老师工作计划4篇.doc

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教师工作规划篇1
一、学生学问现状分析
本学期是小学和初中的连接时期,学生来自于不同的学校,所以在学********惯、学****方法、学****成绩上都存在着差异。《全日制义务教育语文课程标准》要求学生成为学****和进展的主体,在教学中积极提倡自主、合作、探究的学****方式。但是学生在这方面的力量明显的不够好,大多数学生在小学都是承受式学****br/>二、本期主要任务
本学期主要任务如下:
(1)阅读教学,共计六个单元,重点把握记叙文的阅读技巧;
(2)作文教学,把握描写的方法,能做到描写细致;
(3)综合性学****开展2———3次学****活动;
(4)课外古诗词背诵,除附录局部以外,增加10首;
(5)名著阅读:《繁星—春水》《伊索寓言》《居里夫人传》《草房子》《男生贾里》《女生贾梅》《汤姆叔叔的小屋》
三、教材分析
我们采纳的是人教版的教材,本册教材共分为六个单元。
第一单元
新学期了,每一位学生都将绽开心的人生,所以这个单元的课文写的是对于人生的向往、体验和思索,在阅读这些课文的时候,将会引导学生体会人生,关爱生命。在学****这个单元时,要整体把握课文内容,并且提高朗读的力量,做到读音精确,停顿恰当,能初步读出语气。
本单元的选文,留意题材、体裁、风格的多样性。《在山的那一边》是一首抒情诗,《走一步,再走一步》是一篇美国作家的作品,《短文两篇》是台湾女作家杏林子的散文名篇,《紫藤萝瀑布》是一篇语言非常精致的散文,《童趣》是古代散文。这五篇课文,既涉及抱负,有涉及抱负之路;既弘扬奋斗精神,又有个人的阅历之谈;既说到事业上的困难,有讲到命运的遭受;既讲苦斗,又讲乐趣,给人多方面的启发,为我们日后的人生之路点亮了一盏心灯。
依据本单元的状况,要求在学****中:
1、把握这个单元需要识记的生字。
2、学****朗读方法,做到读音精确,停顿恰当,能初步读出语气
3、整体把握课文内容,领悟的写作的意图
4、联系自己的生活体验,学会思索人生。
其次单元
这个单元是连续上个单元的人生课题,交我们怎么树立抱负,实现抱负。在这个单元中,有的课文讴歌抱负(《抱负》),有的阐述信念(《我的信念》),有的论说人生修养(《论语十则》)等。这些课文从不同侧面给我们以启迪,引领我们去实现抱负,丰富自己的人生体验,为漫长的人生打下精神的底色。
依据本单元的状况,要求在学****中:
1、连续上一个单元的朗读训练,在读中悟情,在读中明理。
2、要联系自己的人生体验,深入思考,反复咀嚼,领悟课文深长的意味。
3、学****课文的表达技巧,精确把握文章中表达与谈论之间的关系。
第三单元
这个单元,重新开启一个新的篇章,为我们呈现了颜色斑斓的大自然。多姿多彩的大自然,陶冶了人们爱美的心灵,熬炼了人们发觉美的视力。这里描写了美的的景物(《春》、《济南的冬天》),描写了美的情感……
本单元要求学生在学****中,首先要学会品尝美丽的语言,其次要反复朗读,在整体感知内容大意的根底上,揣摩、观赏精彩句段和词语。而且要学****细致观看景物和抓住景物特点进展描写的方法。
第四单元
在讲完了自然界的多姿多彩之后,本单元开启科学的大门。在这个单元的几篇课文,都与科学亲密相关。读这些文章可以丰富我们的科学学问,激发我们的求知欲,培育我们的科学精神。五篇课文分别是《化石吟》、《看云识天气》、《绿色蝈蝈》、《月亮上的脚印》、《山市》。这些课文古今中外,天上地下,文言白话,诗歌散文,内容丰富多彩,都与自然科学人文亲密相关。
本单元的特点是科学学问的普及,因此,在学****中要求学生能够借助图书馆或者互联网,搜集、查阅相关资料,培育科学精神,激发求知欲。再者,在学****中,要练****概括课文的内容要点,要练****用较快的速度默读课文,记住主要内容,提高现代文阅读的力量。
第五单元
这个单元中,我们可以感受到浓浓的亲情,是那么的动人心弦。亲情是人世间最真挚而美妙的感情,这样的文章往往最能打动人心,也最能引起感情共鸣。单元整体细心构建,选文兼顾诗文,兼顾古今,兼顾中外。所选的五篇课文,努力专心灵捕获生命的灵感,捕获对亲情的体会与赞美,让读者产生感情的共鸣。
学****本单元,要抓住几个要点:
1、能够流利、有感情地朗读课文,做到口齿清晰,语言连贯;留意字词句的积存,把握圈点勾画的精读方法。
2、在理解关键语句的含义、体会不同文体的语言特色的根底上,整体感悟课文内容,归纳课文主旨,体会、珍惜家庭亲情。
3、提倡多角度,有创意的阅读,培育和训练对文章独特的感受、体验和理解。
第六单元
这个单元的课文主要以想象丰富的奇异世界为主,体裁多样,有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像,虚构形象、故事情节及景象,曲折地反映现实,表达肯定的思想感情。在这些由想象制造出来的世界中,体会世界别样的魅力。
在学****这个单元的时候,要激活自己的想象力,并联系自己的生活体验,深入理解课文。在学****课文当中,要连续练****朗读和默读;了解童话、神话、寓言的根本特点;体会联想和想像的作用,并借助复述、改写、扩写等方式,培育学生联想和想像的力量,进展创新思维。
这套教材的主要的特点,概括起来有以下几点:
(一)构建具有时代特点和现代意识的教科书体系,关注人类,关注自然。
第一单元是人与自我之一(生命体验),其次单元是人与自我之二(抱负信念),第三单元是人与自然之一(自然美景),第四单元是人与自然之二(科学世界),第五单元是人与社会之一(家庭亲情),第六单元是人与社会之二(想象世界)。而且为了增加教材的实践性,在每单元的后面都添加阅读、写作、口语交际、综合性学****的板块。这样就能使语文的学****始终与实践活动相结合,突出教材的综合性,削减学问的生搬硬套,突出重点,阅读、写作、口语交际、综合性学****整合在一起,语文根本功的培育与共性进展、人格养成就整合在了一起。
(二)积极提倡自主、合作、探究的语文学****方式,注意培育学生的创新精神。新世纪需要复合型的人才,要求能独立解决问题,具有创新精神,因此教科书在内容设计上注意激发学生的主体意识,关注学生的个体差异。在练****上,敬重学生的自主性和独立性,引导学生在阅读的过程中能够自主发觉问题,解决问题。并且注意学生的团体合作精神,要求学生在互助中绽开学****活动。
(三)设计了比拟完整的助学系统,促进学生德智体三方面的全面进展。
(四)教材选的课文体裁、风格多样化,文质兼美,富有文化内涵和时代气息。
四、教学目标
(1)、字型、字义。
(2)学****朗读方法,留意语气的停顿、转折,感情的转化,为培育学生语文的语感打下根底。
(3)了解写作的根本技巧,理解文本的思想内容和文章的思路,并且阅读大量的课外读物,提高文字敏感度和对文本理解的深度,体会其情感。
(4)培育良好的学****语文的****惯。养成边读边圈点,敢于提问,敢于发言。
(5)在语文的教学过程中,要进步的培育学生的爱国主义精神,激发学生对祖国语言的喜爱,促进学生形成良好的人生观。要培育学生自主、合作、探究的力量,积极开发学生的创新力量以及创新精神。
(6)能留意对象和场合,学****文明得体地进展沟通。能够较完整的叙述见闻,内容详细、语言生动。复述转数,完整精确、突出重点。把课本上学****到的东西,活用到生活当中,提高自身的文化品尝。
五、本期提高教学质量的主要措施
(1)重视学生的学********惯的培育,促进学生良好学********惯的养成。
(2)营造轻松、活泼的自主学****气氛,让学生在学****中学学问,在生活中学道理,促进学生形成良好的人生观。
(3)改良自己的教学方法,用新课程的理念指导教学,准时发觉教学中的问题,并进展反思。
(4)指导学生进展朗读训练,要求学生能一般话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读竞赛或者是演讲竞赛,促进学生之间的相互沟通。
(5)建立合作小组,加强学生之间相互合作的力量。可以分成两种:一种是语文讨论性小组,创立自主、合作、探究的学****模式;另一种是学****互助小组,学****成绩好的同学对落后同学的帮忙。营造出整个班级的学****气氛。
(6)催促学生阅读大量的课外读物,写读书笔记,在课堂上与同学们共享自己的学****心得,进展沟通。背诵名篇名句,并进展默写。
教师工作规划篇2
一,班级概况
本班共有学生37人,其中男生21人,女生16人;学生年龄较小,有利于治理。但学生年龄小,自理力量弱,一时还不能适应校园生活和学****还有待进一步提高学生的学****兴趣和行为****惯。
二,指导思想
以学生进展为本、开心的儿童德育为格局,以创新精神和实践力量为重点,结合学生的实际状况,开展富有儿童情趣的教育活动,培育学生良好的行为****惯和道德意识,增加学生的自我鼓励、自我教育、自我治理的力量,积极探究共性培育的途径,对学生进展集体主义和爱国主义教育,展现学校小学生新形象,树立良好的班风,形成良好的学****气氛,为创立优秀班级而努力!
三,工作思路
(一)搞好日常治理工作,组织和建立班集体。
1、训练小学生上各门学科的课堂纪律,保证学生尽快做到自觉遵章守纪。
2、训练学生的集体意识,参与各项集体活动都能做到集合快,纪律强,效果好。
3、利用活动课时间带学生学****做早操,眼保健操,保证人人会做,人人做好。
4、建立正常的卫生值日制度,通过教师手把手地教,使学生把握正确的清扫方法。实现班级卫生人人有事干,事事有人管,培育学生良好的劳动****惯。
5、培育团结协作的优秀小干部群体,(每月至少进展一次队干部培训),发挥队干部的典范作用。民主推选班队干部,局部班干部实行轮换制,使每一位学生都有熬炼和表现的时机。
(二)抓好学生的常规教育,养成良好的学********惯。
1、利用班会课对学生进展《小学生守则》、《小学生日常行为标准》的教育,学生以此为范,导之于行。
2、利用班会对学生进展集体主义,爱国主义和传统教育。
3、结合生活情境,适时对学生进展品德教育。
(三)开展合作学****增进学生合作意识
1、古人曾说,治事不如治人,治人不如治法,治法不如治势。良好的群体风气能产生一种“势能”,一种感染力气,它是群体的分散剂,个体优良品质的催化剂。因此,我规划等学生稍能适应学校生活,养成良好学********惯后,依据学生状况,在班级里开展“一帮一”活动,让优秀学生、班干部发挥其作用,帮忙和带动本组其他成员,完成预期的学****任务,并营造出深厚的你追我赶、互帮互助的学****气氛。学生在这集体风气的感染下,制约下,很简单形成关怀集体,爱护他人的主动意识。同时,在班内常常开展一系列有利开发智力,促进他们安康进展的竞赛题,如:说话竞赛,书写竞赛等,提高他们的语文水平,进展团队意识。
2、亲密与各科任课教师联系,留意教学模式的创新,留意教学方法的多样化,以激起学生剧烈的求知欲,提高学生的学****兴趣。
3、加强对学生的学法指导,让学生不仅乐学,而且会学。
(四)关怀学生身心安康。
1、对学生进展日常卫生保健学问的讲解,使学生树立正确的卫生意识。
2、教育学生加强体育熬炼,增加体质。进入冬季后,由班主任每天带学生做课间操,熬炼身体的同时也磨炼了学生的意志。
3、教育学生养成良好的生活****惯。
4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理气氛,教育学生形成安康的心理状态,亲密留意学生群体和个体的心理动向,进展适时教育。
(五)、加强安全工作,强化安全治理
在本学期内,我将会全力协作学校做好安全工作,对学生的安全工作常抓不懈。一年级的小学生,由于年龄较小,自制力较差,还缺乏安全意识,需要教师准时提示。并且仔细根据学校要求,利用班会课在班级内开展各种安全主题班会,对学生进展特地的安全教育。同时,我还将充分利用各种渠道与家进步行联系沟通,如家长会、家访等形式,与家进步行沟通,增加家长的安全意识,使其与学校协作,做好各种防范措施,共同做好学生的安全工作。
(六)加强与家长的合作
家长开通校讯通,班主任创立群并且留有每位学生家长的电话号码。