老师工作述职报告(五篇).doc

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敬重的__:
您好!
时间过得真快,转瞬间本学期的教学工作马上完毕。本学期我担当七年级的英语教学工作,其中感受颇深,依据开学初制定的教学工作规划,现就本人学期教学工作述职如下:
一、学生的根本状况
七年级共有__名同学,大局部英语根底较差,拼写不标准、学****不主动,对英语的兴趣不深厚,所以我从培育学生兴趣开头,并逐步了解学生实际状况,坚持不丢掉一个学生的原则,并准时做一些试卷调查收集信息,让我更好的了解自己的学生,从而准时有效的对当前教学工作做出调整提高教学质量。
二、实行措施
1、在教学过程中以学生为主体,面对全体学生组织教学,以新课堂为指导思想,留意培育学生的听说读写的潜力。
2、抓词汇和句型学****常常进展听写训练提高学生记忆单词和句型的潜力。
3、课内外多听多说英语,在课堂上让学生更多的接触英语,并且每一堂课用必需的时间让学生用所学过的日常用语和句型表演不同形式的对话。
4、坚持让学生每一天写一篇单词,让他们练****书写的同时加强他们词汇的记忆潜力。
5、在教学中让学生结对学****以提高学生的学****专心性。
6、对局部记忆力差的学生,对他们的课堂笔记严格要求,将其资料化整为零各个击破,对局部不自觉的学生还就应实行强硬背诵方式提高他们的潜力。
三、教学方面
1、针对学生实际学****的状况,学****杜郎口教学模式,利用新课堂让每个学生有更多动口动手动脑的时机,充分表达学生的主体作用,使学生学得简单,学得简洁,学得开心。同时在每一课堂上,都充分思索每一个层次学生学****需求和学****潜力,让各个层次的学生都得到提高。
2、充分备课。仔细写好教案,利用群众备课这一优势取长补短,并做好课前预备和对课后的准时总结。
3、学困生的转化。假如教师只注意优秀学生的教学,那么他的教学是失败的,好的教师应是两头促中间的方法,到达班级语言水平的平衡和谐进展,并常常利用课间催促差生提高学****潜力。
4、连续深化新课堂,提高学生学****的自主性。
总之,本学期的教学工作取得了必需效果,但是还存在许多缺乏之处。我信任大家都一样,重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁,期望在将来的日子里经过师生共同努力取得更好的成绩。
此致
敬礼!
教师工作述职报告篇2
让幼儿园日常保教工作不断完善,让教师专业水平不断提高,这是我__年年度工作的重心。回忆紧急、劳碌的一年,为自己经过不懈努力,取得的一些成绩感到欣慰,更为我园教师们经过艰辛的劳动,所获得的丰硕成果,感到无比骄傲。现从政治态度、思想品质、工作思路、组织协调、依法办事、精神状态、工作作风、履行职责等几个层面,向全体职工述职述廉述学如下:
一、注意思想建立,增加依法办事意识
我坚持以仔细学****反思,端正工作态度,树立全局观念,带头讲学****讲政治、讲正气。坚持公正、公正的原则,做到对事不对人,遇到不符合规定的人或事敢于当面指出,身为副园长,我有责任、有义务去帮忙、指导教师,特殊是年轻教师安康成长,找准自己前进的方向。在教师职称晋级、考核上,标准公开、结果公开。我把自身思想建立,廉洁自律,作为做好各项工作的根本立足点。
在努力作好分管工作的同时,我以饱满的热忱、乐观的心态协作张晓红园长工作,时时事事以大局为重。工作中,我们三位园领导分工、合作,形成了一支开拓、创新、协作默契的领导集体。带着出了一支勇于探究、不甘落后的教职工群体,先后在各级各类接待、观摩、检查、评比、验收中,均获得了全都好评。
二、加强自身学****乐观担当对外教学观摩
1、以身作则,赐予教师正确的引领
只有保持先进的思想和超前的训练意识,才能在不断变化的训练工作中做出正确的决策。我以《纲要》中提出的终身训练、以人为本的训练思想为指导,力求用先进的训练理论指导训练实践。注意在实践中发觉和查找问题,不断自我调整,加强自身学****自成为名教师培育对象后,坚持读书,通读了《新课程背景下的教师专业进展》、《中国古代训练精粹》、《教学设计》等书籍,写了五万多字的读书笔记、感悟、反思、心得等。工作中,我留意观看教师行为,发觉问题,帮忙教师学会推断训练行为的合理性及有效性,准时给教师供应恰当的指导、支持。
2、培育徒弟,担当对外教学讨论工作
我既是“X市第__届中小学导师团”的导师,又是名教师培育对象,兼于这两种身份,力求在加强自身学****乐观担当教学公开的根底上,尽可能指导好徒弟。常常与他们争论《纲要》心得、讨论教学。
3、细心指导,为教师供应成长平台
本年度,我园先后担当了19人次同行的参观、观摩。中有美国士立大学judy教授来访、山西大学学生见****观摩(2次)、X市教科研中心教研活动观摩、X市幼小连接基地园教学观摩、杏花岭教学观摩、送教下乡到松庄幼儿园等。但凡代表我园的教学,我都要反复与教师仔细推敲、讨论教学的每个细节,教师们在一次次地试讲中,学会了如何发挥主导作用,把握教学的每个环节。每一个教学展现,教师都把它看成是熬炼自己、提高业务力量的一次的时机。活动中,教师关注幼儿进展,从兴趣入手,把新的幼教理念,毫无保存地传授给同行,同时我园教师也在一次次的活动中,增长了见识,师资水平上升了一个台阶。
三、激活园本教研活力,创新训练教学讨论工作
1、开展主题活动,发挥年级教研组作用
充分发挥年级教研组作用,注意班级小主题讨论与年级组大主题讨论的结合,注意案例的收集与讨论。其中:小班的主题活动内容有“糖果王国”、“我喜爱”、“图形王国”等;中班主题活动内容有“红彤彤的年”、“小动物过冬”、“喧闹的街道”、“数学墙”等;大班主题活动内容有“了解茶文化”等。
2、确定数学特色,开展数学教学研讨观摩
结合园本教研“各领域根本教学模式的探究”,本学期我们确定了数学作为我园的特色教学,组织全体教师,首先,查阅资料,学****纲要》中对数学的解读“感受数量关系,体验数学的意义”;学****赵寄石主编的《幼儿数学训练》,了解数学训练内容的本质和内涵;其次,分析比拟数学课例。从中体会数学训练的新价值,最终,全体教师对“创设生活化的嬉戏情境”达成共识;第三,开展数学教学赛讲,创设“生活化”的数学学****情境是这次赛讲的特点。其中王之云设计的工程记录、裴瑾设计的代数合计测量身高、岳彦华设计的、李炜设计的统计等8节有创意的教学,在全体教师中进展了公开观摩、研讨。第五、创设数学气氛,表达了数学在幼儿生活中的运用。教师与幼儿共同创设了“小鱼开饭了”、“图形拼变”、“来客人啦”、“奇异的图形”等墙面。
3、借鉴外部力气,深层次理解新教材内涵
在培训教师上,我们改革以往外出学****自我培训的模式。上学期,我园重点进展了专题讨论:在主题背景下,剖析相关的各年龄段主题活动,通过幼儿环境与材料创设,努力提升教师实践、思索、讨论与反思的力量,从而加快促进教师专业化成长。实行请进来的方式,让全体教师受益。我园先后邀请了《幼儿多元力量探究课程》教材出版的编著教师为我们做了“幼儿的生活就是课程”讲座,使教师们熟悉到新教材更深层次训练意义。聘请李磊为我们做了“关于探究型主题活动的实践和思索”的讲座,拓宽了教师训练理念。
4、实施班长负责制,营造自主进展的班级气氛
在班长负责制的班级治理中,老教师和局部骨干教师担当班长,以班为单位,我园进展了家长会、“六一”联欢、幼儿画展、英语party、新年联欢会、教学公开、亲子嬉戏等,在这些活动中,班长负责指导、班级成员严密协作,形成了比学赶帮的班级进展共同体,在班长的带动、指导下,大局部年轻教师日渐成熟,能够较合理、科学的组织安排各项活动,养成了自觉、自律的教学常规。充分发挥了老教师、骨干教师作用,营造了一个相对自主、独立的进展空间。创设了既有压力又有活力的乐观向上群体。
5、创设环境“四步曲”,展现教师新训练理念
上学期在创设环境中,我们转变了以往关住门子自己琢磨的做法,探究出环境创设“四步曲”(即:看、想、做、说)的新思路。首先是看:。组织教师参观学****其他园所的环境、观看资料片;其次是想:环境观摩后人人设计创设规划,畅谈个人创想;第三是做:教师们通过加班加点将自己的设想、构思在做中进一步完善。第四是讲:各班教师在相互观摩中讲出墙饰、区域的创设依据。通过这次改革,我园教师创设环境的理念进一步加强。
四、亲密保教协作,丰富幼儿在园生活
1、加强生活教师学****完善工作考核细则
每周二上午组织生活教师进展专业理论的学****英语口语培训,制订出切实可行的生活教师与教师的合作细则,提高了合作协作的协调性。将生活教师的工作质量以表格的形式细化、量化打分。开展了叠被子、洗毛巾竞赛等。进一步标准了量化考核程序。
2、开展早操竞赛,增加幼儿集体观念
我们开展了早操竞赛,各班教师仔细组织幼儿练****鼓舞孩子们乐观参加,评出了表演特等奖、一等、二等奖、精神面貌奖、服装整齐奖,培育了从小幼儿爱集体的情感。
3、丰富幼儿活动,满意幼儿需要
严密结合幼儿生活,我们对原有兴趣室做了适当调整,增设了“蒙台梭利操作间”、“发泄屋”。通过利用身边资源,激发幼儿喜爱大自然、喜爱家乡的情感。秋天组织班级采摘山楂、饲养小鱼。组织幼儿和教职工观看太原老城图片展,在太原古城墙前,在太原第一列火车前,在六味斋牌匾前……幼儿知道了很多老城太原的故事。萌发了爱太原的情感。
4、家园互动沟通,调动家长参加热忱
邀请家长参加幼儿园系列活动:“六一”联欢、英语party、教学公开、幼儿画展、家长会、伙食开放周、礼物赠送等,受到家长的欢送,让家长更多地了解孩子在园的学****生活。
五、不懈努力,结出丰硕成果
经过一年的努力,我园教师在训练教学活动中,取得了可喜成绩。
回忆20__年度取得的一些成绩,我深知这与张晓红园长及全体教职工的支持分不开,我为育英有这样一个团结向上的领导班子感到骄傲。同时也深深体会到,作为一名治理者,观念的落后,是的落后,思想的停滞是最可怕的。我深知仅仅依靠一时的先进不能保持永久的荣耀,而傲慢自满只能促成自己的退步。唯有不断学****不断努力,才有可能不断前进。在20__年里,我将在数学领域里深入讨论;在班级常规、幼儿常规、教师常规治理中不断创新;充分调动中层及年级组长的工作主动性。与全体教职工一道为我园的进展加油、努力。
教师工作述职报告篇3
时间飞逝,转瞬之间300多个日子就这么悄然而去,捡起那一页页旧皇历,却也找到了几许高兴、几许欣慰。这一年里,我的身边不仅有布满青春魅力的“三春芳华”陪伴左右,更有才华出众的“文来相连”日日相随,我们年段的一切有他们顶着因此我就什么也不必做了,我只是通过“一范二带三齐”在那里给大伙做做样、给他们鼓鼓劲而已。
一、范——事必亲躬、领先垂范
在教学上,我主动担当校内磨课和送教下乡等公开课教学,主动参与教研沙龙和课题讨论活动,努力在训练教学上建构富有自己特色和自己风格的课堂模式,并在实践中,仔细述职阅历,再把教学心得与大家共享。一年来我所撰写的论文《让体验中学****数学》发表在《创新校本教研制度的实践与讨论》上、撰写的《梦幻淳湖行》等两篇教学偶得发表在《驾云》报上。在学校进行的各种竞赛中我也是乐观参加,也获得了NIT竞赛三等奖、训练叙事写作三等奖、学****心得写作三等奖,我辅导的学生在各级竞赛中也获得了不少奖项。
在20__年里,我更是以身作则,带着大家做好装饰和整理办公室以及平常的卫生工作,因此我们年段办公室在中心小学办公室文化评比中荣获一等奖。
二、带——依山带水、共同提高
常言道:靠山吃山,靠海喝水。我们年段里有朴实勤恳的阿春,有文采出众的阿满,有青春四射的燕子,有歌声甜蜜的阿芳,有布满活力的阿华,有热忱和气的“财财”,有许多女孩子既爱又恨的教学能手“来雨”,有使不完劲的“乒乓老将”“小清”,有人如其名的“文明”,真可谓人才济济。我正是凭借着我们年段所特有的优势,带着他们取得了一项又一项的战果——我们不但完成了期初与校长订下的“责任状”里的任务,而且是大大超过了估计的数目,其中县级一等奖的有4人次、、县级三等奖的有10人次,中心小学级一等奖的有10人次、中心小学级二等奖的有7人次、中心小学级三等奖的有11人次,中心校一等奖的有12人次、中心校二等奖的有8人次、中心校三等奖的有15人次。而且全年段教师撰写的论文在各级刊物上发表有6篇,获奖的有2篇。
俗话说单纯只是会工作的人并不是会生活的人,因此除了鼓舞全体教师乐观参加学校开展的各项活动外,我还常组织全年段的教师开展一些有益的集体活动,让教师们在工作之余能保持更好的心态去享受生活。这一年来,我们开展了一次语文组对数学组和一次男教师对女教师的汽排球友情赛,还胜利组织一次到永春大峡谷和一次到九仙山观光旅游活动。
三、齐——齐抓共管、和谐团结
在期初我们就提出了无论是在治理班级还是处理其它事务都要全年段的教师“齐抓共管”,拧成一股绳,劲往一处使,共同处理好全年段的学生训练和学****等各种问题的班级治理的思路。实践证明,我们的思路和做法是正确的,这一学年中,我们各班在红旗班级评比中获得的次数占学校总数是最多的,我们年段在学校的各项赛事中获得的奖项也是比拟多的。