成天忙于生意,很少教育孩子,也很少和孩子沟通。学生由于学****不好,也不太情愿和父母说起学校的事,所以两者的关系总是不和谐,家长也不明白孩子究竟什么没做好,怎样教育他去做到更好。经过沟通,家长也更了解了孩子好的方面和缺乏之处,大家共同商议了对孩子切实可行的规划,同时我还提议家长多给孩子一点时间,和孩子多作沟通,让孩子明白父母对他们学****的重视,体会到父母的专心良苦,这对孩子而言,无疑是极好的鞭策。
这次家访我主要以“加强沟通主动联系,以鼓舞为主的正面教育”为主。敬重家长,敬重学生,在一种公平、信任、和谐的气氛中共同商讨出更多更好的教育方法。在与家长应对面的交谈中,我具体地了解了学生的兴趣爱好,性格特长,品德为人,以及家庭构造、学****环境,听取了家长对教师的意见、期望,同时,本着“礼”和“真”的指导思想,有礼节、有分寸地向家长反映学生在校的表现,确定学生的优点,甚至是家长也没有留意到的闪光点,恳切地指出其缺点,在融洽的气氛中圆满地完成了家访任务。对一些文化水平较低的家长,急躁地传授家庭教育的方法,让家长明白学生的安康成长不仅仅是学校的职责,也是家庭的职责,提示家长不仅仅要关怀学生的学****生活,更要关怀学生的情感与品德。
大多数家长认为“棍棒低下出孝子“,“严师出高徒”,所以他们对孩子的教育方式不是打就是骂,使孩子处在一种担忧可怕的环境中学****生活,其实这样不利于孩子很好的学****学问,不利于孩子身心安康成长,所以我们在家访时要向家长说明正确的教育方式,对孩子的体罚或溺爱的教育方式都不正确,而应是对孩子多一些鼓舞和关心,从心动身,心于心沟通,当孩子消失错误时,应心平气和的坐下来与孩子一齐分析、找出缘由,以便改正。
家访时,我专心与家长沟通,向家长全面反映学生在校的情景,谈话时,一般都让学生在场,当着学生的面对家长介绍他在学校的提高、他的优点和缺点、指出努力方向。对那些犯错误的学生,要和家长一齐分析缘由,讨论教育方法。特别是那些有多种缺点且学****成绩差的学生,要从爱心动身,以表扬为主,从赞扬的角度切入话题,对学生的缺点委婉地指出,经过表扬别的学生在某个方面的优点来提示家长,让家长明白自我的孩子在这方面的缺乏与欠缺,明白今后该朝那个方向努力。同时还要嘱咐家长不能采纳不正确的教育方法。经过家访,使得学生感到教师和父母都是从爱惜他动身的,因而易于理解教育。这样,不仅仅在家长面前给学生留了盘旋的空间,拉近了师生的距离,更使谈话的气氛更加活泼融洽。