老师家访的心得体会.doc

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教师家访的心得体会1
依据学校的工作安排,今日晚上集中学****完毕后,我们将去2名学生家里进展家访。晨会课时间,我先问孩子们“哪些人想主动邀请教师们去家里看一看、聊一聊的?”孩子们一听开头拍拍胸脯,抬着的头也低下去了。这样的反响也是正常的,我和孩子们说,教师们去家访有助于全面的了解你,帮忙你取得更大的进步。每个孩子都有两面性,家校表现有天壤之别,通过家校沟通,可以放大身上的优点,改掉一些不太好的方面。这时好几个男孩子都主动举手了,考虑到有的孩子家离学校太远,而我们又是晚饭后进展,所以这次就放弃了。三个教师商议后确定好家访对象为星海花园的小葛和小沈。
在食堂吃完晚饭,我们语、数、外三位教师从学校动身步行去星海花园。看起来这个小区就在学校隔壁,但是要真正走进去得绕一个大圈子。路灯下,我们边走边聊着班上的孩子,倒也不知不觉就到了星海花园的南门。这么大一小区要找到学生家还真不是一件简单的事儿,特殊感谢一位老伯,当我们向他打听时,他说反正他要熬炼身体,带着我们始终走到34幢楼下,葛娟的爸爸带着他的小儿子也正好站在楼下等我们。
来到小葛家,她在我们看来是一个比拟文雅的女孩儿,遵守纪律,比拟让教师省心。从全面进展的角度来看,她在主动性方面有点欠缺。我们坐在一起聊孩子在家里的状况。他爸爸和妈妈反映了孩子几个不太如人意的方面,比方喜爱和弟弟打闹,不情愿一个人睡,喜爱看电视剧,简单满意于完成教师布置的作业。其实我觉得有个弟弟一起打闹也是幸福的,独生子女想这样还没时机呢!不过我也不太赞同孩子看电视连续剧,拖沓冗长的连续剧不适合孩子去看,假如要看电视,不如看一些探究节目或人与自然之类的,可以丰富自己的课外学问,增长见识。
紧接着,我们来到了同一小区的小沈家,他家里也有两个孩子,小的已经开头上幼儿园了。小沈头脑比拟聪慧,但是比拟内敛,不太喜爱表达自己的想法,在鼓舞之下,主动性已经有了一些提高,但表达力量方面还有待提高。他有自己的活动空间,这一点特殊好,也比拟喜爱看书,但是不能很好的将积存到的学问运用到表达中去。王教师鼓舞他平常在家里要大声诵读,学校里争取时机展现,不要可怕失败,在熬炼中不断提升自己。走的时候,小沈和我们说再见,声音高了许多,有进步哟!
当班主任以来,还是第一次去学生家里家访,感觉这样的形式特殊好。通过与孩子家长的沟通以及观看孩子在家的表现,可以更全面的了解一个学生。盼望今日的沟通可以给孩子和家长们启发,在接下来的日子里,通过家校合力,让孩子得到更大的进展,做最好的自己!
教师家访的心得体会2
教育是个大家庭。学校、家庭、社会应共同担当起教育的责任,各施其职并相互促进。
为进一步搞好学校教育,协调各种教育力气,本学期末我校开展了全面的家访工作。现将本次家访所得简述如下。
一、现代社会家庭教育的积极因素
1、家长具有把孩子教育好,培育其成才的心理。现在的家长寄予在孩子身上的盼望很大,具有将孩子培育成才的剧烈愿望。因此家长往往能满意孩子的各种要求。包括供应优越的物质条件,购置充分的儿童玩具,供应宽阔的学****渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了特地的小房间用于学****br/>2、现代家长注意对子女的教育内容。现在的学生家年龄都在30—40之间,他们本身受过良好的教育。因此他们能熟悉到教育的重要性,普遍重视对儿童的教育工作,并讲究教育的方法,常常帮忙子女解决一些在学****上的困难,这对学校教育起到了很好的补兖作用。
二、现代家庭教育的消极因素
1、正由于家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为****惯,这给学校教育带来诸多的难处。
2、家长望子成龙,只看重自己子女的学业成绩而无视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育。有些家长对素养教育不理解、不支持,甚至对素养教育提出质疑,与其背道而驰。这使学校教育孤掌难鸣,某些工作开展不开。
3、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数,从而减弱了家庭教育的力气。有些家长虽然将其子女交于父母管束,可是爷爷奶奶不是宠爱有加,便是有心无力,管束不下,徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理,他们变得越来越野,使学校教育工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。
4、家庭成员内部不全都的教育力气难以与学校教育融合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确熟悉和协调意见。往往消失“爸爸动手打孩子,妈妈忙着护孩子,奶奶出来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵,弄得孩子无所适从,分不清是非曲直,更不知自己错在哪里,如何改正,从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质,给学校教育增加了很多难处。
5、现代社会学****渠道和媒体的多样性使学生有时机获得很多书本上没有的学问,拓宽了学问面,这是好事。可是诸多媒体如电视、vcd、书报杂志等中不乏黄色、暴力等糟粕。孩子由于得不到家长正确的监视和开导(有的家长甚至当着孩子的面而不知隐藏),而形成了暴力仿照倾向和不良的心理品质。这是学校教育在新形势下面临的又一严峻的问题。
三、克制家庭教育弊病的方法
1、家长要严格要求和抚爱相结合。
2、对子女的学****辅导和思想品德教育、劳动教育并重,供应他们力所能及的劳动条件。
3、加强对孩子的心理开导,使其形成安康良好的心理品质。
4、适当开拓学****渠道和供应适宜的媒体,并加强监视和引导。
5、协调好家庭成员内部的教育力气。
6、家长要多与班主任联系,准时了解子女的学****状况和思想动向,并对症下药。
7、学校要通过家访、开家长会、书面联系等形式加强与家长的勾通,协调做好教育工作。
教师家访的心得体会3
“千名教师访万户,师生情意传万家”活动的开展如一缕春风吹进千家万户,家访带给我们的收益有许多许多。
一、家访能让教师全面了解孩子与家长达成共识。
二、家访能教给家长正确的教育方法,准时地避开孩子问题的产生。教师注意进展家访,教会家长一些方式方法,有理有依据地去转变家长的一些观念,对孩子的安康教育能起到事半功倍之效。
三、家访还能协调师生关系,从而促进学生更安康的心理进展。
在这次家访活动中也发觉了一些问题,如:有的家中父母外出打工或者做生意,孩子交由爷爷奶奶管教,长辈的宠爱使得学生心理放纵,有的孩子来自单亲家庭,特别的家庭环境让学生的心理有阴影,这些都对教育工作增加了难度。再如,家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,养成了骄纵的心理,他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四,爱耍脾气等不良行为。
通过家访,我陷入深思,如何能使学生爱上学****爱上学校这个大家庭,从而实现我们既定的教学目标?
一、要具备爱心和童心
教师的共性特征和教学表现对课堂教学秩序有很大影响。专家认为要维持良好的课堂秩序,首要因素是学生必需喜爱教师,情愿承受教师的教育。“亲其师,信其道”讲的就是这个道理。我们要有爱心和童心。我们对学生像父母一样的爱,对学生的每一个关爱和鼓励的眼神,学生都能深深地感受到,并且会用加倍的热忱来回报我们。我们具有一颗童心,能拉近师生之间的距离,能真正和学生成为朋友,从而使学生喜爱我们。
二、用放大镜查找问题学生的优点
人人都有想获得欣赏的需求,年纪越小,获得欣赏的需求越剧烈。一个班级往往只有十多个成绩优异的学生由于学业上和课堂****惯上有良好的表现而时常获得教师的赞扬,其他多数学生获得教师欣赏的时机很少,更有不少学生不但根本没有得到欣赏的时机,反而时常受到斥责和惩罚。这些学生的特征不是学********惯差,就是成绩不太抱负。由于他(她)们再怎么努力也得不到教师的欢心和欣赏,最终他们往往自暴自弃,消失各种不良行为,成为破坏课堂秩序的主导因素。我们对那些缺点多的学生,不能“在鸡蛋里挑骨头”,而是要“骨头里挑鸡蛋”。我们必需想尽方法查找其闪光点,并把这些闪光点予以扩大,树立孩子的自尊心和自信念。
三、以公平之心关注学困生
学困生多是我们教育教学中的一大难点,我们教师要以公平的心态,朋友的身份来关怀这些学困生,加强跟学生及其家长的沟通和沟通,全面了解他们的兴趣爱好,学****安排,生活状况,细心听取家长的倾诉,了解家长教育的方法和遇到的主要问题。通过公平沟通到达全面了解,进而实行因人施教。
总之,家访也给我上了一课。由于一个学生在班上不过是三十九分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的百分之百,寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中,深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
教师家访的心得体会4
从X月13日开头,我和雷蕾教师对我们班的孩子进展了为期一周的集中家访,这次家访我的感受颇深。
我首先感受到走进家庭面对面沟通与电话、微信、沟通效果的差异。在网络高度兴旺的自媒体时代,虽然教师与家长的沟通便利快捷,但只闻其声不见其人,只见文字不见表情的沟通,受时间、沟通对象的文化水公平因素的影响,会消失沟通障碍,甚至产生误会。这样的沟通缺乏温情和深度。入户走访的古老方式有着现代便捷的沟通方式不能替代的优越性和有效性,这种面对面的促膝交谈,教师和家长可以放开心扉,从生活到教育,从家长到孩子,从家庭到学校,避开了单刀直入,家长从心理上承受并认同,进而积极主动协作,到达家校携手,共同发力,教育效果不言而喻。在以后的工作中,我们要以多种方式加强家校联系,尤其要做好入户家访工作。
在这次家访活动中,有的家长说孩子在校和在家是截然不同的两个人,在家任性,不好好写作业,不做一点儿家务,说话不文明,而在教师眼里的孩子却是大方懂事,语言文明,乐于助人,劳动积极,与同学能和谐相处,这也引起了教师和家长的共同思索:是什么缘由使得孩子的表现判若两人?又如何能使让孩子把在学校的优秀表现带到家中?在与家长深度沟通后,我们找到了症结所在:家长太溺爱孩子,衣来伸手饭来张口的生活让他们劳动力量低下,缺乏为他人着想的意识。家长表示以后可不能再娇惯孩子了。家长的醒悟让我们有一种成就感——辛苦一回,值了!
在家访中,我们向家长介绍了蓝田教育取得的成绩和学校的新进展,也跟家长们共享了一些心理学、教育学的简洁学问。每一位家长对我们的工作都表示了由衷的理解和支持,家长们普遍对学校开展的社团活动、安全教育、研学活动等各项活动赐予了高度的评价,对教师在孩子的成长中所付出的心血表示感谢。有的家长明确表示由于自身文化程度不高,盼望教师多在学****上指导孩子;有的家长在孩子的教育中缺少行之有效的方法,我们也准时跟别的家进步行了共享……他们的理解和认同,感谢与信任,让我们感觉全部的辛苦都是值得的!
每个孩子在班级中只是六、七非常之一,但对于家庭来说却是不折不扣的百分之百!作为教师,我们不仅仅要完成校园里的教书育人,更要利用一切可以利用的时间,主动同家长多进展沟通沟通,相互学****相互信任,积极合作,结成一个家校互动的教育联盟,共同呵护孩子们安康成长,让每个孩子都能成为更好的自己!
教育之路,任重道远,我们携手前行!
教师家访的心得体会5
都说“情感是教育的桥梁”,现在的联系方式许多,诸如电话、手机、互联网等,为什么还要到学生家庭跟家长面对面的沟通呢?可是当我带着班上的任课教师踏入本次家访之路以后,我才真正体会到了电话家访所不能到达的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果就是不一样。
家访带给我们的收益许多。首先我们深入到家庭,细致地了解了学生的家庭状况,同时了解了学生的共性,学生在家的表现,为开学后的工作奠定了根底。其次家访能教给家长正确的教育方法,准时的避开孩子问题的产生。教师注意进展家访,教会家长一些方式方法有理由依据的去转变家长的一些观念,对孩子的安康教育能起到事半功倍的效果。比方陈兴昊的妈妈总是说自己的孩子不活泼,学****成绩不抱负,我们告知他不要总在别人面前数落孩子,应当多找找孩子的优点,多鼓舞孩子,只要孩子有进步就得表扬,这样孩子对生活和学****才有信念,才有动力。再次家访还能协调师生关系,从而促进学生更安康的心理进展。亲自上门家访能让孩子们从心理上拉近与教师的距离,尤其是学****差的孩子,而且更能够激发起他们对学****的兴趣。兴趣是最好的教师,也就是最好的学****动力,尤其是中学生,他们的学****动力绝大多数首先取决于对教师的喜爱。一旦喜爱教师,就喜爱学****这门课程,这样就能形成良性循环,让孩子渐渐自信起来。
通过家访,我觉得作为一名中学教师,要使学生爱上学****爱上学校,应当做到以下几点。首先要具备爱心和童心。我们对学生要有像父母对孩子一样的爱,对学生的每一个关爱和鼓励的眼神,学生都能深深的感受到,并且会用加倍的热忱来回报我们。我们具有一颗童心,能拉近师生之间的距离,能真正和学生成为朋友,从而使学生喜爱我们和我们的思品课。其次要查找学生的优点。人人都想获得别人的欣赏,中学生更是如此。特殊是对于学****等各方面不是很好的学生,我们更应当想尽方法查找他们的闪光点,并把这些闪光点予以扩大,树立这些孩子的自尊心和自信念。再次要以公平之心关注学困生。我们教师要以公平的心态,朋友的身份来关怀这些学困生,加强与这些学生及家长的沟通和沟通,全面的了解他们,从而做到因材施教。
总之家访使我懂得了怎样去理解和关爱学生,也使我更糊涂的熟悉到自己工作中的缺乏和今后努力的方向。今后我会在假期期间坚持家访,通过家校联手使孩子们都能成为国家的栋梁之才。
教师家访的心得体会6