老师的眼睛记叙文.docx

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孙蕾教师是双眼皮儿,浓密的眉毛点缀着又大又圆的眼睛,乌黑的头发把她衬托得更美。若你认真观看,就可以看出:她散发着才智的光线的眼睛会说话,就像我们平常说的:“班主任的脸六月的天——说变就变”。
她似春日,是播种的季节——几个学期来,我班的荣誉数不胜数,假如没有教师的催促,怎么可能有?但我们始终没挂出来那数不清的奖状,由于我们牢记:荣誉属于过去,现在制造将来。我们在教师的陪伴下,播撒着最美妙的种子。每当这时,教师的笑容嘴甜,凝视她的眼睛会感觉莫名喜悦,这时候她的眼睛自然最有魅力,有着鼓舞、快乐、奋勉、期盼,还有一丝虚心。就像她平常说的:我们应当低调,没什么值得骄傲傲慢的。就这样,四班牢记并且虚心、踏实前进。
她似夏雨,任谁都惧怕三分。作为班主任的她,平日里眼睛里只有严峻,就像是夏天的暴雨,说来就来,让人退避三尺。可以这样说,走廊里一旦听见她的脚步声——立即宁静!一次,曹与牟屡犯纪律,被班主任绳之以法。哎!班主任大发雷霆,当时她的眼睛微眯成缝,透着眼睛的寒光,似乎在说:“我们是优秀的四班人,坚决不让不标准者带坏我们班风气。”直到现在心有余悸,假如说眼睛能***,我们班不标准的****气早死在教师眼下了,但我们知道教师是为我们好,当我们赐予教师充分的保证时,并给予了行动。她的眼睛里布满了感动并预祝我们有更大的进步……就这样,教师的眼睛时刻催促并鼓舞我们向前进,四班有了更大的辉煌。
她似秋风,催促我们收获,作为数学教师的”她,丝毫没有严峻感,取而代之的只有亲切还有爱惜,她总是微笑的看着我们,眼睛里透着才智,更加激发了我们探究的***。似乎在说:“学问的力气是无穷的!”无论我们飞多高,依旧在教师的视线里,时刻催促我们。就这样,四班更加争取优秀。
她似冬树,把光阴都奉献给了我们,留下的只有劳累。若班主任和数学教师两个身份一结合,眼睛里除了疲惫就是困,为了我们白天操碎了心,晚上还要连续备课,累啊!每天早晨在办公室总是看到憔悴的面庞,教师呀,你的好,我们牢记在心,万望保重身体。为了回报教师,四班同学愿更加标准、仔细、争取做到最好,与教师共同分担,带给教师精神劝慰。
教师的眼睛记叙文2
教师,是一盏灯,为我们照亮前方的路。教师,是大海,把我们带进学问的海洋。教师是一根粉笔,为了我们染白了头发。
我有一个教师,他长着一双弯弯的眉毛,还有一双炯炯有神的小眼睛,一个高挺的鼻子,还有一张会讲故事的嘴巴。一戴上眼镜,别提,还真像个博士呢!他就是我的教师孟教师。孟教师最特殊的是眼睛。
那一回,正在上语文课,孟教师在讲台上讲课,同学们都在认仔细真地听课,我一开头也很仔细,可听着听着,就觉得无聊,便和同桌聊起天来,孟教师也许听见了我们的讲话声,就向我投来提示的目光,我可怕地闭上了嘴巴,由于我可不想挨骂。
我准备仔细听课,可听了一会儿,就又不耐烦了,什么时候下课啊?我生气地嘟囔着,然后开头东张西望。最终我干脆开头玩嬉戏,拿来两支笔,把笔当人,然后让它们在一起打架!同桌见了也拿来一支笔一起玩。由于这个动作很明显,所以孟教师一下子就发觉了,然后说:“有些同学在搞小动作,请仔细听课!”说完,皱起眉头盯了我几秒钟,那目光好严峻!
我被吓得胆战心惊,当心翼翼地把笔收起来,还偷偷看了教师一眼,我一下子感觉全部人都知道了我上课在搞小动作。我心想玩呀玩呀,完蛋了。可我转念一想,假如我在剩下的时间里好好表现,说不定还会被表扬呢!于是我拿起十二分精神听课。
离下课还有非常钟,教师安排我们做题,由于我也有仔细听课,所以那些题难不倒我,我一下子拿了总分值。下课后,教师表扬了我们拿总分值的同学,让我们到讲台上拿糖。到我拿糖时,孟教师赞许的目光看着我,这颗糖,真甜!
都说教师是园丁,我们是花,我倒想换一换,盼望教师就是花,我们肯定会去好好浇灌他,我喜爱我的教师。