老师育儿心得合集15篇.docx

该【老师育儿心得合集15篇 】是由【世界末末日】上传分享，文档一共【27】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【老师育儿心得合集15篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。老师育儿心得合集15篇
一、摒弃说教,化教育于无形。
泰戈尔诗曰:“天空没有留下翅膀的痕迹,而我已飞过。”最美的教育就是其没有了教育的痕迹,以其留给人们的自然流畅之感,即在人格感染中、心灵碰撞中、理解倾听中、真诚鼓励中,春风化雨润物无声地完成教育的使命。对于幼儿来讲,家庭的教育最为重要,其意义和影响力远远大于学校教育,而家庭教育主要是父母的言传身教潜移默化。教育没有小事,细节打算成败,生活中我们父母时时刻刻和孩子相处,我们肯定要以身作则,留意自己的行为举止道德修养、喜怒哀乐心情掌握,让我们在和孩子吃饭嬉戏生活中将正确的世界观、人生观、价值观灌输给她。假如处理不好这点,到处大道理说教,显露教育的痕迹,有时候反而会适得其反。
二、珍惜孩子的时间。
每天放学后到晚上入睡,孩子也许有四五个小时的自由,我们要帮忙她合理的安排时间,并帮忙她学会珍惜时间,渐渐意识到时间的珍贵。为了孩子有更多的时间去做有意义的事情,同时也为了孩子不被电视所困,有一双光明的眼睛,我们大人自己先做到不在孩子面前看电视,呈现我们大人有“不喜爱”看电视的****惯,这样,自然而然,根本上我们没有对__说过“不许看电视”,她就养成了不爱看电视的****惯。固然我们还要帮她安排好时间,使她不看电视,节目也很丰富,让她忙起来。根本每天晚上放学回家,让先完成幼儿园作业,然后练****钢琴,待这些必需固定动作完成后,她可以自己安排时间,比方玩自己喜爱的玩具,画画,讲故事,做手工,看一集她喜爱的动画片,或者去找小区朋友一起玩等等,但是9:30左右要预备睡觉。周末同样也是合理安排好时间,丰富她的生活,让她充实又快乐。
三、敬重孩子的意见。
不要觉得自己是大人,孩子必需听自己的,假如孩子讲得有道理,大人也要敬重孩子的意见,准时成认自己的错误,给孩子自由表达的士气和空间,这样孩子的语言表达力量,自主力量和人际交往力量等都会自然提高。同大家共享一个争吵的案例:__在学****画画,我们在选择教师上产生了争议,__选择了杨教师,我不同意,我的选择是陈教师。每次上完杨教师的课,画的东西都看不懂,乱七八糟的(这是我的个人不懂艺术的评价)。我要求选择陈教师,由于上完陈教师的课,成品画的颜色美丽,主题完整。但是__给我有力的解释:上杨教师的课,1)很快乐,教师会给几个主题,自己选择喜爱的,任意想象去表现自己的想法。而陈教师要求必需根据她的意思去画,有许多东西都是自己不喜爱的,所以上课不快乐;2)杨教师很和气,杨教师上课总是笑眯眯的,还会时不时过来鼓舞一下,陈教师上课严厉,她心里可怕;3)杨教师的课自由。杨教师上课时,假如渴了可以喝水,想上厕所也可以去,陈教师要求上课不许喝水,不许上厕所等等,上课时很紧急。总之很喜爱上杨教师的课,可以表现出自己喜爱的东西,而且快乐。虽然我看不懂她的画,最终,我还是同意敬重__的选择,下个学期上杨教师的课,给她自由画画的空间。__有上许多的兴趣班,这些学****都是她自己选择的,我们很敬重她的选择,这样她也就会很坚持。
教师育儿心得6
我始终觉得孩子应当在轻松的环境中成长,享受她无忧无虑的童年。玩,是孩子最喜爱的活动方式,也是我们认为的教育方式,在玩的过程中不仅可以让她们获得无尽的乐趣,还可以学到各种学问,通过嬉戏还可以让她们感受胜利的喜悦和失败的苦恼。
我不看重她现在能学多少文化学问,我们寻常关注的是她的身心安康,让她懂得自尊、自强、独立,我盼望我的孩子能做一个富有爱心、懂得宽容团结的孩子。平常盼望她能多参与集体活动,能和小朋友玩到一块儿,从平常的沟通和交往中来加强她的社会交往力量、心理承受力量以及处理事情的应变力量。能准时告知教师自己的需求,在课间能大胆的发言。我觉得现在是孩子性格形成的关键时期,融入集体对她完整性格的形成是很有帮忙的。
在家里,我们会有意识地给她制造一个宽松自主的环境气氛,寻常也把她当作朋友一样来沟通,不会拘束于某种特定的形式来教育她,而是在寻常生活的点点滴滴中进展,其实我们就是她的参照物,我们的一言一行都会对她产生影响,因此在要求她的同时我们要严格地要求自己。
在家里我们会给她一点独立的空间,让她学会自我治理。比方我们房间的一个角落是特地给她置放玩具的,那里的全部物件需要她自己来整理。这个效果很好,这样让她体会到了妈妈平常整理家务的辛苦,还有物件需摆放整齐,从哪里取来就要放回哪里。寻常在处理问题时,我们都会征求她的想法,比方在给他买衣服的时候,会征求一下她喜爱哪个颜色,这样会让孩子觉得我们很敬重他,那么以后她在处理事情的时候也会考虑到别人的感受,多替别人着想。寻常我们会尽可能抽出多的时间去与她沟通,急躁倾听她的心声,允许她发表不同的意见,制造一种能让她充分吐露心声的气氛,对于正确的观点,我们会鼓舞,对于不妥当的想法,我们会跟她讲道理,她仍旧不明白的,我们再适时地加以引导。
总之,我们应当放下家长的架子,多点朋友式的沟通,把她当作家庭的一份子,让孩子感觉到自己的重要和责任,给她一份公平,一份信任,让她有充分展现自己的时机。
胡紫政现在已经六岁了,说话、做事俨然是一个小大人了,什么事都有自己的观点和思想。
她的每一点进步都让我们欣喜万分,但也不乏头痛的事情,性格倔强,自尊心太强。胡紫政很爱“面子”,这也许是这个年龄段孩子的特点。生活中的点点滴滴都是成长的见证,我觉得是和紫政在共同成长,她是一天一天在长大,我们是一天一天在学着做家长,她的每一天成长都会给我们带来新的课题,但信任和***之间的交往一样,沟通是最重要的,鼓舞和信任是走近孩子心声的重要桥梁。每个孩子都有缺点,但每个孩子也有他独特的共性,我们要懂得观赏他们最得意的一面!
教师育儿心得7
到今日,我已经在幼儿教师这个工作岗位上工作了三年了。在这三年中,有苦、有甜、有心酸也有欢乐。刚选择了“幼教”这个专业的时候,心里布满了对将来的向往。实****期间,第一次踏进幼儿园的时候,看到一群一群天真的孩子,心里难免有点小感动、有点兴奋!
从今,我就参加了幼儿园教师的这个群体中。实****生活中,由刚开头感动和兴奋渐渐的到“忐忑担心。是的,就是忐忑担心,开头的时候对幼儿园的教育生活布满了向往甚至还有点迫不及待。可是一到幼儿园后,听到指导教师的教育和耳闻目睹勒幼儿园的实际生活,还有幼儿教师工作的繁琐。这些都是我没有预料到的。
这时候,我在心里悄悄的问自己。“这么简单的工作,你能胜任吗?这是你想要的工作吗?”等等的一系列问题困扰着我,让我在坚持与放弃之间徘徊。就这样过了一两个星期吧!我与班上的小珍宝们越来越熟识了,他们会粘着我给他们讲故事、教他们唱歌等。就这样,渐渐的我开头****惯了也渐渐的喜爱上了“幼教”着个职业。到现在,我已经离不开这个工作岗位了,离不开那群得意的孩子。
由于隔家里较远,根本上要寒暑假才能回家的原因吧!假期将至的时候,我会开头兴奋的睡不着觉,早早的就把行李打包好,随时随地的预备回家。可是到家里一两个星期后,我就开头惦念那群“调皮、得意、天真的孩子了,”惦念他们脸上的微笑,惦念他们的调皮。
从一开头的向往,到走进幼儿园时的迷茫,再到现在的离不开。这是一个不短的过程,但我已经经受过了,我信任在将来的日子里。我会越来越爱这份职业,“幼教”给我幸福的职业!
教师育儿心得8
语言是人们进展沟通和沟通的工具,儿童时期是语言进展的时期,也是最快速的时期,因此,进展孩子口头语言是培育孩子承受一切教育的出国留学认为小班语言教学的主要任务,应当是抓好口头语言训练的最根底局部,即正确发音和短句的表达。
教会幼儿正确的发音是进展幼儿口语的语音是进展语言的根底,要进展幼儿语言,第一步就应当教会幼儿正确的发音。只有发准了音,幼儿才能正确地表达自己的意愿和要求。
幼儿的发音正确与否不仅影响幼儿语言进展,还会影响他们德、智、体全面进展,对今后升小学,学英雄语拼音,正确朗读,书写汉字甚至对双语学****都起着重要的作用,因而必需引起我们的广泛关注。
在小班语言教学中很多幼师只注意抓发音练****和丰富词汇两项。使得许多孩子只会一些单词,不会表达意思;有时个别单词发音订正了,但在语句中单词的发音又错了,所以,这一时段内不应单抓语音、词汇,而应当结合短句进展练****在日常生活中可以有意识地让幼儿大胆的表达出来,拿出一件玩具让他描述,孩子从玩具的各局部特征进展概括,从而使孩子从不会说、不愿说过渡到大胆地说。
留意听、说力量的培育是对小班幼儿口语训练的中的重要一环,仿照、实践、训练、制造、运用是幼儿学****语言的规律。这一过程的根底阶段首先要解决幼儿听、说力量的培育。在听、说力量的培育中认为首先要教会幼儿留意听,听是说的前提,听得清晰才能说得明白。所以,作为家长应当给孩子们制造适当的语言的环境。我在培育小班幼儿听的方面提出了两点要求,即:能留意倾听教师和同伴讲话;留意坚持给孩子制造听读的环境!
总之,在培育说的力量上,运用“仿照→实践→制造”这一过程,使幼儿在念儿歌、讲故事中,发音、口齿都变得清晰,能大致完整的描述某样东西、某件事。幼教工应抓住一切有利因素,因势利导,启发幼儿,准时改良,进一步促进幼儿园小班幼儿语言力量,
虽然已有4年时间没有教小班了,对小班幼儿的年龄特点,课程渗透都不及别的教师,但既然接手了这个班,我想我有责任把这个班级治理好,效劳好。每个学期初,每年新生入园,解决幼儿的分别焦虑是教师的重要工作。为了使幼儿尽快熟识幼儿园,喜爱上幼儿园,我在历年阅历的根底上不断进展探究与实践,在深入了解幼儿的心理特点及家庭状况的根底上,尝试采纳幼儿园教育/趋于家庭化的方法,收到了良好的效果。
教师育儿心得9
幼儿教育浅谈宝宝从一岁开头,我们家长就怕宝宝输在起步线上,给他报的早教班,一周三次,风雨无阻地陪着一次上那四十五分钟的课程,陪着孩子玩,陪着孩子成长。到快上幼儿园了,又给宝宝报名去幼儿园的预备班,为了是让他更好地连接幼儿园的生活。家长们是真的在孩子的身上花了很大的精力。到了真上幼儿园了,家长们又开头担忧,真的要脱离家长,投入到集体生活中,原来在家里是四个大人对一个孩子,到了幼儿园是四个教师对三十个孩子,担忧宝宝得不到像在家里一样的爱惜,不能很好地融入到集体生活,甚至怕他第一次步入社会生活的实践受到挫折。但幼儿园教育对孩子来说是至关重要的。
专家指出,在神经系统生长发育的根底上,一个人学****力量的50%都是在0~4岁这个时期进展起来的。比方,0~1岁是孩子对声音区分的关键期,0~2岁是动作进展的关键期,1~3岁是语言和音乐智能进展的关键期,2~4岁是计数力量进展的关键期。
还有一些学者认为,孩子在生命的前6年里,可以获得一生中60%左右的智力(有点不行思议吧?),因而假如能够在这段时期当中,,会对他一生的力量、智力、品行、性情等进展,起到重要的影响。这一组数据更加让我们知道了,“三岁看大,七岁看老”的俗语并非是空穴来风的。孩子是否准时承受了优质的早期教育,的确能够影响他一生的进展。
幼儿园是最适合早期教育开展的地方:
1、幼儿园有温馨宜人的环境,能让孩子直观地感受到美,学会怎样去表现美;
2、幼儿园有丰富好玩的教学和嬉戏活动,让孩子在轻松欢乐的气氛中安康成长;
3、幼儿园有一起玩耍的小伙伴,有和气可亲的教师,让孩子自然地学会如何与人交往;
4、幼儿园更像一个放大了的家庭,让孩子学会宽容、礼让、共享。
幼儿园里的早期教育,其实是一种科学的“启蒙”,就是依据孩子身心进展的特点,抓住教育的“关键期”,进展孩子的智力(观看力、思维力、记忆力、留意力、想象力和制造力),促进孩子身体正常的发育以及机能的协调进展,培育孩子有益的兴趣,养成良好的生活****惯和学********惯。而全部这些,都可以帮忙孩子奠定良好的终身进展根底。所以说,虽然对孩子第一次步入社会有点担忧,但由于是对孩子好的,所以全部的家长都是实行支持的态度,也想能和教师一起更好更快地让孩子走出的这第一步能更平稳、更顺当。家长做为孩子身边最重要的人,对孩子的教育起着至关重要的工作,甚至孩子上了幼儿园,有了教师、幼儿园的教育,但家长的教育我认为还是特别重要的。所以说如何更好地与教师协作,进展幼儿园教育与家庭教育的融合与互进至关重要。
一、家长要以身作则,以自身的适宜的语言和行为来教育、引导孩子。
一些家长认为,把孩子送到幼儿园了,那就是把孩子的教育的任务都交到了教师的手上,“孩子就交给教师了,交给幼儿园了。我可以放心了。”其实这样的想法是很错误的。
1、虽然孩子上幼儿园了,但家庭是儿童成长进展的第一环境,也是对儿童成长影响最直接最亲密的一个环境。
2、假如家长总是有适宜的语言和适宜的行为,那这些适宜的语言和行为就会给孩子带来好的影响。
3、假如家长有不适宜的语言或不适宜的行为,孩子是都看在眼里的,也会在他的脑子里留下烙印。假如你的语言和行为不适宜,那会给孩子不好的影响。
二、家长要和教师建立良好的、融洽的关系。
家长是孩子最亲的人,教师是在幼儿园里孩子们最信任的人,假如家长和教师建立良好的、融洽的关系,那么对孩子的心灵会是一个好的积极的信号。那么孩子会更自信,更好的与人沟通。
三、家长要和幼儿园的其他小朋友和家长建立良好的、融洽的关系。
孩子在幼儿园除了教师以外,还有小朋友是他们的伙伴,玩伴。假如家长能和他们的伙伴和小伙伴的家长建立良好的融洽的关系,那么有助于小伙伴们之间友爱关系的形成。要做到幼儿园教育和家庭教育的融合,还需要幼儿园和教师的作用是巨大的。
一、教师不仅要做好孩子们的教师和朋友,也同时要做家长们的教师和朋友。
教师是幼儿教育的专家,家长又对孩子的教育起着无法被取代的作用,那么就需要教师在教育孩子的同时,多多加强对家长们的教育。同时做家长们的教师。我们幼儿园的许多活动都起到这样一个作用,比方试验幼儿园的网上沟通平台,家长开放日,家长培训部等等。我们家长特别支持这样的活动,也盼望多多参与,同时也感谢试验幼儿园这一切的安排。