老师德育年度工作总结.docx

该【老师德育年度工作总结 】是由【世界末末日】上传分享，文档一共【28】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【老师德育年度工作总结 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。老师德育年度工作总结
一、做好德育工作规划,努力加强德育队伍建立,不断提高德育队伍的整体素养。
发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作治理机制,由校长负总责,政教处详细抓,实行校长室——班主任二级常规治理的制度,构成了各部门亲密协作,班主任和任课教师共同担当的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增加了“教书育人”、“效劳育人”、“治理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带着全员专心探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建立,共性是班主任队伍建立。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月两次班主任会议;每学期1—2次班主任阅历沟通会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。定期进行班主任例会,透过学****有关阅历文章、阅历介绍等方式,努力提高班主任的工作潜力,对于一些初当班主任的,学校则采纳“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建立,优化育人环境。
1、细心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导治理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。
2、标准教室布置。各班教室的布置表达了各班的特点,营造了生动活泼、干净素雅、安康礼貌、催人奋进的良好育人气氛。
3、专心做好了迎接“县教育区”的迎检工作,使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力,逐步构成了教高品位的校园文化精神。
4、大力推动“书香校园”进程,以美丽的环境气氛,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力气,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,到处受感染”的德育环境。
我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、兴趣小组等。学校长期坚持不懈地开展每周一升旗仪式活动,并且利用升旗仪式开展国旗下的演讲,进展德育教育工作,而且这已构成我校的特色。这些活动都充分表达了学生参加的全体性、教育的目的性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践潜力和创新精神的进展。
三、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1、丰富德育活动促进养成教育。仔细学****贯彻落实《会宁县中小学德育工作常规11条》、《中学生守则》及《中学生日常行为标准》,坚持每一天非常钟的养成教育。同时深入开展了礼貌礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2、加强班级文化建立。我们要求班主任专心思索,加强班级制度建立、班风和学风建立,营造良好的班级气氛,树立班级形象,争创班级特色,争创“礼貌班级”。各班的学****园地布置精致,标准有用,富有教育性,各班的活动、好人好事都有记录。
3、加强后进生的教育与转化。政教处要求各班对后进生转化工作做到了有规划,有措施,并比拟准时地了解把握有关状况,帮助班主任做好个别学生的帮教工作。
四、做好德育教学工作规划,拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。
1、一向以来,我校增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,透过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动,家长参加率达70%以上。同时,坚持透过电话联系、家访、常常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推动家校联系,提高了家教水平。
2、我校一向注意寓教育于活动之中,我们组织了一系列的活动:如开展了以“创设书香校园”等为主题的读书教育活动;组织学生定期观看教育片;布置宣传橱窗,让学生准时了解了国际、国内及校园大事;开办家长学校,召开家长会,努力营造学校、家庭、社会共同教育的气氛
3、我校非常重视家庭教育工作,定期召开家长会活动,使学校教育和家庭教育步调全都。透过家长学校向家长介绍学生根本状况、学校进展规划及对学生的要求和对家长的期望。期望家长和学校亲密协作,用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
五、存在的问题
1、全员育人方面,教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、需更加注意学生的心理安康教育,促进学生身心全面和谐安康的进展。
六、今后工作设想
1、进一步加强师德建立,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到效劳育人,教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题讨论工作,进一步提升教育治理水平,把讨论成果准时应用到学校教育工作中去。
3、连续抓好班主任“老青帮带”工作,营造良好的教育气氛。树立全体教师皆为班主任的教育治理思想,使全体教师能共同教育培育学生自觉遵守《中学生日常行为标准》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的根底上从学校实际动身,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。
今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题,结合各级学生的年龄特点,加强教育理论的学****不断提高教师的科研意识,为培育德智体美全面进展的建立者和接班人而不懈努力。
教师德育年度工作总结2
本学期学校德育工作中,围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果,培育新世纪人才。结合我校实际,努力加强德育队伍建立,深化德育治理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,表达学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了肯定的成绩,现就德育工作中队伍建立、过程治理、活动开展三个方面的工作状况总结如下:
一、努力加强德育队伍建立,不断提高德育队伍的整体素养。
1、发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作治理机制,由校长负总责,班主任和任课教师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“效劳育人”、“治理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带着全员积极探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建立,特殊是班主任队伍建立。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次队会;每学期一次班主任阅历沟通会(班主任沙龙);每学期1次家长会。本学期我校每月开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。每学期进行一次班主任沙龙,通过学****有关阅历文章、阅历介绍等方式,努力提高班主任的工作力量;对于一些初当班主任的,学校则采纳“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。
。学校坚持依法治校,深入开展师德师风建立,并将把教师职业道德建立放在教师队伍建立的突出位置,实行了切实措施,大力提高教师职业道德素养。引导教师爱岗敬业,教书育人,为人师表,以良好的思想政治素养和道德风范影响和教育学生。
二、加强校园文化建立,优化育人环境。
。加强对“红领巾播送台”、墙报等文化阵地的指导治理,在把好舆论导向的同时,要力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。
。各班教室的布置表达了班室特点,营造了生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进的良好育人气氛。
,使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的校园文化,分散高品位的校园文化精神。
、美化与净化工作,发挥校园景点的宣传作用,增加师生的爱校意识,发挥静态环境的启迪作用。
。这些活动都充分表达了学生参加的全体性、教育目的的素养性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践力量和创新精神的进展。
三、加强学生的思想道德教育和根底文明养成教育。
。仔细学****贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为标准》和《郭墅中心小学学生一日常规》,仔细落实“三制”(岗位责任制、卫生值日包干制、流淌红旗评比制),同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育等等。通过学****礼仪、实践礼仪、宣传礼仪、展现礼仪等方法途径,实施活动方案,组织学生参与文明礼仪学问竞赛、自创文明礼仪童谣等活动,取得了阶段性成果。
。我们要求班主任积极思索,加强班级制度建立、班风和学风建立,营造良好的班级气氛,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”(流淌红旗)。流淌红旗每现两周评比一次,在周一的升旗仪式上进展颁发,并让班主任和学生代表发言,介绍先进事迹。本学期,学校在原有的年级、班级量化考核根底上,结合实际状况完善、充实了班主任工作,这些使我校德育工作更加标准化、系列化。学校对学生的常规治理工作主要是全面落实“班级常规量化考核”,目的是培育学生良好的行为****惯。“班级常规量化考核”是依据《小学生日常行为标准》、《小学生守则》及学校的规章制度,对学生每天的行为分早读、清洁卫生、行为标准、课间操、眼保健操、等十二块进展考核的一项治理措施。年级每天有学生负责巡察检查,并将检查结果准时反应给班主任。通过一系列措施落实“班级常规考核”,学生们按“双十”要求,渐渐养成良好****惯。学生在承受治理的同时,也参加学校治理,加强自我治理,培育仆人翁意识。如学生会对全校同学的两操、升旗礼式等进展了监视评比,让学生在自我和相互治理中受到教育,不断完善自我。
。少先队要求各班对后进生转化工作做到了有规划,有措施,并比拟准时地了解把握有关状况,帮助班主任做好个别学生的帮教工作。,不讲过头话,不扣大帽子,少批判、多鼓舞,少指责,多帮忙,较好地掌握了学生落伍。
,积极引导,发挥学生的主体作用,充分运用现代教学手段,激发学生的学****兴趣。培育学生良好的学********惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势,挖掘教材中的德育内容,学生在课堂上既学到了学问又受到了思想教育。课后教师急躁辅导不同层次学生,特殊是学****困难生,教师实行各种方法,从思想、学****情感甚至生活上赐予关怀和帮忙,鼓舞他们树立起自信念,战胜挫折和困难,努力提高自己,使不同层次的学生都得到进展。
四、存在的问题
,教师重视程度有待提高。
,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
,促进学生身心全面和谐安康的进展。
4。主题活动不够丰富,缺乏新意,缺乏吸引力。
五、今后工作设想
,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到效劳育人,教书育人的全方位育人观。
,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。连续加强德育课题讨论工作,进一步提升教育治理水平,把讨论成果准时应用到学校教育工作中去。
“老青帮带”工作,营造良好的教育气氛。树立全体教师皆为班主任的教育治理思想,使全体教师能共同教育培育学生自觉遵守《小学生日常行为标准》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。
今后,我们要进一步结合小学德育工作中的新状况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学****不断提高教师的科研意识,为培育德智体
美全面进展的建立者和接班人而不懈努力。
教师德育年度工作总结3
我校坚持“突出重点,注意实效”地开展德育工作,围绕校园文化建立,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理安康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:
一、改良德育工作方法,提高德育工作实效
我校坚持德育为首的工作思路,积极讨论德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改良学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建立
搞好学校的德育工作,离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工队伍。组织教师学****中小学教师职业道德标准》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献。全面关怀、爱惜临时落后的学生,杜绝体罚与变相体罚现象。构建公平、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍治理
适时召开班主任工作会议,与班主任教师一起探讨学校德育工作的方法,布置每月的工作重点和主题教育活动,准时反应、处理班级中发觉的问题。并不断完善班主任岗位职责,工作条例、考核、嘉奖制度,做好班主任工作的月查。
3、加强社会、家庭、学校协作