老师家访的心得体会1.doc

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一、现代社会家庭教育的积极因素
1、家长具有把孩子教育好,培育其成才的心理。现在的家长寄予在孩子身上的盼望很大,具有将孩子培育成才的剧烈愿望。因此家长往往能满意孩子的各种要求。包括供应优越的物质条件,购置充分的儿童玩具,供应宽阔的学****渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了特地的小房间用于学****br/>2、现代家长注意对子女的教育内容。现在的学生家年龄都在30—40之间,他们本身受过良好的教育。因此他们能熟悉到教育的重要性,普遍重视对儿童的教育工作,并讲究教育的方法,常常帮忙子女解决一些在学****上的困难,这对学校教育起到了很好的补兖作用。
二、现代家庭教育的消极因素
1、正由于家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为****惯,这给学校教育带来诸多的难处。
2、家长望子成龙,只看重自己子女的学业成绩而无视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育。有些家长对素养教育不理解、不支持,甚至对素养教育提出质疑,与其背道而驰。这使学校教育孤掌难鸣,某些工作开展不开。
3、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数,从而减弱了家庭教育的力气。有些家长虽然将其子女交于父母管束,可是爷爷奶奶不是宠爱有加,便是有心无力,管束不下,徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理,他们变得越来越野,使学校教育工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。
4、家庭成员内部不全都的教育力气难以与学校教育融合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确熟悉和协调意见。往往消失“爸爸动手打孩子,妈妈忙着护孩子,奶奶出来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵,弄得孩子无所适从,分不清是非曲直,更不知自己错在哪里,如何改正,从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质,给学校教育增加了很多难处。
5、现代社会学****渠道和媒体的多样性使学生有时机获得很多书本上没有的学问,拓宽了学问面,这是好事。可是诸多媒体如电视、vcd、书报杂志等中不乏黄色、暴力等糟粕。孩子由于得不到家长正确的监视和开导(有的家长甚至当着孩子的面而不知隐藏),而形成了暴力仿照倾向和不良的心理品质。这是学校教育在新形势下面临的又一严峻的问题。
三、克制家庭教育弊病的方法
1、家长要严格要求和抚爱相结合。
2、对子女的学****辅导和思想品德教育、劳动教育并重,供应他们力所能及的劳动条件。
3、加强对孩子的心理开导,使其形成安康良好的心理品质。
4、适当开拓学****渠道和供应适宜的媒体,并加强监视和引导。
5、协调好家庭成员内部的教育力气。
6、家长要多与班主任联系,准时了解子女的学****状况和思想动向,并对症下药。
7、学校要通过家访、开家长会、书面联系等形式加强与家长的勾通,协调做好教育工作。
教师家访的心得体会3
“千名教师访万户,师生情意传万家”活动的开展如一缕春风吹进千家万户,家访带给我们的收益有许多许多。
一、家访能让教师全面了解孩子与家长达成共识。
二、家访能教给家长正确的教育方法,准时地避开孩子问题的产生。教师注意进展家访,教会家长一些方式方法,有理有依据地去转变家长的一些观念,对孩子的安康教育能起到事半功倍之效。
三、家访还能协调师生关系,从而促进学生更安康的心理进展。
在这次家访活动中也发觉了一些问题,如:有的家中父母外出打工或者做生意,孩子交由爷爷奶奶管教,长辈的宠爱使得学生心理放纵,有的孩子来自单亲家庭,特别的家庭环境让学生的心理有阴影,这些都对教育工作增加了难度。再如,家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,养成了骄纵的心理,他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四,爱耍脾气等不良行为。
通过家访,我陷入深思,如何能使学生爱上学****爱上学校这个大家庭,从而实现我们既定的教学目标?
一、要具备爱心和童心
教师的共性特征和教学表现对课堂教学秩序有很大影响。专家认为要维持良好的课堂秩序,首要因素是学生必需喜爱教师,情愿承受教师的教育。“亲其师,信其道”讲的就是这个道理。我们要有爱心和童心。我们对学生像父母一样的爱,对学生的每一个关爱和鼓励的眼神,学生都能深深地感受到,并且会用加倍的热忱来回报我们。我们具有一颗童心,能拉近师生之间的距离,能真正和学生成为朋友,从而使学生喜爱我们。
二、用放大镜查找问题学生的优点
人人都有想获得欣赏的需求,年纪越小,获得欣赏的需求越剧烈。一个班级往往只有十多个成绩优异的学生由于学业上和课堂****惯上有良好的表现而时常获得教师的赞扬,其他多数学生获得教师欣赏的时机很少,更有不少学生不但根本没有得到欣赏的时机,反而时常受到斥责和惩罚。这些学生的特征不是学********惯差,就是成绩不太抱负。由于他(她)们再怎么努力也得不到教师的欢心和欣赏,最终他们往往自暴自弃,消失各种不良行为,成为破坏课堂秩序的主导因素。我们对那些缺点多的学生,不能“在鸡蛋里挑骨头”,而是要“骨头里挑鸡蛋”。我们必需想尽方法查找其闪光点,并把这些闪光点予以扩大,树立孩子的自尊心和自信念。
三、以公平之心关注学困生
学困生多是我们教育教学中的一大难点,我们教师要以公平的心态,朋友的身份来关怀这些学困生,加强跟学生及其家长的沟通和沟通,全面了解他们的兴趣爱好,学****安排,生活状况,细心听取家长的倾诉,了解家长教育的方法和遇到的主要问题。通过公平沟通到达全面了解,进而实行因人施教。
总之,家访也给我上了一课。由于一个学生在班上不过是三十九分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的百分之百,寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中,深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
教师家访的心得体会4
从X月13日开头,我和雷蕾教师对我们班的孩子进展了为期一周的集中家访,这次家访我的感受颇深。
我首先感受到走进家庭面对面沟通与电话、微信、沟通效果的差异。在网络高度兴旺的自媒体时代,虽然教师与家长的沟通便利快捷,但只闻其声不见其人,只见文字不见表情的沟通,受时间、沟通对象的文化水公平因素的影响,会消失沟通障碍,甚至产生误会。这样的沟通缺乏温情和深度。入户走访的古老方式有着现代便捷的沟通方式不能替代的优越性和有效性,这种面对面的促膝交谈,教师和家长可以放开心扉,从生活到教育,从家长到孩子,从家庭到学校,避开了单刀直入,家长从心理上承受并认同,进而积极主动协作,到达家校携手,共同发力,教育效果不言而喻。在以后的工作中,我们要以多种方式加强家校联系,尤其要做好入户家访工作。
在这次家访活动中,有的家长说孩子在校和在家是截然不同的两个人,在家任性,不好好写作业,不做一点儿家务,说话不文明,而在教师眼里的孩子却是大方懂事,语言文明,乐于助人,劳动积极,与同学能和谐相处,这也引起了教师和家长的共同思索:是什么缘由使得孩子的表现判若两人?又如何能使让孩子把在学校的优秀表现带到家中?在与家长深度沟通后,我们找到了症结所在:家长太溺爱孩子,衣来伸手饭来张口的生活让他们劳动力量低下,缺乏为他人着想的意识。家长表示以后可不能再娇惯孩子了。家长的醒悟让我们有一种成就感——辛苦一回,值了!
在家访中,我们向家长介绍了蓝田教育取得的成绩和学校的新进展,也跟家长们共享了一些心理学、教育学的简洁学问。每一位家长对我们的工作都表示了由衷的理解和支持,家长们普遍对学校开展的社团活动、安全教育、研学活动等各项活动赐予了高度的评价,对教师在孩子的成长中所付出的心血表示感谢。有的家长明确表示由于自身文化程度不高,盼望教师多在学****上指导孩子;有的家长在孩子的教育中缺少行之有效的方法,我们也准时跟别的家进步行了共享……他们的理解和认同,感谢与信任,让我们感觉全部的辛苦都是值得的!
每个孩子在班级中只是六、七非常之一,但对于家庭来说却是不折不扣的百分之百!作为教师,我们不仅仅要完成校园里的教书育人,更要利用一切可以利用的时间,主动同家长多进展沟通沟通,相互学****相互信任,积极合作,结成一个家校互动的教育联盟,共同呵护孩子们安康成长,让每个孩子都能成为更好的自己!
教育之路,任重道远,我们携手前行!
教师家访的心得体会5
都说“情感是教育的桥梁”,现在的联系方式许多,诸如电话、手机、互联网等,为什么还要到学生家庭跟家长面对面的沟通呢?可是当我带着班上的任课教师踏入本次家访之路以后,我才真正体会到了电话家访所不能到达的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果就是不一样。
家访带给我们的收益许多。首先我们深入到家庭,细致地了解了学生的家庭状况,同时了解了学生的共性,学生在家的表现,为开学后的工作奠定了根底。其次家访能教给家长正确的教育方法,准时的避开孩子问题的产生。教师注意进展家访,教会家长一些方式方法有理由依据的去转变家长的一些观念,对孩子的安康教育能起到事半功倍的效果。比方陈兴昊的妈妈总是说自己的孩子不活泼,学****成绩不抱负,我们告知他不要总在别人面前数落孩子,应当多找找孩子的优点,多鼓舞孩子,只要孩子有进步就得表扬,这样孩子对生活和学****才有信念,才有动力。再次家访还能协调师生关系,从而促进学生更安康的心理进展。亲自上门家访能让孩子们从心理上拉近与教师的距离,尤其是学****差的孩子,而且更能够激发起他们对学****的兴趣。兴趣是最好的教师,也就是最好的学****动力,尤其是中学生,他们的学****动力绝大多数首先取决于对教师的喜爱。一旦喜爱教师,就喜爱学****这门课程,这样就能形成良性循环,让孩子渐渐自信起来。
通过家访,我觉得作为一名中学教师,要使学生爱上学****爱上学校,应当做到以下几点。首先要具备爱心和童心。我们对学生要有像父母对孩子一样的爱,对学生的每一个关爱和鼓励的眼神,学生都能深深的感受到,并且会用加倍的热忱来回报我们。我们具有一颗童心,能拉近师生之间的距离,能真正和学生成为朋友,从而使学生喜爱我们和我们的思品课。其次要查找学生的优点。人人都想获得别人的欣赏,中学生更是如此。特殊是对于学****等各方面不是很好的学生,我们更应当想尽方法查找他们的闪光点,并把这些闪光点予以扩大,树立这些孩子的自尊心和自信念。再次要以公平之心关注学困生。我们教师要以公平的心态,朋友的身份来关怀这些学困生,加强与这些学生及家长的沟通和沟通,全面的了解他们,从而做到因材施教。
总之家访使我懂得了怎样去理解和关爱学生,也使我更糊涂的熟悉到自己工作中的缺乏和今后努力的方向。今后我会在假期期间坚持家访,通过家校联手使孩子们都能成为国家的栋梁之才。
教师家访的心得体会6
家访是班主任了解学生,更好地发动家庭力气共同教育好学生的必要途径,也是全面了解学生的重要渠道,一次胜利的家访可能会收到意想不到的教育效果。家访必需有备而来,家访前肯定要了解清晰学生自身状况及学生家庭状况等?并依据了解到的状况做好预备工作和家访规划,使家访工作有的放矢。这一学期完毕时,我进展了五次家访,有成绩较好的张馨月、何梦婷、张亚凯家,还有学****成绩一般纪律性较差的张浩然、丁磊家。介于初三关键时期,我家访侧重解决的问题是孩子们的思想动态,引导家长合理催促孩子的假期生活。
通过这次家访,我们了解了家长对孩子的一些想法、准备,进一步把握了学生的共性特点、行为****惯、内心情感等等,增加了教育的针对性和感染力。家长也通过家访了解了孩子在学校的状况,了解了班级的总体状况,更清晰自己孩子的优势和劣势,使家庭教育更具针对性,并通过与教师的沟通,更好地和教师协作,共同关注孩子的成长。
说真的,这次“家访“很受学生和家长的欢送,尤其是张浩然家长感到非常意外和兴奋,真有点“受宠若惊“的感觉。他们万万没有想到教师对学生是如此牵挂和关怀,而且还对他们的孩子寄予这么高的厚望,不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特殊是平常我们关注不够的学生,更是让他们觉得暖和,倍感兴奋:原来自己也并不是一个被“遗忘的角落“,自己在教师的心中也绝不是可有可无的,教师还是凝视和关怀着自己。何梦婷的爷爷说:“现在的教师都不进展家访,虽然可以通过电话联系,但和家长的联系还是不够。我当教师的时候,一个学期至少要到每个学生家里去一次。只有看到学生的生活环境,才能对他们有更深的了解,才能针对每个人不同的特点进展教育。他对我们的到来表示极大的确定和欣赏,并由此谈到学校的治理特别正规,让他们特别放心孩子在校的教育。
家访让我更了解学生。通过家访我觉得有些学生在学校和家里的表现简直有点判若两人,有些平常在校我觉得好的学生在家里却是另一种表现。比方我班张馨月同学,平常我觉得她各方面表现很不错。可是这次我去她家,家长跟我反映的又是另一面,作业不主动做,学********惯不好,在家是一个高傲的“公主”。当时听了家长的话,我真的很震动,我没想到她在家里是这样的,我觉得自己班主任工作还没做好。我想以后我应当多花些时间与家长聊聊,了解学生的另一面。
同时通过这次家访,不仅拉近了与家长之间的距离,也拉近了和学生的距离。例如丁磊同学见到我们的到来,开头特别紧急,站在门口不知所措,可怕我们是来向家长“告状“的,没想到我们只字不提他表现不好的地方,而是鼓舞他在扬。
教师家访的心得体会7
X月13日和14日,依据学校的安排,我和刘娜教师利用休息时间,深入到局部学生家中进展家访,感受颇深。
学生家长对我们的到来,感到非常意外和兴奋,接待的也特别热忱。给他们介绍了我县教育进展的巨大成就及我校的教育教学理念,并就孩子的各方面表现和家进步行了沟通。同时,我也征求了家长对学校及教师工作的意见和建议。我们与家长面对面促膝畅谈,气氛融洽,消退了家长对我们的一些误会和责怨,也让我们的工作更加顺当。