老师年度总结.docx

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一年的时间就像天空中陨落的流星,还没来得及留下美妙的记忆就已经匆忙离去了,转瞬又是一个新年。每当一年的最终一天,我都是最欢乐、幸福的——联欢晚会。这样的晚会是一学期孩子成果的一个展现,看着孩子们的精彩表演,看着家长们兴奋、投入的看着自己孩子成果的展现,那种欢乐的表情从未消逝过,能拥有这样的欢乐是一件很幸福的事,而这种幸福是那种无法言表的感觉。
来到xxx,天使之翼工作已经3年了,在不知不觉中我已经变成传奇中的“老人”,而这个“老人”也见证了机构的每一步成长。从当时的200不到的教室进展到如今800平;从当时6名教师进展到如今的20余人;从当时的6、7名学生进展到如今的55人。这简洁的数字记录就已经描绘了机构3年的进展历史。09年对机构来说是进展飞越关键的一年,经过努力拼搏,已经获得了社会各界和业内人士及孤独症家庭的认可,而09年对于我也是颇有收获的一年。
09年,我仍旧从事个训工作,依旧为那些没有语言的天使编织说话的幻想,可这样的幻想说着简单做起来很不简单的,由于付出的不止是我的汗水,还有家长们伤心的泪水。每一个新到的天使都会有不同的发育问题,我必需要了解他们存在的问题,这样才能去解决问题。每一个孩子到了一个新的环境都会产生恐惊,首先就是要消退他们的恐惊,让他们感受欢乐。欢乐是孩子的权利,没有一个孩子不喜爱欢乐。带着这样的信念,并选择自由拘束、无拘无束的上课方式,这样才能让孩子完全释放驱散他们心中的恐惊,发挥最大的潜能进展学****同时也可以跟幼儿建立很好的朋友关系。之后,对幼儿存在的发音问题进展查找,然后,用多种方法去解决孩子的问题,一步步去完成。这其中要有胜利、要有失败、要有喜悦、要有难过流泪。可无论怎么样,我都会努力的帮忙他们。由于我坚信着,一时的苦痛可以换来一辈子的幸福,那么现在的这点“苦”不也是很幸福的吗?在我执著的坚信下,有3名幼儿已经开口说话了;在我执著坚信下,有4名幼儿从单音可以说到一句简洁的话;在我执著的坚信下,有4名幼儿已经升了班,并可以进展一般对话。
曾经有位家长跟我说:“你应当记录下你教过学生的名字,然后标记上哪些是不会说话到会说话,哪些孩子是从单音或发音不准到可以进展简洁对话,由于这些都是你的成绩,你的荣誉”。听完之后我笑了,由于大多数的家长目光都会聚拢在那些很“出彩”的孩子,但还有一局部的孩子也是让我很头疼的,然而我也不认为自己有多么宏大,我只是尽自己的力量去帮忙天使们,而这样的帮忙不需要任何利益回报,只有他们欢乐,就是我最大的幸福。无论如今我取得多少成绩,那都是机构领导赐予我的支持和鼓舞,然而都已经成为历史,将来还会有更大的挑战等待着我,我不会畏惧,不会退缩,不断的”完善自己尽最大的努力去帮忙更多的天使们。
工作是欢乐的源泉,在平凡的工作岗位上时时刻刻爱岗敬业、尽职尽责,让家长得到认可才是我个人的价值所以,生活也会因此发出光荣!
过去的一年是劳碌的一年,也是收获的一年,我收获到了很多孤独症儿童家庭的欢乐,所以,我是幸福的,我要把这种欢乐进展究竟,让每个家庭都能幸福,由于,欢乐是幸福的开头。
教师年度总结篇2
伴随着20xx新年的钟声,一个学期马上过去,回忆过往的岁月,劳碌、辛苦而又充实,同时伴随的是幸福!
本学期主要是从两个有目的性的重点动身,一个是做学生喜爱的教师为目的去上课;另一个是为十年校庆排练节目,可以说是以熬炼人和收获良多来完毕这一个学期。
在课程实施中,我对教学内容主要做了这样的安排。
1、队列队形训练。培育学生上课后从进入教室开头整齐有序的意识;
2、根本形体训练。通过根底形体动作的练****来进展矫正和延长的拓展训练,克制学生错误体态,使学生无论在生活中还是舞蹈时具有正确的姿态,改正不良****惯;
3、热身组合练****使学生学会在做舞蹈动作时怎样避开消失受伤的状况,怎样更好地爱护自己;
4、完整的舞蹈教学。通过舞蹈动作的教学,在音乐伴奏下做各种舞蹈动作,使学生身体得到全面的活动,培育学生良好的动作姿势、身体的协调性、敏捷性和初步观赏音乐的力量以及对不同舞蹈风格特点的熟悉;
5、音乐反响舞蹈即兴训练。通过嬉戏的方式训练学生对音乐节奏的把握和对舞蹈动作构思的创新力量。
在十年校庆节目排练中,从一开头筹备,心中的那根弦就绷得紧紧的,脑袋成天处于高速运转状态,想着这个节目应当怎么安排,想着那个节目动作怎么编排,然后再去排练,很想紧紧的抓住每一天的每分每秒,几乎没有休息和喘息的时间。在这期间最可怕的不是辛苦而是生病,由于生病自己难过又不想耽搁排练,这种力不从心的感觉既焦急又难过,但是看着在十年校庆舞台上表演的孩子和教师,她们伴随着音乐起舞,像一群在空中飞旋的天鹅,又像在地面翩翩起舞的孔雀,每一个舞步与音乐溶为一体,让我觉得她们才是最好的舞者,那一刻全部的辛苦与难过早已逍遥云散,那一刻只剩下幸福的感觉!
无论是舞蹈课还是节目排练,只要你专心,只要你努力,不肯定有回报,但是你能成长,能熬炼自己这就是最好的回报。喜爱学生,喜爱身边的每一个人,喜爱舞蹈,喜爱生活,这个学期就这样劳碌而又幸福的过着每一天!
教师年度总结篇3
20xx年的舞蹈教学工作已经完毕了,在这一年里,布满了欢乐、***、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期工作作一个总结,以利于以后把工作做得更好。
长沙天骄艺术学校舞蹈班在六艺天骄总园开设了提高班、初级班,在各个分园开设了四个班。学生人数有一百之多。在舞蹈提高班的都是5—6岁孩子,大局部孩子都是学过舞蹈的,有的孩子还是学了两年以上舞蹈的,有肯定的舞蹈根底。有大局部孩子都参与过大型舞蹈的演出和竞赛,有肯定的舞台阅历。有少局部孩子没学过舞蹈,没有舞蹈根底,有个别孩子的舞蹈感受较差我们实行个别教育的形式。在初级班都是3—4岁的孩子,大局部孩子都是没学过舞蹈的,没有舞蹈根底,有的孩子还是学了半年舞蹈得的,有一点舞蹈根底。少局部孩子参与过大型舞蹈的演出,有一些舞台阅历。孩子们都很喜爱舞蹈,孩子们都很喜爱舞蹈,对舞蹈很喜爱,都是自己踊跃报名参与的。个别孩子是在家长的引导下来学****舞蹈。
我们的舞蹈课程是依据孩子们的身体进展特点及其心理进展的需要而开设。舞蹈教学的目标是:
1、培育孩子喜爱跳舞的兴趣和舞蹈时开心的心态,能大胆的进展表演。
2、熟悉身体根本部位,并对这些部位进展松弛、伸展和敏捷的进一步训练。(手腕动作、头的动作、胸的动作、腰的动作、腿脚的动作)
3、基训初步做到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。(横叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸脚)
4、能初步熟悉教室的8个根本方位点与自身的根本方位点。
5、舞蹈教学进展音乐反响、节奏、仿照、嬉戏、基训、组合、舞蹈表演等综合训练。
那么舞蹈教学内容:
1、《中国舞蹈考级一级教材》、《幼儿舞蹈根底训练教材》《中国舞蹈考试二级教材》、《中国舞蹈考试三级教材》、《湖南省舞蹈考试一级教材》、《中国舞协美育教材》等。
2、自编品舞蹈:《我爱冼澡》、《蓝精灵》、《春天在哪里》、《小小兵》、《咚巴拉》、《小螺号》、《扭秧歌》等等。
3、基训:横叉、前压腿、后弯腰、跪立下腰、起胸腰等等。
一学期下来,孩子们的学****进度很快,每堂课的内容都能够根本拿下,经过长时间的练****与复****很快看到了孩子们的收获及较好的成果。首先,孩子们的身体发育阶段与我们的教材《中国舞蹈考级一级教材》的目标相符合。它主要是培育孩子们初步做到颈立,背直,腿直,脚绷等根本要求,并能把握横叉,竖叉,腰,腿的根本功训练。更重要的是能够喜爱舞蹈时的欢乐,能够大胆的进展表演,跟着音乐节奏来进展舞蹈组合训练。其次,孩子们的心理进展需求与我们创编的舞蹈《我爱冼澡》、《蓝精灵》、《春天在哪里》目标相符合。主要是培育孩子们能够大胆的进展想象,带上自己的心情进展表演,进展音乐节奏反响,并且能够与同伴之间的友好合作。孩子们的表演欲望兴致很高,舞台阅历、竞赛阅历较丰富,今年的几次大赛也有点收获。
4月份,湖南省进行的“友阿杯”舞蹈竞赛中,我编排指导的幼儿独舞姜懿甜表演的《心爱的花书包》获金等奖、李嘉凝表演的《***》获银等奖、三人舞《吉利三宝》获优秀奖;我获得“优秀辅导员称号”;
6月份,全部孩子都参加了大型的舞蹈表演,我仔细负责完成好“六一儿童节”活动,执行导演好整场活动圆满完成。
7月份,进行的七彩阳光全国电视大赛《蓝精灵》、《吉利三宝》获得二、三名进入北京决赛。并且双双获得湖南赛区的银奖,我获得了“优秀辅导员奖”!
10月,最终迎来了六艺天骄建园十周年的大喜日子,幼儿园十周年园庆节目演出活动,在省、市、县、园领导的高度欣赏评价下欣赏了整场演出活动。我们圆满的胜利的完成了这次重大的有着深刻历史意义的活动!
为了保存幼儿园十周年活动的文化艺术,这次的活动尤其有着重大意义,我们把这些节目活动完整的稳固与复制。进展重新选择演员排练,培育新一批的优秀孩子,给他们一种更大更好的挑战与熬炼。现在在适当的时间里,我们自编自创了许多的小节目,有独舞、独唱、小组唱、双人舞、大合唱、集体舞等等。
为了让家长们更加的了解孩子在校的舞蹈学****状况,提高舞蹈兴趣班的教学质量,提升教师的教学方法,把长沙艺术学校舞蹈兴趣班办得更好,盼望家长、教师们相互学****探讨更好的教学方法。特开展了累计八次舞蹈兴趣班汇报表演家长开放日活动。这几次的活动我和配教教师带着孩子们进展了舞蹈表演,由于活动始终由情感这条线贯穿,而且富有嬉戏化,所以孩子们都很感兴趣,每个孩子都很喜爱随着音乐舞蹈。那舞蹈活动汇报目标:
1、培育幼儿喜爱跳舞的兴趣;
2、能够大胆的在集风光前表演节目,充分展现自己的才艺;
3、通过汇报活动将本学期所学的舞蹈内容赐予表达;
4、增进大人与小孩之间的共同合作表演沟通。
在活动中,我能尽量照看到每位幼儿,尤其和孩子交朋友时,孩子个子矮,够不到我,还得用劲抬头看我,针对这一现象我准时的半蹲下来,让孩子能够近距离的接触我。在大家一起跳舞的过程中,有个孩子年龄很小,观察了妈妈就开头要妈妈了,不情愿跳舞了,我准时赐予鼓舞了,大家都给与掌声了。我发觉个别的孩子不能找到朋友,即使是找到朋友的幼儿表情也不是很快乐,于是我在提示幼儿留意听音乐,跟节拍的同时,引导幼儿要微笑、快乐,能够面对面。孩子们经过我的提示都能表情绚烂的找朋友了,当找到朋友时还会兴奋的告知我。通过此事使我想到,教师在进展集体教育活动时,在面对全体的同时,肯定不行忽视关注个别孩子的进展,要想方法树立他们的自信,引导他们喜爱学。
舞蹈汇报活动最具有互动性那就是家长与孩子之间合作表演:嬉戏《碰一碰》,每个家长都能积极协作,而且将此嬉戏完成的很好。孩子和家长之间增进了更深的合作。我的心里尤为感动,孩子们心里乐滋滋的。由于孩子可以当教师了,教自己的家长跳舞,他心里是特殊的快乐!我还买了点孩子们最喜爱的小礼物送给了他们,孩子是最需要鼓舞和支持的,尤其当孩子取得了赞扬的时候,更需要的给与肯定的嘉奖的,像孩子们辛苦努力了一学期,今日精彩的表现自己,还不是盼望大家给与他们确定?是的,当孩子在承受那份奖品的时候,他是多么的快乐和骄傲,是多么的能够自信和珍惜自己的劳动成果!家长们更是心里温和和的。
舞蹈汇报活动让家长给与了我们的确定与支持,也让领导给与了我们鼓舞与赞扬。也要感谢我们舞蹈组的朱桂萍教师付出了许多。虽然活动中有好的方面,但也有许多的缺乏。自己的舞蹈学问和音乐学问还待加强,活动过程如何设计更合理,更适合个别幼儿的心里的幼儿的年龄特点。在活动过程中,我发觉在目标制定上,还有些广泛,不够细致,应当针对这节活动制定的更具体、更符合这节活动所要到达的目标,不能模糊其辞。在教学内容上还要更详细更适合个别孩子的进展需求。在教育形式上那更要钻研、多多实践和摸索了。
盼望我们的孩子都能够参加到舞蹈活动中来,将我们的舞蹈跳出精彩来!也盼望我们的孩子安康成长!愿我们的艺术学校舞蹈班越来越好!同时鼓励自己能够制造出更多更好的舞蹈作品!信任不久的将来,我们也能成为自己的一个艺术团。不断地,时刻都有着上大舞台演出活动的优秀节目。让我们的幼儿在这里欢乐的唱、欢乐的跳!为舞蹈教育事业做出自己的奉献!